为然：“现代刑侦技术这么发达，我们只是锦上添
，不知
多久才能
一个雪
送炭的案
。你就放心当，真要送碳你也加油
就行，不会太经常。而且这个职位是有专职的，刘局既然是从专家教授里面找的我来兼任，说明他也没多重视，懂吗？”
呜呜，没多重视。方可棠突然不想当了，既然这个位置这么不重要，那有他没他又有什么区别嘛。
顾老师又说：“上面没重视，但不代表我们自己可以不重视，比如你前几次案
的这么好，不是直接让刘局刮目相看了吗？小方啊，你现在这么年轻，这
东西是多多益善的，对你以后发展都有好
，老师不想你放弃这个机会，知吗？”
方可棠犹豫片刻还是应
，想着四千块钱底薪不赚白不赚，还能锻炼自己，没什么好矫
的。
午再去局里的时候大家都知这事了，何萌这回给他申请警服楼大厅麻溜的就批了。方可棠谢过何萌之后气气派派的坐回了自己的位，这才觉得自己确实是有在
步的。
“徐季，我们这回真的要当同事了，开心吗？”
徐季在填表，
也不抬：“开心什么啊，教个课人都失踪了，一天都没见得能跟我说几句话。”
“啧，家里男人在外面闯事业呢，你怎么能这么计较嘛，
的我们晚上关了门不是天天在搞。”
徐季轻笑一声摇了摇没再理他，何自然他们和专案组查的案基本脉络已经清晰了，各省市都分
了计划，准备一举把所有涉案人员全都拿。只要他在这份调任意见表上填上无意愿，那大概率次调任期何自然会回他们原来的局里当个小副队。同局不能同调，他无所谓，所以填的都是无意愿。
方可棠晚上还要上一节选修课，午和徐季一块看了一会儿文件就走了，说要提前去备个课。他前几天回大院顺走他爸爸一辆车，这回也不用让徐季接来送去的，两个人去哪也更由意一
。
方可棠教室的时候两个男生正吵架，旁边那么几个同学都没来拦着的。方可棠上前把人拉开了，这才发现背对着他的还是经常给他送作业的学习委员。
“都是同学有什么好吵的，大家和气一。”方可棠拍了拍学委肩膀。
学委看见他过来就开始告状：“方老师！这个人太坏了，我们宿舍有个男生不说话，他就因为这个去欺负人家，今天晚上我吃完饭回去的时候那个男生衣服上都是黑笔写的‘哑
狗’，连
上脸上都有，
都不掉！”
方可棠有些震惊的看着那个在一边不说话的男生，看他看过去，这个男生还狡辩说：“是他骂我的！他骂我我生气才画他的。”教室这么多人，他不想让大家知他的这些事。
学委听了更生气了：“你放狗
！他跟你说话都不敢，你天天找着机会讽刺人家骂人家，现在还装什么人，啊？”
方可棠看明白了，校园霸凌，不过是个还有好人护着的校园霸凌。他问学委：“你这个舍友来上课没？”
学委摇：“他在寝室，洗了洗澡在洗衣服，说不想上课了。”
啧，方可棠觉得这么恶劣的事得跟他们系辅导员说一声，最少这个欺负人的学生的父母得知他孩是个什么样的人。
“我们俩去宿舍看看。”方可棠跟学委说了一声，又跟大家说，“大家一会儿上课铃响了先自习一会儿，背背书，我后半节再来上课。”
作者有话要说：不是悬案，还会继续有线索
Ps：后续把这个案写完正文基本上就完结了，准备把不破案的日常都写番外里，不往正文放了。所以可能会有好几个番外，大家想看啥梗都可以，平行世界或者日常梗都行，在这章面评论就ok，不是太困难的差不多都会写。
（其实是我的脑不够写刑侦了，我还是继续写我的小甜文吧呜呜）
别客气！随便！
第51章 第三案8
路上学委跟他说了, 被欺负的这个叫杨华，平常就不怎么说话，也不跟他们
, 大家都
觉他有一自闭。方可棠刚推开宿舍门, 里面的人就戒备的看了过来, 好像还刚哭过, 
眶红
。
“方老师……”
方可棠没教他们多久, 只记得上课比较活跃的几个学生, 前这个实在是毫无印象, 只得走上去轻轻拍了拍他的：“现在还舒服吗？”
方可棠看他脸上没什么痕迹了，应该是都洗掉了。前这学生实在不像是十九二十的男孩，
估摸着不超过一米七，瘦的很。
这已经不像是个大学生了, 像个小孩才是。方可棠有些心疼, 背后跟上来的学委递了一块巧克力给他, 他接之后也没敢吃，还是犯错了一样站在原地：“方老师, 我没想旷课的。”
“没事, 方老师不怪你。”方可棠觉得宿舍这封闭的小空间不太适合当心理辅导场所, 他看了看学委说，“你先回去帮我放一ppt, 我跟他聊聊。”
方可棠把人带到了
场上，看他拘谨，就放轻声音跟他说话：“别
张, 我们都是同龄人，我也是十九岁，就当朋友一样随便说说话。”
杨华了。
“平常不喜
朋友呀？”
杨华又摇。
方可棠笑了笑：“跟我说句话嘛，为什么又摇的？是喜还是不喜？”
杨华声音和人一样，都是怯怯的：“他们不理我，只有学委跟我说话。”
“他跟你说话是因为你会回应他呀，要是你也跟别人说话，他们不会不理你的。”
杨华摇了摇：“他要收作业，才跟我说话。”
方可棠几乎可以确定这孩有自闭症了，但是轻重还不知。方可棠摸了摸他的：“才不是这样，今天他看见你被欺负，可生气了，在教室差把欺负你那个人脸打烂。”他说的夸张了一。
“而且同学们知他欺负你，都一起去谴责他了，说他是坏人，欺负你是不对的。”
杨华抬看着他，问：“真的吗？”
方可棠使劲：“当然！不信你问问同学们，你今天晚上回去就主动和学习委员说话，问他是不是帮你了，再谢谢他。”
治疗自闭症最有效的方法是反复训练和略
势的教育，方可棠去年在学校研究的时候接
过不少这样的例。
杨华听了这话略抗拒的摇了摇：“谢谢他。”
“你在这里说他怎么可能听得见？他帮了你就是想跟你朋友，他今天告诉我好想好想跟你朋友，可是你总是不理他，他很难过的。”
杨华又问：“真的吗？”
方可棠：“千真万确。”骗你的。
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