从
往上看,一张纸落在他的脸上,他知
,他
丢了他的粉
卡片,也
丢了他的男孩儿。
朝珣妈妈不知他为什么那么伤心,她对抑郁症的也是一知半解,只是在从心理医生那儿听到“您的儿
不是
神病”的时候,快要塌
来的天,才终于有了
着。
我的儿不是
神病。
他只是难过的时候,比别人多了些。
第3章
朝珣是班里发育的比较早的人,他开始胡
的时候,每天早上最讨厌的事就是照镜
。
一开始他很想刮了它,但爸爸跟他说,刮了会得更快。
于是他忍住了。
女孩不懂,总笑他的胡
像电视剧里的反派。
每次听到有人这么说,朝珣便板起脸,一副生气的样。
“他个那么
,气量也太小了,说着玩玩儿嘛,生什么气…”
“咱说的是实话啊,着兰
指的娘娘腔,
嘛要留胡
啊,好难看…”
朝珣个很
,朝珣
了胡
,朝珣
上的肌
一块又一块,但朝珣听见别人喊他娘娘腔会哭。
很伤心的那。
没有人觉得朝珣会得抑郁症。
他跟宋成仁稍稍走近的时候,悄悄对他说过这件事。
宋成仁哈哈一笑,“开什么玩笑,呆木,你要是能得抑郁症,那我就从四楼
去。”
宋成仁笑得那么开心,仿佛他的抑郁症是个珍贵的笑话,如此轻易地取悦了他。
从那天起,宋成仁给他取的无数个绰号,又多了一个。
“神经病”
宋成仁没有从四楼去,他也永远不会知
,他信
胡说的事,朝珣已经尝试过无数次了。
朝珣一回,站在教室走廊的窗前,想往
的时候,那个六班的男孩儿,在后面
场上打球,每一次奔跑,
上那几缕
发也跟着
跃,朝珣就盯着他那两撮
发,失神地看着。
四楼的风呼呼的,
起了他校服短袖上的领
,他将窗
开到最大,即将要
去的时候,他看见那个平日里总是抿着
的男孩儿,竟然极为罕见地朝他笑了笑。
不。
不是朝他。
他往一旁看了一,看见了
面有个漂亮女生,蹦着
着,朝着男孩儿跑了过去。
朝珣从没想过,自己会在准备楼的时候心动。
隔的语文课还没有
课,他听见有人在念:“全石以为底,近岸,卷石底以
,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂…”
抑扬顿挫,。
朝珣呆呆地看着男孩儿的笑,耳朵嗡嗡嗡。
男孩儿摸了摸女孩儿的发,男孩儿跟她说了几句话,男孩儿去打篮球了。
朝珣看着他的背影,呆呆的,失望的。
倏尔远逝,往来翕忽。
他有没有可能,也对自己笑一笑呢?
他不知那个男孩叫什么名字。
他从床底拿
他最
的洋娃娃,他给他取名叫“蔓蔓”,因为他的娃娃,也叫蔓蔓。
这样就仿佛,那是他的娃娃,那是他的蔓蔓。
朝珣开始喜去
场跑步,一圈又一圈。
很多时候他在跑步,更多时候,他在看他。
再到后来,育课1000米跑步,他拿了第一。
然而没有人在乎。
很多人鼓掌,但是不会有人在乎。
因为他是朝珣,可有可无的一个人,可有可无的一个第一。
朝珣终于毕业了。
朝珣妈妈为朝珣的,
了许多准备。她带他去换了新发型,带他去换了新鞋
,带他去换了新的书包。
朝珣问她:“妈妈,我可不可以也换成新的呢?”
朝珣妈妈抱着他哭,叫他不要说傻话。
朝珣于是不说了。
可他实在想要变成新的了,于是他买了剃须刀,学着像爸爸一样,剃掉了自己的胡。
第4章
朝珣剃了胡,但看起来还是很傻。
一次,他放
剃须刀,
上微微的疼痛,他用手一摸,摸到了一
血。
镜里的自己熟悉又陌生,他呆呆地看了很久,脑
里想到了他的男孩儿。
蔓蔓也会刮胡吗?
蔓蔓一回刮的时候会不会不小心
伤自己呢?
蔓蔓要是痛了怎么办呢?
怎么办呢……
他再也见不到蔓蔓了。
蔓蔓该是要上最好的的。
朝珣见过他上带着小册
,趁着广播
未开始的间隙背书。
见过他很晚回家,在教室里自习。
见过他放了心
的篮球,像无数的学生一样,为了
考冲刺。
朝珣也跟着认真背书,专心听课,笨拙地解着xy的方程式。
如果他再聪明一,如果他再努力一
,如果他可以离他近一
。
如果真的有如果。
升学宴的果好酸,酸得朝珣
睛一
了起来。
泪混着六七月份被暑气蒸
的汗
,分不
哪个更咸。
就这样了。
他的初,他的男孩儿。
开学这一天,他去的格外早。
人来人往,朝气蓬的
学生,女孩
叽叽喳喳,男孩
蹦蹦
,门卫大爷脸上笑
的褶
一
又一
。
人们对第一天,总是格外期待,格外。
朝珣背着新的书包,穿着新的鞋,走
崭新的教室。
教室里家孩
,成堆成群。
他慢吞吞地走向后排靠窗的,熟悉的座位。
前排的人回了,笑着问他,你叫什么名字。
朝珣慢慢吞吞地回答:“我叫朝珣。”
朝珣剃了胡,朝珣说话慢慢吞吞,朝珣拿
他黑
的文
盒,朝珣放
了他黑
的书包,朝珣尽力不让自己的手指翘起。
朝珣不再想一个娘娘腔。
前排那人打量了他,视线放在了他指甲上那
浅浅的粉
,然后同样慢慢吞吞地“哦”了一声。
心从空落
,摔得粉碎。
朝珣以为自己是万无一失,没想到是百密终有一疏。
周而复始,他又将是众人的——娘娘腔。
朝珣甚至可以想象到,他的,会和他的初
并没什么两样。
唯一不同的是,他的,再也不会
现一个男孩,像他的蔓蔓一样。
他趴在桌上假装睡觉。
风从窗刮过,将他
回初
那个窄小拥挤的教室,走廊里男孩儿女孩儿嬉闹,黑板上的板书还未
净,教室里窗
开着,风掀开了书本,反复在那几个字上
挲。
“倏尔远逝,往来翕忽…”
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