久，魏拾遗都没答应
来。
见郑双成急得不行，魏拾遗才无奈的开
，“成哥儿，我早就已经认识了周虞候。曾经我不是和你说过救命之恩吗？被救的人就是我，救我的人也就周虞候，所以你让我和他保持距离是
本不行的。”
郑双成懵了，当初把魏拾遗从河里救起来的人是周赟？
接着魏拾遗继续
：“还有前段时间我
来的那个手术
，也是他府里的师傅帮忙打造的。”
郑双成更加懵了，周赟竟然还帮魏拾遗打造了手术，他是知那手术的，学
医的人虽然没有
备，但是王助教那院里都了，不仅如此，提刑司里的提刑官和仵作也了，大理寺更别说，总之很受
迎。
可，那是周赟帮的魏拾遗？
然后魏拾遗了最后通告，：“所以，我是不可能和周赟保持距离，而且他现在也在帮我
一件事，我更加不可能远离他。”
“人要讲良心，他帮了我，我帮了他，我们便是朋友。如果周赟有什么不好的地方，我会亲自求证，然后决定要不要远离他。成哥儿，你明白了吗？”
魏拾遗的周赟怎么和他们了解的不一样？
之前不明白，郑双成现在明白，说来说去，魏拾遗和周赟的纠葛并不是单纯的什么你认识我，我认识你，我们两人朋友吧，而是发生了许多的事
才渐渐成为朋友的。
咽了咽
，郑双成也知让魏拾遗远离周赟是不可能的。
既然如此……
咬了咬牙，郑双成看了看时间，简单迅速的把周赟平生的事，以及他在朝廷的况说给了魏拾遗听，因为要仔细说完比较费时间，现在他却不得不这么了。
然后他就走了，他该说的都说了，剩该怎么判断那也是魏拾遗的事。
心里虽然这么想，郑双成的绪却久久不能平息，要是那是随便一个人就好了，可是那不是随便一个人，而是周赟，一个在朝廷里
份地位很是诡异的周赟。
想的事多，回到学堂郑双成的绪都没能平静来。
他坐在位置上正想着，他的面前就现了一个
影，抬
一看，就见到付凌然正双手撑着桌
，一脸看好戏的样盯着他。
郑双成心正不好着呢，当即就冷冷的说了句，“走开！”刚才就是付凌然在旁边说那些事，他才知魏拾遗和周赟走在了一起，现在看来，那就是付凌然故意说给他听的。
付凌然挑了挑眉，冷笑了声，：“怎么？魏拾遗没听你的话，生气了？”
“要你
？”郑双成站起来，白胖的脸上尽是愤怒，“付凌然，你好自己的事就行了，还有半月就要考
了，别到时候又过不了关！”
付凌然听到这话，气着了，说：“我过不了关？说得你好像能过得了似的。你自个儿去转告魏拾遗，让他仔细
，别到时候考过不了，又得罪了人。”
魏拾遗成绩差，课堂里的学生都知，他们也都知魏拾遗在补习，可是成绩差不是一时间的补习能上来的，现在他又和周赟走在一块儿，呵，看他到时候怎么办。
郑双成拙，
也很温和，就是个善良天真的小少年，被付凌然这么说了，他一时间竟找不到话来反驳。看着付凌然施施然的回到位置上坐好，他心里的气就更不顺了。
拾哥儿怎么就不能让他省省心？
郑双成现在的心就跟老父亲一样，平日里是魏拾遗看起来成熟，他看起来
脱一，魏拾遗想得多，他想得稍微少一。现在却变成了，他替魏拾遗着想了。
说实话这
滋味
不错的，但如果不是这件事，郑双成应该还享受，可现在他享受不起来，反而心里担心得不行。
而此时，他担心的人也回到了办公室，相比较其他人对周赟份地位的忌惮，他却是一也不在意。
有两个原因，第一是他不图从周赟上得到什么，第二就是他不
朝堂当值，未来
多经营医馆，魏拾遗很自觉，他这技术也不可能当御医，所以那些人担心的东西他并不用担心。
就算是他以后运气好当了御医，也或许因为王老先生的缘故被分到某一个党派，难就要因为那些党派之争，就要放弃自己的朋友吗？
他也算是死过一次的人了，重新活过来，除了背叛国家和死，他对其他的要求都放得比较宽，也不那么在意。再说了，要是北宋仍旧逃不过灭亡的结局，他们在这里担心这些还真是多余的，何不让自己过得舒坦一些？
所以说，魏拾遗算是活得有明白了。
推开门，魏拾遗去，他发现王老先生已经到了，不仅如此，林助教和王助教也来了，除了他们两个还有几个助教，七八个人坐在屋里正
火朝天的讨论。
门传来的动静引起了他们的注意，看到魏拾遗回来了，王助教和周赟他们就招呼魏拾遗赶
去。
“不好意思，事比较麻烦，所以耽搁久了一些。”魏拾遗着歉，然后小心的坐到周赟边，低声问：“这是怎么回事，怎么来了这么多的助教？”
周赟不算是讨论的主力，所以他的位置比较靠后，魏拾遗坐到这里，两人小声也不会引起其他人的注意。
周赟看了看那边的助教，同样放低了声音，说：“他们在讨论分科的事。”
人齐了，助教们更是讨论得烈，一时间魏拾遗没能听清周赟说了些什么。
“什么？”魏拾遗不由得靠近了周赟，不好意思的再问了一次。
见状，周赟就要再次解释，可是他看周围的况，再想到魏拾遗没习过武，五官灵
度比不得他，想了想，便凑近了魏拾遗的耳朵，低声说：“他们在讨论分科的事。”
“分科？”
“是的。”
“王老先生刚才来之后，先说了我们昨天跟他商量发展外科的事，接着他又说了别的，他打算把医科也分开来，仔细划分，专业学习。”
随着周赟的讲解，魏拾遗便知了王老先生的计划。王安石是这样打算的，他打算把医分科学习，少而
。
比如：设方脉科、针科、疡科为三个一级学科，方脉科设大方脉、小方脉和风科等三个二级学科；针科设针、灸、齿、咽
、
、耳等六个二级学科；疡科设疮
、金疮、书禁等四个二级学科。开成了三个专业，十三个学科构成专业结构
系。
可以说三个专业，十三个学科构成专业制这一人才培养模式，既注意了知识的
度和广度。
当然，因为王老先生毕竟不是郎和助教，因此他的建议并不完善，比如这十三个学科应该学些什么，这就要看书院的了。
魏拾遗学医，对
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