的有
局促。
难不成纪修会这么好心帮他盖衣服？
他又想到上午对方故意抢他笔，还有以前那
捉
人的把戏，黎容又觉得不太可能这么好心。
不过最后想了想，还是开
问
，“嗯……刚才是你把衣服，盖在我
上的吗？”
“不然还能是谁？”
“不是，不然你以为是谁给你盖上的？”
“没没没……”黎容想起来纪修
，是有
晴不定，一时间有慌，“就确认一
没别的意思。还有…谢谢。”
最后一句“谢谢”，加上他微微勾起的
角。
纪修
皱的眉
突然就舒展了。
穿好外
，整理好表
，冷静的回应，“不谢。”
午第一节是语文课，文科相对而言上课气氛会轻松不少。
至少不至于打个哈欠的功夫就跟不上老师讲题的速度。
语文老师今天
查背文言文。
了五个同学，四个不会另外一个坑坑
的也背不好。
班上已经有人开小差了，殊不知一个被名就是自己。
黎容老老实实的复习着老师要查课文，生怕一个被名的就是他。
果不其然，又了两个人，语文老师目光一转，落到黎容上。
“黎容。”
黎容还没站起来。
语文老师突然改，“黎容的同桌来，黎容坐着吧。”
全班的人目光都集
在在切橡
的纪修上。
纪修也不觉得有什么不好意思的，大大方方站了起来。
“刚才傅临背到哪儿了？接着背，别重开始。”语文老师推了
镜，脸上不知是无奈还是愤怒。
每一个一秒都要摔书拍桌一样。
纪修愣住了。
从开始背他倒是会，但上一个同学断在哪儿他还真没听。
“第三段开。”黎容小声低着，装作不经意的小声提醒。
前面也有同学，把书立起来，把笔放在课文上，生怕纪修看不见。
纪修有呆滞：“啊？”
黎容：……
心想这个人是不是没上课给人打过小报告。
见着纪修的手垂在侧。
手心正好朝向他，还特意晃了晃。
黎容想了想，还是本着救人一命胜造七级浮屠的原则，在他手心上写了一个“3”。
还没写完，黎容突然
觉到对方的手收了。
他的手指还没来得及躲闪，被的握在手心里。
纪修的手心很
。
手掌也有
糙。
莫名的，呼
都
了一。
“不好意思啊，我刚才没听课，不知背到哪儿了，我站着吧。”纪修不好意思的笑了笑。
“行，站着吧。一个，纪修前面的。”
黎容努力试图把手指从握的掌心里/. 
来。
可不
再怎么挣扎，纪修的手就是纹丝不动。
这个
度，乍一看不会被发现两个人的手是牵着的。
但仔细看又能看端倪。
“纪修，松手啊。”黎容趁着前面同学背课文的声音大，赶忙小声说。
纪修依旧纹丝不动。
“松手。”黎容怕被人发现，又重复。
“松手可以，答应我个条件。”
对方掌心的
……太过微妙了。
手指被攥着的觉，黎容形容不上来，但总觉得不太对。
此时黎容也顾不得多，“你说。”
第9章
“这周末来我家。”
“去你家
什么？”
“你先答应了再说。”纪修没把话说死。
仗着黎容这会儿张，得寸
尺。
纪修说完之后，黎容偷偷抬看了一，语文老师的目光已经开始往他们这边移了。
“我答应你你就松手吗？”
“嗯。”
“好。”黎容怕了他了，赶忙回应。
回答完之后，黎容觉到对方把手松开了。
迫不及待的把手指收了回来，又把校服外的袖拽了拽，生怕纪修的手再不依不饶的追上来。
又查了几个同学背课文的况，语文老师才重新回到讲台上，板着脸让大家把上次没讲完的资料拿来，接着继续讲。
黎容记笔记的时候，突然，面前又横过来一本课本。
上面的字迹黎容闭着睛都知是谁的。
这次黎容都没台就意会了。
再帮对方写一份就是了。
毕竟遇见脾气这么差的人，黎容也打不过。
课之后，黎容把写好的语文笔记还回去。
把书放在纪修桌上的时候，才发现纪修已经不见了。
.
周二纪修没来上课，黎容总算松了气。
不过午睡觉的时候，黎容才发现以前之所以睡得安稳，是因为纪修一直霸占着后门不允许别人来回。
午大课间的时候，黎容突然觉到边坐过来一个人。
抬，发现是纪修的朋友。
“嘿，你叫黎容对吧？”
“是。”黎容看着对方，想了一会儿，好像是叫程桐，经常来找纪修的那个。
“晚上有课余活动吗，拜托你个事儿？”程桐说完之后嘿嘿一笑，把“求人的时候要像孙”这句话表现的淋漓尽致。
“什么事儿？”
“我晚上有酒局，纪修去见外地见老师了。拜托你去纪修家帮——”
“不去。”一听到纪修家，黎容就条件反
拒绝。
程桐尴尬的挠了挠，“我还没说完呢。”
“行了不帮就算了，再问你个事儿。”
“你等明天纪修来上学，你帮我替他说说，能不能让他这次月考帮帮我？”
“你们不是朋友吗？”黎容有困惑。
“是啊，从小认识。我说了他不帮我啊，这不是拜托你来替我求求。”
“我和他…不太熟。”黎容想了想，还是回答。
他和纪修也只
于认识的状态，还是那关系不怎么样的认识。
“我看他和你很熟啊。你只要趴桌上睡着，敢有人在旁边吵，他恨不得吞了人家。跟母
护
儿似的。”
“别人找他讲题只有被吼的份，就对你特殊。”
“你不是来问我帮不帮忙的吗？”黎容的重还停留在对方来的目的上。
程桐：“嗨呀，我就是话多。我再去问问别人。”
黎容看着程桐跑去，觉得有莫名其妙。
不过想想……
好像的确，有人找纪修问题目，纪修从来不理。
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