顾以珩还在跟他讲自己从电视了解到的李堃,光说着还不够,还非
迫他拿起画像仔细端详,让他也一起把‘李堃’的模样记在脑海里。
李常齐:“……”
“你肯定特别奇怪我为什么会拿一个历史人当偶像吧。”顾以珩说:“其实你会奇怪也正常,毕竟现在的
都喜
那些假
假脸没演技的
豆网红之类的,不过我这个人比较
雅,不喜
那些……哎呀你别看我,看画像!”
他说着,把李常齐转过来的脸给推了回去,迫他继续盯着画上的‘李堃’看。
“我说到哪儿了?哦对,我这个人比较雅。
其实也有不少像我这样的人,比如会有人把武则天当女神,把纳兰容若当男神,我跟他们的质是一样的,只不过李堃相较于那两个不怎么
名。”
李常齐:“……”
听顾以珩终于停了,李常齐盯着画像问:“你说完了?”
顾以珩:“差不多。”
李常齐:“那我能把脸转过来了吗?”
顾以珩笑了两声,又小心翼翼的把画像从他手上拿回来,“可以可以,我就是想让你记住我偶像的雄姿。”
李常齐转过脸,神
带了三分无奈三分疑惑和四分幽怨,
绪颇多,十分复杂。
“我能不能问一,你这张画像……哪儿找来的?”
“网上啊。”
李常齐抿了嘴,
神更复杂了,“其实网上的东西……也不一定都是对的,李堃他好像……不
这样。”
顾以珩正把画像重新夹书里,听见这话,手一顿。
“不这样?那
什么样?”
李常齐皱着眉,对他说:“嗯……李堃吧,是那
瘦却不显弱、清秀却不显女气的模样。
唐国未灭时,他被称为皇族第一男
,大概……与历史上的潘安是一个类型。”
顾以珩挑眉。
李常齐:“如果要在这……在现实生活找个相似的人的话,大概就是比我再清秀白净一
。”
“哈?”顾以珩脸上写着大大的三个字:我不信!
“小同桌,你搞错了吧,李堃可是一个人杀了五位数兵的大英雄,
得比你还清秀,怎么可能?
貌杀人吗?”
“……不是”李常齐说,“唐朝虽然重武轻文,但皇家也不可能只让孙习武而不习文。李堃既然是太
,那他就必然是个读书人。”
“以一敌万,是在唐国灭国的时候,灭国之前李堃是洛城
有名的才
。你就大概想一
,才
秀才读书人大概是个什么模样,总不至于……这样吧。”
顾以珩听这话可就不兴了,“这样怎么了,没有规定读书人就必须颜好气质佳吧,那都是电视剧上才有的。”
李常齐无奈,“但是李堃他真的……”
李常齐正说着,突然就闭了嘴,顾以珩还以为他是找不到合适的词反驳了,丝毫没有发现教室里有什么异常。
他甚至还得意洋洋的抱起了,如果有一条尾
,这会儿肯定摇的特别
。
他:“说不过我了吧,你又没见过,你怎么知
李堃
成什么样的。”
李常齐一个劲给他使,还时不时往他
后看。
顾以珩‘哎呀’了一声,“你给我抛媚也没用,别的都可以让你,在我偶像这个问题上,我是不会让你的。”
“……”
李常齐抬手,捂住了自己的脸。
这刁民,没救了。
就在顾以珩得意的准备再说两句的时候,突然一个女声从他耳边响起,“你们说的开心吗?”
那声音幽幽的,就像半夜来锁魂的女鬼,顾以珩听的后背一凉,瞬间骨悚然。
他缓缓转过,伟大的班主任楚念老师正弯腰凑在他耳边,带着一脸笑意,那笑意
又隐隐透着些杀气。
顾以珩:“……”
顾以珩把椅往李常齐那边挪了挪,
也往他同桌那
靠了靠。他
了个吞咽的动作,扯
一抹笑,“楚……楚老师,您不在讲台上讲课,
来
啥呀。”
楚念的嘴角依旧挂着笑,“我看你们聊的太开心了,好奇的不行,就想来听听,你们在聊什么呢。”
顾以珩跟着笑两声,“也没啥,就……历史相关的。啊对,就是随便聊一些唐末的野史,跟这节课还挂钩呢!”
说着,他又往后靠了靠,整个人都靠在了李常齐上。
“哦~”楚念着
,直起了
,“都聊上野史了,那就说明要考试的
容都熟悉了,我刚才讲的你们都懂了呗?”
顾以珩笑两声,没作表示,李常齐则是
了
。
这两人一直说话,扰课堂纪律,楚念本来就心里带火,结果看见李常齐
,这把火彻底压不住了。
她声音骤然,“懂了?我还没讲呢你就懂了,你咋这么能呢!”
楚念气的东北方言都飚来了,惹得看
闹的同学一阵大笑。
李常齐‘啊’了一声,有些懵,“你没讲过我就不能懂了吗?”
“……”
楚念直接气笑了,“行,既然不用我讲你就懂了,那你来说说,唐末农民起义裘甫浙东起义的双方战略是什么?”
顾以珩知李常齐肯定不会,便想偷悄悄的翻开书找。
楚念在一旁幽幽开:“别翻了,书上没有,在PPT上呢。”
顾以珩意识抬
去看前面的大屏幕,楚念又说:“别看了,都说了我还没讲呢,在后面呢。”
“……”
顾以珩转,给了李常齐一个
神,其
万千
绪最终凝聚成一句话:兄弟,我帮不了你了,你自求多福吧。
李常齐站起来,十分淡定,脱而
:“面对当时浙东的形势,朝廷选择调任王式任浙东观察使……”
唐末农民起义是一个漫的过程,它所跨越的时间和空间都很大,其
现的人
非常多。
而且整个农民起义还可以划分成好几个地方好几个时间段的起义,可谓是十分复杂。
这个知识考肯定是要考的,但它不会作为重
。
老师讲课会把考勾画
来,如历史意义这些。
其他的也就是作为一个课外拓展让同学们了解一就好,如楚念抛给李常齐的这个战略问题。
浙东起义的双方战略确实在楚念准备的PPT后面,但她也是准备当成拓展来讲的,她之所以会拿这个问题来刁难李常齐,纯粹是因为这两人扰课堂秩序还
狂言。
她是真的没想到李常齐能答来,还答得比她知
的都完整。
李常齐一个战略念了五分多钟,同学们从一开始的转过来吃瓜,到目瞪呆对李常齐竖起大拇指,再到现在嫌他太能说了,纷纷转回去跟自己的同桌
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