纲吉把已知的信息慢慢集合在了一起。
首先，这个鹤
老师并不是他认识的那个，是平行世界十年前的老师。以及十年后火箭筒大概又双叒叕坏了的事实。
其次，这个鹤老师是
利安云守……嗯，他这边可没有这
经历。所以平行世界不仅仅是自己变成女
的区别，发展也不同。
这个平行世界的老师和自己认识的那个也完全不同，这一只并没有认真地
老师。反而逃课成习惯，主要原因是因为这一个叫吉光
的同学。吉光也知
彭格列的事
……
第三……
沢田纲吉早已经习惯了像现在这样无意识的分析，一
一把一切剥茧
丝。——虽然也同样习惯直觉就是了。
而也一心二用地听着心底狐之助的解释。
‘审神者大人，您和这位鹤殿
上有一定的联系！我查了一原因，最大的可能是因为您在使用三日月殿的份离开那个世界时，当时的系统和鹤殿上的时空转换
产生的联系！’
‘而因为您和鹤殿在一起的时间较多，导致这联系越来越
。’
‘所以才导致在您离开一个世界，会影响到鹤殿！而同样的，如果是鹤殿离开，您也会因为这个关系前往鹤殿所
的世界！不过有我在，所以可以控制去往的时间，不会像鹤殿那样如此被动！’
‘所以这个鹤，就是当时我遇到的那一只？’问。
‘我可以查到对方上的时空转换的信息，所以是的！’
‘能解除吗？’又问。
‘当然可以了，审神者大人！不过需要一定的时间，还有您必须远离鹤殿！’
在心底应了一句，觉得有棘手，他太明白鹤的聪慧了。
只要发现了不对劲，鹤绝对会寻找线索大胆猜测。不过只是因为前两个世界上的气息关系，鹤暂时还没有猜到这一。
而一旦鹤多次在不同的世界，遇到同一个气息的不同刀剑付丧神……
必须要找到借
远离鹤，还要让鹤不对“气息相同的付丧神”这一产生疑惑的绪。
‘狐之助，
给你了。等回到十年前的时候，帮我换个份，远离鹤。’
‘好的，审神者大人！’
跟狐之助接完，抱着鹤的脖
对着半途
加
话题的沢田纲吉笑着说到，“说起来，纲……纲吉君？你们是怎么认识鹤桑的呀～”
作者有话要说： ——必须要找到借远离鹤，还要让鹤不对“气息相同的付丧神”这一产生疑惑的绪。
——所以后来的五虎退编
来了一个故事。（但是五虎退现的时间不对，就是因为狐之助的原因啦～
章解释。）
*
你们都好厉害，都记得自己的初锻刀是谁。
我一开始玩得时候都完全没印象，就记着我的初始刀是被被。
ps:你们就不觉得奇怪吗，婶婶不能确定这个鹤是不是曾经遇到的鹤。而鹤也没认这个和曾经遇到的三日月宗三气息（审神者灵力）一样，却都可以分辨确认五虎退和是一个本的。
还有第二，鹤跟着婶婶跑了三个世界。
世界这么大，缘分可没有这么啊，所有的巧合都是必然。
这应该算两个伏笔吧，所以现在揭开啦！
嘿嘿嘿～
第章 巧合
“说起来，纲……纲吉君？你们是怎么认识鹤桑的呀～”
已经知晓吉光与平行世界的自己是同学的关系, 沢田纲吉对于对方还习惯会喊来的“纲”并不是很在意。
扪心自问, 如果自己认识的人变了个别, 他一时间也大概无法完全改。
不过现在比较重要的……“比起这个，还是先去换件衣服比较好吧？”沢田纲吉笑着建议到。
“啊——我上又
了！都怪鹤桑你！”像是才察觉到这一, 不满地抱怨，拍了拍鹤的肩膀示意他把自己放去。
“是是是，都怪我。”鹤无奈地摇了摇
, 放松了手上的力。“小心地上的石哦。”
“知啦——”应了一句, 光着脚踩在地面上, 红棕
彩的地砖让他的双脚看上去更加白皙小巧。
沢田纲吉只看了一
就移开了视线。照理说，
照说的年龄, 纲吉应该可以轻易以脚背上的线条分辨他的别。
但是沢田纲吉发现这个方法不行, 不
是
型还是外貌, 都无法完全确定。
如果不是有超直
的能力在, 还有日语自称的区别。纲吉表示他真的无法不把这个橙发的少年当成是一个女孩。
而且……鹤老师不是人类啊。
这个以外表
本分辨不别的孩，是不是跟鹤老师一样的呢？
要知刚刚从三楼往
的行为, 可不是普通的国生可以到的。
哪怕看起来再怎么无害, 这个吉光也绝对没有那么简单。
更何况, 对方也知利安, 知彭格列。
平行世界的自己……生活的应该是非常
彩吧, 彭格列的十代目叹。
沢田纲吉让人带着鹤和重新去换了
衣服，又让自家的守护者去忙自己的事。而后自己来到了休息室的沙发上坐，把前两天只看了一半的书摊开放在了自己的
上。
作为首领, 他并非每天都会很忙。除了重大的决策外，
有狱寺外有其他守护者，反倒是沢田纲吉这个十代目看上去更像是一个吉祥
。
沙发的方向正对着门，大概等了一会儿，门把被拉开。注意到这个声音的纲吉抬起，门位置熟悉的面容以及服饰让他有怔愣。
来人纯白的发在脑后用红绳扎了个小辫，黑西服衬托着他本来就雪白的肤更加显。
和纲吉记忆的、初次见面的日本史老师几乎一模一样。
鹤国永显然不是很喜
过于束/缚自己脖的扣，他把最上面几颗都解开了。而且他看起来也同样不是很习惯自己略
的发尾被扎起，
门后他有意无意总是要往脖摸一。
“哟，这打扮有吓一吗？”鹤拖着背后的
球包，对着沢田纲吉挥了手。
“是啊，吓了一呢。”沢田纲吉把书合上，主动为鹤倒了一杯温
。“那位吉光同学呢？鹤老师。”
“酱啊，他去玩了。”鹤回答，“和那个叫蓝波的孩一起。”
“这样啊……”纲吉有意外，毕竟刚刚好奇的人明明是。
看了纲吉的想法，鹤把刚刚藤四郎的话语重复了一遍，“‘纲吉君一看就是想
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