，不过在注
态金属的时候都没成功
骨血，最后都失败了。
宋擎当初说他是3号，其实前面还有两个勉
成功的。
1号是女
形态，但不知
是不是女形态的缘故，力量上差了很多，于是被放弃了。2号是男形态，不过哥哥说
据检测，臣服形态的基因不稳定，最后哥哥说2号被销毁了。最后，是真正成熟的3号，也就是宋擎。
宋岑当时还哭了很久，1号他没看到过，
不
。但2号是培育到一半，跟宋擎一样，他也经常去看2号。
但后来突然有一天，2号就不见了。
哥哥告诉他，2号的基因
现了自我组合的反常况，很大可能培育完成之后，不受控。不受控的机械生化人，哥哥说怎么会放心给他用作保护呢。
之后，才有的宋擎。
想到哥哥，宋岑绪又有
低落了。
不过宋擎刚刚要安
他，外面现了动静。
宋岑一
坐了起来，刚才的低落一扫而空，“人来了呀，我要当老师了。”
这个认知，让宋岑有过家家酒的味，让他还
兴奋的。
第13章 我就
一，不吃
宋岑被老族
恭敬的请占包，他没想到动静这么大，外面好像来了四五十个少年们，密密麻麻的把老族占包外的空地都给站满了。
这就算了，空地外边，还有很多家们探
探脑的张望。宋岑
神扫过去，他们就赶
低，好像很张的样。
人太多了。
宋岑也张了起来，还有无措。怎么会这样，他以为老族只会领着七八个孩过来，他挑一也就完了。
“老爷…符合年龄的孩们，都在这儿了。”老族上前，虽然努力压抑，但语气
还残有几分激动。
宋擎一旁轻声翻译。
“别…别让他们叫老爷，叫我小岑就好了。”
老族似乎有惊讶，但对于两个贵族自愿跟他们
落拉
关系，他还是很乐于见到的。
“小岑，你选吧。”老族退开了几步，这会儿说不张是不可能的。
底的小孩们，一个个都站的昂首
，企图给宋岑看自己最好的
神面貌。好几个，都是家里人让他们特意换的新衣服过来的。
宋岑挠了挠，他也才只有十八岁。
一个个看过去，好几个孩目光灼
，死死盯着他看，神里面那
渴望跟请求让宋岑都有些恍惚。
他第一次有明白了宋擎说的话，这是一个知识蒙昧被贵族把持的时代，贫民们断绝了一切晋升的可能。这一句话，未经历过这个时代人，不知其代表着的残酷。
宋岑抿了抿嘴
，如果可以，他甚至想要全收他们。
但宋岑又否定了这个想法，他在地球学的是乐理，没有接
过教育专业。再说，地球上的语言、文字，也不适合在这里教，两个世界毕竟全然不同，学了也没用。
甚至，社会规则也不一样。
宋岑很单纯、天真，但也没单纯到去教授这些孩们学习地球上的一些社会法律、行为准则等等，要是哪个学生喊什么以法律为准则，贵族跟平民人人平等，没有贵贱之分，那会害死他们的。
任何一个文明的文化程，社会思想转变，都是循序而，不能一蹴而就。
宋擎看了宋岑的为难，但作为一个机械生化人，他是不能
扰也不能故意
蓄引导自然人的真实想法。
因此，宋擎只是给了宋岑一个鼓励并信任的神。
不
宋岑的选择是什么，他都支持，也都愿意竭尽所能去替他完成，让宋岑满意。
宋岑一圈圈看去，心里为难死了。但也没办法，只能咬牙一指第一排的一个少年，然后又从后面选了两个。
选第一排的一个少年，那是因为对方那张脸跟猛犸很像。宋岑毕竟跟猛犸接的多，既然认来了，不选都不好意思。
后面两个，其一个是女孩，样貌很一般。关键是那神，特别渴望，甚至有发狠的味。
宋岑觉得，该给她一个机会。
另外一个也是个少年，衣着是这群孩里面最差的，而且
骨也很文弱。选他，宋岑完全于同。
“可以了。”宋岑竭力忽视那些没被他选的那些孩的失望，甚至祈求。
老族
了一
气，上前几步喊：“猛象、赤芍、灰狼，你们三个人过来，其他人都散了，散了！”
老族还是有威信的，外面的大人看到自己孩没被选的，失望溢于言表。很想再说什么，又不敢。
但其，又有猛犸，还有一个有驼背的女人跟一个男人
呼起来，整个人都激动得在颤抖。
成了，成了，他们的孩被选了！
没被选的孩陆续离开，年纪小，才只有十二三的还好。他们只觉得自己阿爸阿母很重视这件事，但也不太知这对自己意味着什么。但那些年满十五的孩，他们很清楚知自己错过了什么。
那失落跟打击，任何人都看的分明。
在老族严厉的神，其他家带着孩总算走完了。留的三个孩，面上还带着激动的神
。
在老族的吩咐，三个人并排上前，然后猛的给宋岑跪，同时迫不及待喊：“弟见过师父。”
语气带着兴奋，以及几分颤抖。
他们，是他们抓住了这个
大的机会！
宋岑听着宋擎的翻译，整个人都有不好意思了，“别别…叫师父尴尬的，我不习惯。叫我老师吧。他们这里，有老师这个称呼吗？”
宋擎跟老族
涉了一。
老族不可置信的看了宋岑一，而后是狂喜。
有的，有的，当然有老师这个称呼。
只是，师父跟弟，老师跟学生，这是截然不同的两教学关系。前者，弟同样需要尊敬师父，视师父为父为母。但师父教导弟，一般这是某单一的技术，不会再教导别的东西。弟学完会离开师父，以后如果弟在外犯错，跟师父是无关的。
但老师跟学生，则是更一步的关系。
老师不是单纯的教导某技术，甚至会教导学生继承自己的思想、自己其他所有的知识、以后说不定会给予自己一分的财产等等。同时，老师还会为自己的学生铺路，为学生谋划前程，学生在外犯错，老师也有一定责任。
但反过来，老师对学生也拥有更大的权利。
学生要将老师看的比父母更重要，不以后学生获得再大的成就，他都必须对老师始终如一。因为这里的人都认为父母只是生了你，而老师则教导了你可以
传几世的知识，让你改变了命运，甚至让
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