间，埃利克还是没能清醒地意识到，自己目前的“形态”，对女
生
有的足以撞破她们心脏的
大冲击力！
“那个，埃利克同学，这是我从家里带过来的小
糕……”
“埃利克埃利克！你也喜
甜
是吧？嘿嘿，我们学校的堂超
的！这个
味推荐你哦！”
“埃利克同学，大家一起吃午餐吧~”
有几个女生一直围在银发少年
边。
从称呼可知，她们和埃利克应当是同班同学，也就是，同为英雄科一年A班的一员。
少年那“人类，哼，真是麻烦”的表
打消不了她们的
，反而因为可
外表与不可举动形成的
大反差，让女生们更加心愉快了。
埃利克
觉很吵。
可意外地，他并没有凶她们，只是态度敷衍：“哦，一般，还行，勉勉吧。喂，你们不去吃饭围着我
嘛？影响我和我的小弟
了！”
小弟……
这里唯一可能是他“小弟”的少年神
不变，语气也格外正经坦然：“没关系，我不习惯吃饭的时候跟别人说话。”
“……”
埃利克被“小弟”一句话噎住了。
不过，的确没有关系。
一年A班另外的女生先前慢了几步，此时基本上都过来了。
她们好像都非常喜埃利克，午饭时间要闹闹地围坐在一起，霸占一方天地。
堂的另一个方向。
除埃利克和他的“小弟”外，A班的剩余男，都默默地望着这边。
“可恶……可恶！输给了
级读
的天才小学生，我好恨！”
有满心悲愤的。
“真好啊——我也想被全班女生包围，和她们一起吃饭——”
有嫉妒羡慕的。
当然，也有——不知
为什么暴如雷的。
“混！！！拦着我什么！放手臭久！想死么？！”
“不是啊啊啊小胜你这样冲过去会被人误会你在嫉妒埃利克和轰君的女生缘的！虽然大家其实都很羡慕啊啊！！！”
喧哗，闹，大动静似要将房
掀起。
传闻不合群被孤立的不良学生埃利克，不但没有跟轰焦冻打起来，反而……
真面目竟如此地！如此地——难以言喻！
到底是为什么呢？
为什么，会
现今天这样的奇特发展呢？
不要问了，埃利克自己都不知。
他的广受小弟计划因为嫌麻烦，还没正式开始就宣告结束。但乎意外，他在事后反倒受到了女生们的烈迎，真是莫名其妙。
哦，唯一确定
来的小弟，应该就是轰焦冻了。
埃利克与他达成了一个不便透
的重要协议，协议的换条款涉及到了在校期间的行举，也就导致了现的局面现。
“埃利克埃利克！你今年多少岁呀？真的是男生们说的级读的天才小学生？”
自顾自单方面跟他混“熟”的全班最活泼女生芦
三奈最先举手发问。
“埃利克，你家住在哪里呀？每天放学，好像都没在校门看见你哎！”
和埃利克有在
学测试的缘分，同样很活泼的叶隐透
跟而上。
“埃利克埃利克~”
就这样吵闹了半晌。
有一个小小的，但透着明确疑惑的声音不知从何
传来：
“我有些奇怪哎。埃利克，你对爆豪同学，是有什么意见吗？每次爆豪同学吵吵嚷嚷要打倒你，你好像——”
一次都没有理他。
注意到这一
的大家都在猜测，这里面，或许有牵涉极
的原……
埃利克抬
。
“爆豪？”
“恩恩。”
“不知。”
不是刻意，他真没印象：“谁啊？”
“…………哎？？！”
第10章
埃利克到底是不是级读的天才小学生，以及，埃利克到底什么时候才会搭理可怜（其实并不）的爆豪同学——
这就是A班的诸位，在私底最常探讨的两个问题。
不得不说，开学第一天那个午的神奇经历，极大程度促
了全班的团结。
一同经历磨难，是很容易滋生友谊的，更别说是一起被揍。
A班的男生们迅速地熟悉了起来，团结友，互相帮助，然后——默默地站在一边，看着揍了他们的埃利克在女生群
里大受迎，只一日就成为了全班之霸主。
埃利克着实是一个神奇的少年。
“个”有多就不说了，他上文化课就睡觉，上实践课也显得百无聊赖，跟在训练场挣扎的正常学生形成了鲜明对比。
但没办法，就算偷懒打瞌睡，埃利克也还是比他们全班加起来还要，简直就像游戏里的Bug，不服都不行。
午的闲谈时间，许是要跟分裂的另一波团抗争，男生们也难得聚在了一起。
“嗯……埃利克真的很神秘啊，听女生们说，她们都他这么熟了，也还是没听他提起过自己今年几岁，家住在哪里。”
“目前看来，天才小学生反而是可能最大的猜测。唔，唔唔——不行，真的好好奇！我们可是连轰为什么也能跟埃利克混在一起的谜团都破解了啊，为什么现在一展都没有了呢？！”
A班现存的谜团仅有两个，正是因为有一个前不久刚被破解。
少言寡语的轰焦冻同学，为什么在那一节课后与埃利克关系“密切”，甚至还一同打女生団？
以上鸣电气为首的活跃分
前日找到了机会，勇敢地拦了轰焦冻同学，直言问了这个问题。
“我和埃利克怎么熟悉起来的？抱歉，这里面涉及到了我个人的私事。”
彼时，比标准到校时间提前一刻钟来到教室的少年打开书包，虽寡言冷淡，可一举一动皆显贵公般的气质。
他一看就是优等生，绝对认真学习，遵纪守法，不会任何违反规则的——
“好吧，那……唔噗！”
“等等等等！轰！这是什么！！！”
刚为轰焦冻的回答略失望，上鸣电气的脑袋忽然被后面的人一摁，切岛锐儿郎目光如炬，却像是发现了什么，震惊之极地喊了来。
雄英虽然是以培养英雄为主的学校，但学生们也要全面发展，基础的文化课程依然不可松懈，平时都是要写作业作业的。
轰焦冻从书包里取了英语作业。
英语作业统一写在习题册上，每人一本，待会儿就要到班
饭田天哉那里。
可是。
尖的切岛同学发现——轰君他，怎么顺手拿来了两本一模一样的习题册！
轰君低，也发现了自己的这个失误：“…
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