不准影响我学习! - 分卷阅读237

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    是什么样。”

        老万心平气和:“我接手的时间比较短,您是家,陪伴孩的时间比我们很多,能详细说说吗?”

        时父被噎得说不来话,办公室短暂跟着安静了一会儿。

        林间没坐,靠在窗边,抱着胳膊安安静静的听。

        “万老师。”时母话,“孩他爸不常在家,主要都是我照顾孩,有事您可以问我……”

        老万笑了笑:“今天您和时先生过来,好像是有事问我。”

        时母愣了,侧看了一时父:“是……小亦在之前的学校成绩都很好,到这里就一直不是很理想。再过一年就考了,我们想让他转去更合适的学校。”

        “之前的成绩单我看了。”老万说,“单纯从成绩角度来说,时亦同学这几次考试一直都在步。”

        “之前是特殊况!”时母有着急,“那时候小亦有病……有一问题,在心理上。但后来已经好了啊,我们给他办转学的时候他就好了!”

        老万有无奈地沉默来。

        时母还没察觉,急着往说:“可前几天小亦回家,整个人都变了个样。我们也不知他从哪儿来的那么多怨气,翻了那么多旧账……是在学校又过得不顺心了吗?还是跟什么不三不四的人混在一块儿了?”

        老万侧过,看了一林间。

        不三不四的小同学耸耸肩膀,笑了一声。

        “你们学校这都是什么态度?”

        时父实在忍不住,语气格外冲:“就算我们家以前对孩关心不够,现在不就是要改吗?改了不就行了吗?我们这不就他了吗!”

        “不是了就行的,也要讲究方式方法。”老万脾气很好,耐心纠正,“孩现在正在人格建立的关键阶段,家——”

        时父打断他:“小孩什么都不懂,要什么人格?该就得,不像你们,心安理得把孩的前途当儿戏!”

        “时先生。”

        林间忍不住,往前走了一步:“您——”

        老万抬手拦住他。

        林间低,蹙了眉。

        大概是见多了无数奇葩家,老万远比预料的更淡定,摆摆手:“您对我们的教育模式不够满意,可以提意见。”

        “还有什么意见?”时父冷嘲,“成绩都这样了,连个实验班都不去。不赶心好好学,还浪费时间去考什么理竞赛?接来还要折腾什么?校庆表演唱歌?运动会去河?”

        林间呛了,没忍住咳嗽了好几声。

        在这时候笑来,好像不论怎么看都不太符合气氛。

        没等他彻底准备好理好表,老万已经及时把他拽到了后:“时亦同学国初成绩很好,拿到了一等奖,排在全省第三,是本校理竞赛有史以来的最好成绩。”

        “第几有什么用!”时父本没仔细听,还没反应过来,被时母拽了一才停住,“什么?”

        “有用,这周末他就可以去复赛,参加省选。”

        老万说:“哪怕时亦同学没有意向省队,只要在复赛拿到名次,也一样对将来的升学很有帮助,对他自己和学校都很有意义。”

        时父本没了解过这个,蹙了眉看向时母。

        “万老师,孩父亲不太了解……”

        时母接过话:“河的教学质量很好,我们也是事先了解过,才会支持孩来这边。”

        她有犹豫,半晌才继续说:“但就像您说的,立人先立德,我们也不能就这样睁睁看着本来那么听话的孩就这么学坏了……”

        老万打断他:“这就是您对自己的孩



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