这或许是接受新事
必经的一个过程，发现自己的短
，看到了自己不完
的全貌，总有些抗拒和自卑。
秦弋摸摸方牧也的耳朵，在他脸上亲了一
，低低地说：“可是在我心里，你是最好的。”
方牧也的耳朵抖了抖，他还没有醒。
秦弋没办法，这几天公司有个比较大的项目在走，他也忙得要命，所以想等过几天一切都结束了，就带方牧也
去玩，顺便跟唐蔓说一声，学习的事慢慢来就行，照顾方牧也的状况才是最主要的。
他亲了一方牧也的耳垂，柔声说：“小也，哥哥去上班了。”
方牧也在梦里哼唧了几声，手指仍然轻轻抓着秦弋的睡衣。
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那之后的几天里，方牧也在上课时越发安静话少，顺从地认字
题，他告诉自己，要多学一
，让哥哥看到自己的
步，不能让他失望。
而且他发现哥哥最近好像很忙，看起来也很累，方牧也就更加努力地隐藏好自己的
绪，在秦弋面前都是开心笑着的模样，他不希望哥哥在疲惫的时候还要来关注自己的绪，他希望哥哥能够无忧无虑。
可是方牧也再努力，也没有办法抵抗唐蔓时不时的一句“你会让你哥哥很烦恼的”。
他觉得自己已经得很好了，他已经在努力了，为什么唐老师总是要这样说呢？
今天早上，唐蔓到了书房，方牧也已经在乖乖题了，他小心地把书往自己面前再移了移，小声说：“唐老师好。”
“嗯。”唐蔓坐来，秦弋已经在微信上跟她叮嘱了好几次，说尽量把度放慢一，不用着急。
她有些不以为然，教给方牧也的东西对于他的智力
平来说已经够简单的了，要是再放慢度，那简直是在浪费时间，
本没有任何教学效果。
唐蔓见方牧也在题，也就没急着上课，她从外
袋里拿手机，发现里
有颗
糖。
好像是前天逛超市时免费试吃送的吧。
她顺手把糖递给了方牧也：“给你。”
反正自己也不
吃，与其扔了，不如给方牧也。
方牧也愣了一，小心翼翼地接过糖，放在手心里看了又看，然后他抬起，脸上是隐隐开心的表，他说：“谢谢唐老师。”
唐老师给我糖果了，是不是意味着唐老师有喜
我了，不会再嫌弃我了呢？
方牧也动了动耳朵，问：“唐老师，这是什么糖呢？”
唐蔓看着手机也不抬地说：“糖。”
方牧也只觉得脑
里有什么东西
动了一，他像是瞬间被定住了，愣愣地看着手里的糖，过了好几秒，才有些失神地重复
：“糖？”
唐蔓说：“是的，糖。”
几乎就是在顷刻间，方牧也觉得自己的脑海里好像飞快地闪过什么东西，他有些慌张地闭起
，于是前也开始有混
的画面穿过，伴随着一些嘈杂的声音，似乎是人的笑声，还有纷吵闹的说话声。
这些陌生到近乎恐怖的声音和模糊画面让方牧也害怕得不行，他的呼
急促起来，恐惧之
发着抖地喊着：“哥哥……哥哥……”
他希望哥哥来救自己，他不知这是怎么回事，为什么会这样。
唐蔓有些诧异地抬起，她看着那颗被方牧也
握在手里的糖，突然明白了什么，这大概是方牧也记忆的一个关键开关。
如果能行适当的刺激，说不定就会勾起相应的回忆。
于是唐蔓顾不得方牧也的惊呼，她抓住方牧也的手腕，冷静地问：“你以前是不是也见过糖？”
“记不记得是什么时候见过的？”
“是谁给你的糖？”
方牧也只觉得脑袋随着唐蔓的询问一秒痛过一秒，仿佛被利
狠狠地击敲，他挣开唐蔓的手，捂着缩在椅上，带着哭腔喊：“不要……不知……痛……”
“适当刺激”四个字似乎已经被唐蔓抛在了脑后，她近乎残酷地继续问：“你上一次吃糖的时候，是在哪里？”
“是不是想起了什么？你现在脑里有什么画面？”
像是被人从脑袋里生生走了神经，方牧也只觉得痛
裂，他开始耳鸣，睛里
生理
的泪，整个人在剧烈发抖。
“不……不知……”
-
刘姨今天洗衣服的时候没找到方牧也的袜，就上楼来问一声，结果走到书房门前，刚想敲门，就听见方牧也的哭声。
她推开门，看见方牧也缩在椅上抱着在哭，而唐蔓俯
站在他面前，朝他低声询问着什么。
“怎么了这是？”刘姨快步走过去，“唐老师，怎么了？牧也是不是哪里不舒服？”
唐蔓像是被吓了一
，她直起，难得
几分惊慌的神
，她说：“牧也上着课，好好的突然就说疼，我问他什么他也不说，只是哭。”
刘姨立刻去扳方牧也的手，急切地问：“牧也？怎么了，哪里疼？”
“……好疼……”方牧也哭着说，“刘姨……好疼……”
刘姨一边帮方牧也
着脑袋一边回冲唐蔓着急地说：“快给秦弋打电话啊！”
“哦，好……”唐蔓神不定地看了方牧也一，拿起手机给秦弋打了电话。
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为了防止作话被忽略，特意写在正文里，抱歉打扰大家了。
小也没有因此恢复记忆，这样的刺激太
烈，只会让他本能抗拒。
昨天在作话里说了那么多，想不通的是，为什么还要怒气冲冲地问我这
节的意义何在？写文的是我，思考的是我，你不是我，每个人的三观思路都不一样，难免有不合的时候，但是请不要再质问我了，没有用的，我该怎么写还是怎么写。
真滴拜托，别再发这样的评论了，实在不行你来写好吗？无法理解或者没意思不喜就弃掉呢，不用浪费时间发表评论，麻烦尊重一写手喔，我又没有欠你什么，有话好好讲，不能好好讲的
脆就不要讲，我免费输文字不是为了找骂的，是写文不是搞服务业哎，不要在评论区随心舞，答应我好不好？
并且，不是每件事都非要抱着挖掘意义的目的去发生的，现实有比唐蔓还坏的老师，
罚，语言侮辱，甚至猥亵qg，这些经历对于承受的学生本人来说又有什么意义呢？也没有，但它还是发生了。
最后，来，跟我念：麦香
也有心，可以不，但别伤害[心][鲜
][微风]
第49章
秦弋刚开完会，正了会议室，就接到了唐蔓的电话。
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