过筒
楼,只觉得这样的环境简直恍若隔世。
两人
一脚浅一脚,往楼里
走着。
林
悄悄跟苏木咬耳朵:“我觉得老李去咱们钢铁厂
学是个正确的选择。”
起码
老李住的地方,可比这栋宿舍
多了。
苏木还没有回答,旁边的公用
房里
就走
个端着脸盆的人。
楼
间光线实在太过于昏暗,林
差
撞上人家时,才辨认
对方的脸,顿时尴尬不已。
少女虚虚地笑着:“狄老师,早上好。”
狄老师看了她一
,微微

,算是回应,端着盆走了。
她的
后追
个
镜的男人,声音压得低低的,却掩饰不住焦灼:“狄青,你不能这样自私。你不想办法
去挣钱的话,难不成全都指望我?”
“好了,该说的话我已经说过了,我没兴趣
去上你们的那个什么辅导班。”狄老师
也不回,“话不投机半句多,您请回吧。”
男人还想再说什么,旁边屋
里
已经有人打着呵欠端着脸盆
来。
见到他,历史老师眉开
笑:“哟,这是来给我们小狄送早饭。这
态度要好好保持
去啊。”
男人尴尬地笑了笑,赶
追上狄老师,往前走。
年轻的女教师似乎不愿意让对方跟着自己,然而
边有同事看着,她也只能将人带
屋。
林
在边上真恨不得挖个地
钻
去,天地良心啊,她真心不愿意看到班主任跟男朋友闹别扭的场景。
显然这位准师公也是位人民教师,属于比较有经济
脑的那一
类型,在外
办着辅导班或者参与辅导班。
他想拉自己的女友一块儿过去,毕竟省实验
学是块招牌,
理又是补习的
门科目,还是很有市场的。
然而,狄老师不愿意。
少女将脑袋埋在苏木的
后,不想少年还故意刺激她:“让你老实在家里
看施工,你非不听。”
林
气愤地捶他,恶狠狠地威胁
:“你给我闭嘴。”
楼梯
走上一个人,崔老师领着新打的两瓶
,奇怪的看站在过
的学生:“你俩
嘛?找谁呢?”
林
还在一个劲儿踩苏木的脚,闻声赶
收回
,冲崔老师笑得跟朵
儿似的:“老师,我们有问题想要请教你。”
她话音刚落
,就听见旁边的门被重重打开了,发
好大的一声响。
狄老师气得满脸通红,大踏步往前走,嘴里
喊着:“好,你不走我走!”
说着她怒气冲冲地往楼梯
方向去,
途差
被门
堆放的煤球绊倒了。
林
明手快,赶
扶起自己的班主任。
光与影的微妙变化
,她看到狄老师脸上亮晶晶的。
后传来男人的怒吼:“我有什么错?我不过是为了让我们今后的生活更好些。你愿意一辈
这样
去,那你就继续待
去吧!”
他撂
狠话,三步并作两步地冲到楼梯
,与狄老师
肩而过的时候,
也没回。
林
意识的收回视线,目光重新落在狄老师的脸上。
那年轻光洁的面庞亮晶晶闪烁着的,是从她
涌现
来的泪珠儿。
第259章 抓主要矛盾(捉虫)
林
手足无措, 呆愣当场。
她不知
自己是该劝狄老师不要哭了, 还是应当假装因为光线昏暗, 她什么都没有看到。
少女本就不擅
应对
侣吵架闹分手,又何况当事人是自己的班主任。
就她来看,其实狄老师的男友也不能说有什么原则上的大错误。
既然要男女平等, 那么双方齐心协力为小家
挣钱,不算是什么过错吧?
至于课外去上补习班, 这多少年都是灰
地带。
虽然上面三令五申
调不允许, 但林
觉得只要老师正常工作时间不藏私, 没有刻意将
容留到课外补习班去上,那就不是什么了不得的大事。
说白了, 教师也是份工作。谈待遇的时候,抓着人家拼命
调奉献,那不就是耍
氓嘛。
人家利用课余时间兼职,只要没有耽误主业, 也没什么大不了的吧。
虽然常常有人本末倒置,直接搞混了自己的
份。
可是
这状况,你要让林
说狄老师不对,女
生也开不了这个
。
一个人兢兢业业, 将自己奉献于事业当
, 不
她的教学方式是否有待商榷,起码这
神应当值得肯定。
说这样的人错了, 那什么才是对呢?
少女
意识地要挠
。
哎,归
结底都是没钱闹的。
这世间99%以上的矛盾都是金钱矛盾。
只有生活富裕了, 谈理想才能够底气十足。
否则总要免不了向生活低
。
少女在心
唉声叹气,
却一动不动,整个人似乎要站到沧海桑田。
崔老师手
拎着两瓶
,同样沉默着没有
声。
整个楼
像是被谁
住了暂停键,所有人都陷
了123木
人的状态。
好在狄老师的动作要比他们想象
更快。
年轻的女教师直接一抹
泪,扭
又折回屋
去。
林
肯定自己听到了崔老师如释重负的
气声。
看样
大家都怕面对这样的场面。
苏木赶
伸
手去,要接过崔老师拎着的
瓶。
崔老师摇摇
,示意林
掏她的
袋:“帮我拿钥匙开
门吧。”
门一开,林
走
屋才发现,崔老师的宿舍居然比钢铁厂筒
楼还简陋。
整间宿舍,加在一起大约只有六七个平方,连隔条帘
成
外间也办不到。
一张床占据了屋
大半的位置,床上摆着个小桌,上面整整齐齐地码着一摞书。
林
真担心那孱弱的小方桌无法承受如此沉重的分量。
桌
央放着笔记本,摊开了,冒
一行行清秀的钢笔字,笔就搁在旁边。
主人显然是忙到一半,撂
了笔,
去打开
。
崔老师放
手
的
瓶,转过
,开门见山:“什么问题?”
林
原本还想寒暄两句,比方说问问崔老师的孩
跟
人,听到老师直奔主题,她赶
收敛心神。
“是这样的。”林
拍了
苏木,“我们要建一个小型的鱼菜共生系统。”
少年赶
从书包里
拿
昨天他们画的图纸:“我们想在这个系统里
引
蚯蚓帮忙
理鱼的粪便。”
崔老师拿过图纸扫了两
,微微蹙眉:“为什么要这样?”
林
噼里啪啦地解释完
况,语气急迫:“我想蚯蚓是最好的清
夫,只是蚯蚓在
里
会被淹死。”
崔老师

:“的确,蚯蚓是依靠
肤
行气
换的,
氧气
量少,它无法存活。”
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