八十年代锦鲤运 - 分卷阅读528

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    ,那就从她的个发,激发起她当老大的责任以及着她亲承诺。

    如此一来,就算她不耐烦,想要放弃,可外因加在一起压在这儿,她也只能着鼻自己学去。

    李老师轻轻地叹了气:“苏木是了苦功夫的。”

    这么一个鱼菜共养生态棚,建造过程当涉及的知识方方面面,如此一来,在实践学习,林会更

    更别说林那个打了包票的虹,真正把那玩意儿照来,并且推广应用,差不多一本理书都要被她翻烂了。

    “林无心向学的一大原因在于,她的潜意识里认为书本上的知识并不实用。虽然理智告诉她,这不现实。但是个里的懒惰,却让她不由自主地认定了如此。”

    解决这件事的关键在哪儿?关键在去掉可以依赖的对象,着她自己亲手去

    时间了,她的观念自然就能够得到纠正。

    “学习也是个习惯培养的过程,等她养成学习的习惯,自然就不觉得这件事多痛苦了。”

    林真的怕辛苦吗?当然不是。

    摆小摊生意,一站一个晚上,忙得嘴了,嗓哑了,难不辛苦?

    她为什么能够来?因为她受到了成果——挣钱了,所以她享受其的乐趣。

    学习也是一样的。

    只要她切实地受到学习有用,她就愿意沉浸在学习过程

    李乐成笑呵呵的,“到时候她成绩好了,跟狄老师之间自然就不会有那么尖锐的矛盾了。”

    最重要的是,林就算为了苏木的境着想,也不会再跟李老师针尖对麦芒。

    林鑫迟疑了片刻,支支吾吾:“您真的认为狄老师那样教育学生没问题吗?”

    她总觉得很不好。

    李乐成微微地笑:“人都是不断变化调整自己的,不然怎么叫随风潜夜,细无声呢?”

    狄老师有自己的教育理念。

    这理念是会加,还是会发生变化,甚至完全被她抛弃,只能由她自己来决定。

    他跟狄老师谈过,重关心苏木学后成绩是否有所变化。

    顺带着,他也提了句林

    “这俩孩从小一块儿大,最早学写字算数,还是林教的他。林是个的孩,很愿意帮助周围同学。”

    狄老师也答应会以积极的心态去挖掘学生的优,并发扬光大。

    不她究竟能够到哪一步,起码态度会缓和一些。

    这是两教育理念之间的冲突,如方枘圆凿,个人本无法完全消除。

    能够缓解矛盾,彼此求同存异就行。

    第244章 黑心小和尚

    李老师有一件事说对了, 血上的林退却之前, 行动力绝对杠杠的。

    她激洋溢地描绘了半天鱼菜共生园建起来之后的宏伟景观。

    对面的小元元满脸懵懂, 最后肯定地说了句:“鱼吃菜菜。”

    林一噎,试图纠正小姑娘的观:“鱼不吃菜菜,人吃菜菜。”

    小姑娘满脸茫然, 半天才认真地调:“鱼乖,鱼吃菜菜的。”

    不乖的小朋友才不吃菜菜, 只吃

    林快要倒, 这鱼菜共生, 鱼都把菜给吃完了,人吃什么呀?

    结果小元元立刻瘪嘴了, 泪认真地替还没有开始养的鱼辩解:“给鱼吃菜菜,(不然)鱼鱼会饿死的。”

    林张张嘴,居然被小姑娘直接绕了。

    是啊,鱼不吃东西的话肯定要饿死了, 还养个什么鱼。

    可是要是还要喂鱼吃饲料的话,这算什么共生呢?

    林立刻冲楼,开始翻找家里订的杂志。

    郑家村稻田里养的龙虾与乌,吃的是虫跟田螺。

    她要不要也养田螺呀?反正田螺也好吃的, 就是那个虫不太好控制。

    到时候满天飞, 死活不肯往面漂怎么办?

    林飞快地翻看杂志,终于找到那天稻萍鱼共生的文章。

    少女这才恍然大悟, 她想起来了,鱼吃的是浮萍。

    稻鸭鱼共生里, 有味重要的饲料就是浮萍。

    少女滋滋地计划着,他们的鱼菜共生必须得加上浮萍。

    其实莼菜好像漂在面上呢,不知能不能

    苏木见她越来越发散思维,忍不住开提醒:“东西越多越不好理。”

    毕竟是在屋上,没有土,也不是池塘,全靠培养菜,不知成什么样。

    林挥挥手,不假思索:“简单的很,没你想的那么复杂。”

    上辈,她那位当大学教授的后爸,就在台上搞了个小型的鱼菜共生。

    说白了就是个大鱼缸,她看后爸还在盒过西瓜,居然真的结了瓜来。

    “对了,是喂饲料的。”林眯起睛,努力回想。

    她没看后爸给鱼缸换过,整整一个暑假都没有,她非常肯定。

    因为照她后爸净整洁的个,要是给鱼缸换的话,肯定要将鱼缸里里外外仔细清洗净。

    这么一想还真神奇。

    鱼在里那么时间,居然活的好好的,那儿也没臭味。

    所谓不腐,枢不蠹啊。

    林立刻睛发亮,这可是一件很重要的事

    现在江州城还在行河整治,不少臭沟都引了活,面貌焕然一新。

    可是有些的确就是死,即使被清理净了,时间愈久还是会腐臭。

    倘若非要引的话,成本极为昂,而且要大动戈,似乎有些得不偿失。

    假如利用这些天然的死行鱼菜共生,是不是既能够清洁的域,又能够丰富居民的菜篮呢。

    林大开,一跑就是三千里。

    大分死其实位于,多半是学校的池塘或者是单位的池。

    在学校里利用池塘的条件,开辟鱼菜共生农场,为学生提供动手实践的机会。

    就像那风靡一时的纪录片那样,没有什么比亲自劳作更能会何为谁知盘餐,粒粒皆辛苦。

    到时候吃着自己来的,该多有意义呀。

    她抱起坐在床上,认认真真看哥哥搭积木的小元元:“等姨姨来好吃的,给我们元元吃好不好?吃了会变漂亮的。”

    小姑娘茫然地看了姨姨,侧着脑袋想了,认定是好吃的跟漂亮的总归不坏,于是郑重其事地

    林立刻兴地在小丫的胖脸上吧唧了一

    哎哟,果然是女大十八变。

    她刚穿过来那会儿,还觉得元元距离玲玲



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