魁地奇”的东西,好像赫奇帕奇已经很久没有得到过魁地奇的奖杯了。
这是个完全陌生的字,奥罗拉猜测也许是霍格沃茨独有的某
比赛的名称。
在即将要迟到的时候,沃克斯和比尔·韦斯莱终于带着一重雨
气和新鲜放线菌的味
溜
了教室,坐在了奥罗拉旁边。奥罗拉开始怀疑他们是不是在大雨里的森林里打了个
才来上课的,介于比尔那
凌
到像是一团正在燃烧的火焰的红发,这个猜测
有可信度。
“真是见鬼,格兰芬多的宿舍那么,里面的路又多又复杂,楼梯还走到一半就没了,要么就是转到别的地方去。”沃克斯轻声抱怨着,接过奥罗拉递过来的手帕
了
上的雨
,原本因为
而稍显整齐的
发立刻又飞扬跋扈起来,“你简直不敢相信,我们竟然在同一个楼梯那里走了五次。”
“还有因为自己的成名曲没有得到掌声而一直不肯停来的胖夫人。”比尔适时地补充
。然后,他朝奥罗拉
了自我介绍:“比尔·韦斯莱,巫师家
,父亲在
法
工作。”
“看起来你们有一个不同寻常的早上。”奥罗拉收回手帕,朝比尔微笑了一,礼貌地回答,“奥罗拉·菲尔德,一半一半。”
“你们赫奇帕奇难没有会变来变去的楼梯?也没有非要给你们唱歌的画像?”沃克斯惊讶地问,看起来他以为大家的宿舍应该都是一样的才对。
“没有。”奥罗拉回答,“我们就挨在厨房旁边,在地一层,很安静的。”
“厨房?”比尔显然对这个话题很兴趣,语气透
这一
恰到好
而丝毫不让人反
的幽默,“我想,我知
赫奇帕奇那极负盛名的擅
和
有关
法的
名从哪里来了。”
这时,宾斯教授那慢吞吞的声音传了过来,听起来就像他的咙
了什么故障,语速快一
就
似的那么冗
:“或许有人能为我们解答一
妖
叛
的确切时间呢,韦斯莱先生?”
“公元1612年,先生。”比尔沉着地回答,把自己的语调和语气控制在一个绝对不会惹怒对方的范围里。
“很好。”宾斯教授用他半透明的珠上
转动着扫了比尔一
。奥罗拉和沃克斯低
认真看着书,羽
笔在羊
纸上刷刷记录着书本上的重
。这是一门老师讲的都是重
,学成秘诀主要靠天赋和悟的玄幻学科,笔记和记忆力决定一切。
课以后,沃克斯翻开自己的课表看了看,然后有
遗憾地说:“我们
堂草药课和拉文克劳一起上。你们呢?”
“药学。”奥罗拉说着,平
细致的音调微微浮动了一
,像某个站错了音区的音符。她忽然想起了在火车站的时候,莱姆斯的告诫——“别去招惹他”。
“和斯莱特林一起上。”奥罗拉说完,将课程表叠好放回去。
比尔扬了扬眉:“哇哦,向日葵组合。希望这样的搭
能让
药学的课堂
快轻松起来。那我们就先走了,顺便,你的
发颜
和你的名字很般
。”
“谢谢,再见。”
药学的教室不难找,只要安静地跟在斯莱特林学生的后面走就好了。两个学院的学生之间好像隔着一条无形的楚河汉界,谁都不会主动掺和到对方的队伍里去,甚至一直到了教室里都是如此。
也是知这个时候,奥罗拉才明白了比尔
的“向日葵组合”是什么意思。斯莱特林的学生们承包了教室的前半
分,赫奇帕奇则很乐意地坐满了教室的后半
分,从讲台上来看的话,绿
和黄
泾渭分明互不包
,就像向日葵一样。
奥罗拉忽然想起刚刚的法史课,格兰芬多和赫奇帕奇并没有这么明显的界限,谁和谁坐纯粹是看喜好。那
照比尔的说法,他们刚刚岂不是坐成了一盘番茄炒
?
被自己的这个想法逗了一后,奥罗拉忍不住笑了
来。
卡洛琳不可思议地看着她,压低声音说:“真看不
来你这么喜
药课,还没上课就乐成这样。你不觉得这个教室太可怕了吗?你看墙
两边的那些罐
里的标本……梅林啊,那些是
法生
的爪
和
脏吗?”
“没有,我在想别的事。”奥罗拉摇。
不过卡洛琳是对的,这个教室实在太过压抑了。因为是地教室上课的关系,这里比其他任何地方都要
冷,当然绝大
分的功劳是教室里随
可见的动
残肢或者
脏标本。同样是地
一层,赫奇帕奇却只会让人觉得温
明快。而这里,
的土层似乎把所有和温
舒适沾边的东西都隔绝在了外面。
就连窗外
淌
来的苍白微光都那么有气无力。
大门被忽然打开了,西弗勒斯·斯普教授从外面快速走
来,漆黑的披风追随飞舞在他脚边,然后直到他突然停在这个教室唯一的光源
面后,顺着惯
裹上他的
躯。从他
现一直到站立不动,整个过程
畅如蝙蝠收缩合拢它的翼
,然后挑剔刻薄地审视着整个教室的学生。
他看起来和麦格教授一样威严而极威慑力,不用说任何话就能让全场的人乖乖闭嘴。但是斯
普教授看起来比后者更加不近人
,就像从他的
神一直到脸
线条,无一不透
着一
尖刻的锐利。尽
作为一个学院的院
,他的样
看起来太过年轻了,和那些毕业班的学生比起来大不了多少。
奥罗拉猜测他的年纪最多也就二十,可惜从打扮到着装都带了一
森森的古板气质,让人很容易忽略他的年龄。
“看起来今年的期末成绩在开学第一天就已经能够被基本预见了。”斯普说着,像是在短短几秒
就已经对整个教室的学生都已经了如指掌那样有了定夺,语速十分快,让人
本想不起来要提
质疑。
他将左手搭在讲台上,姿态略微放松,然后微微抬起,保持着那
让人目瞪
呆的说话速度却又咬字清晰地宣布了他课堂上的所有规矩。
他的声音十分低沉,带着一极富质
的语调,华
如大提琴音在空旷音乐厅里回
。
但是与这把抓耳嗓音相反,声音的主人很习惯将它打磨得又冷又,遣词造句苛刻刺人,暗讽讥诮简直运用得游刃有余,故意咬着单词拖
尾音的时候显得相当不怀好意,更不用提他有时候在一个句
里对某个单词加重音时,不自觉
来的轻蔑和别有用心。
奥罗拉觉得也许斯普的语速只有两个选项——快速尖锐和缓慢压抑,他似乎
本不在意或者没想过要让他的听众
到自在。
如果可以,斯普更喜
看到他的学生在他面前恭顺沉默,那
有时代先锋
神的反叛艺术家型学生一定不是他的青睐对象。
真是糟蹋了这把嗓
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