些天与她相
时
言又止的尴尬和落寞。他一只手搭在椅
扶手上，另一只手
动鼠标，嗓音也清冽熨帖得仿佛泉
：“你过来看。”
苏眠求都求不来两人这样毫无间隙的相，立
凑过去，然后又闻到了他
上轻淡的气息。那
福尔林和血腥味混在在一起的气息，竟只令人觉得安心。久违的安心。
“先看这些爆炸现场的尸
。”他指着屏幕上数张照片，“他们的姿势，有什么共同
？”
苏眠看得很
神，可看了半天也没看
什么玄机，最后只好有些不确定地答
：“难是……都趴着？”
徐司白微笑：“是的。”
苏眠惊讶地拖了把椅坐
，脸几乎凑到屏幕上去了。还真是嗳，大多数照片
的死者，不论脸是侧着还是扑着的，都是趴在地上的。
只听徐司白解释：“我看了所有的爆炸照片，绝大多数死者，哪怕上半被炸断，也都是这个姿势。人从站立姿态爆炸后肢断落，前趴和后仰的正常比例应该是一比一。”
苏眠
睛一亮：“难这是罪犯有意为之，设计好的？就让受害者趴着死？”
徐司白
，拿了张草纸过来，又取了支铅笔，在纸上简单几笔就画张示意图：“我用电脑模拟过，如果将炸弹绑在腰
靠后的位置，再在
前加一个小当量的炸弹，就有可能造成后座力，导致上半呈斜角飞去，形成匍匐的姿势。”
随我瓮（二）
苏眠一把抓过他那张草图，仔仔细细看着。
徐司白看着她白里透红的俏脸，她的睛睁得很大，更显乌黑透亮，竟依旧是记忆明媚动人的模样。他意识放铅笔，到底是有些黯然心动，伸手搭上她的椅背，也稍稍朝她靠近了一。
但也只是这样而已，她的周围，就像有一无形的墙。那墙上镌刻的全都是另一个男人的名字，轻而易举将他隔开。
听说，他们已经同居了。
听说，他们相当恩
和亲近。
他静静吐了
气，将心那突然泛起的隐忍的痛压了去，温和开：“这一，是否对你的推理有帮助？”
苏眠连连：“有帮助，很有帮助。”她拿起他的鼠标，放大屏幕上的某一张照片，然后盯着说：“我有个大胆的推测。之前我跟许教授已经讨论结论：这个杀手对受害者和警方充满嘲
，他必然遭受过某背弃，受到伤害。你看他为受害者设计的姿势：匍匐在地，在一堆泥泞和血泊，大多数还被炸断了肢。有的当时还没有死透，只能挣扎着往前蠕动。
我认为这一幕对他来说，一定有
烈的象征意义——又脏又惨的地底，人痛苦地挣扎着想要前行，却最终绝望地死去。”
徐司白凝视着她，眸光专注，没有说话。
苏眠继续说：“所以，我认为在他的画像里还要加上一条：拥有十分艰难困苦的童年，贫穷、窘迫，受尽欺压和苦楚，他一定生
在社会最底层的家
。如果他在小康甚至富人家大，即使有某童年
影，也不会形成这沉重、鲜明而富有现实意义的心理投
。”她顿了顿说：“有些事，他没有亲经历过，
觉就不会这样烈。”
徐司白也有片刻的怔忪，静默片刻，了。
——
对于第二名杀手，徐司白同样有重要发现。
他动鼠标，放大几张照片上的死者手掌画面，直至可以看清掌心的
泽和纹理，然后说：“这是尸刚刚被发现时，在案发现场的照片。验尸报告里并没提到，但你是否注意到，他们掌心的颜有细微的不同？”
苏眠已完全被他的这些发现所
引，整个人趴到电脑屏幕前，仔细看着：“好像……有红？”
徐司白赞许地微微一笑。
苏眠得意地也笑了：“你看，我的力还是这么好。”
“嗯。”他打开另外几张照片，同样放大后说，“但是再看他们被运到停尸间后的照片，掌心的红痕已经消褪了。既然当时的法医没有对这一
论述，就说明这些红痕，与毒无关，也不是伤痕。”
苏眠眨眨：“这说明什么呢？”
徐司白摊开一只手掌，掌心朝上：“打我一。”
苏眠微怔，立明白过来，，一
掌就拍了上去。她的武力值还是很
的，这“啪”的一，她的掌心隐隐作痛，徐司白默默蹙了一眉。
苏眠：“……打疼了？”她整天跟刑警们混在一起，手上哪有轻重啊。徐司白这样斯文的人，她忘了他受不住力。
“没事。”他睛里闪过无奈的笑意，将她的手拉过来，两人的掌心并排，“你看，尸掌心的淡红痕迹，像不像这样击打之后的痕迹？所以很快就消褪了，法医也没发觉。”
苏眠认真盯着看，还真的，跟照片上一模一样。
“可这代表什么呢？受害者临死前用掌打过什么呢？”她皱眉喃喃低语。
而徐司白收回手，只安静地望着她。他为法医，只负责发现尸的异常症状，并找到形成的原因和机理。至于凶手为什么这么，可以推理什么，就是她和其他刑警的事了。
苏眠的大脑快速运转着，同时浮现许湳柏昨天关于第二名凶手的画像：自律
极，但是又极为扭曲；拥有面严肃的工作，却将尸打扮得像演员一样光鲜端庄。自制和扭曲，现在同一个人上……
“如果，凶手是让受害者，自己给自己扇耳光，那么尸脸应该会留指痕。但是却没有。”她抬眸看着徐司白，瞬间福至心灵，“你说，会不会……被扇耳光的，是他？他要求受害者临死前，扇他耳光？”
徐司白愣了一。
苏眠却已兴奋起来：“你看，这个可能是存在的。许教授说，极端的自制和疯狂，现在他上，说明他本格就有些分裂，十分矛盾。现在我仔细想想，一个人的纪律、‘严于律己’的特，大多是在家或者学校环境培养的。
但是现在的学校，
多有个别老师偏激，整环境不会过于严苛压抑，不至于
得人变态。那么就是家。
所以他的画像里也要再加一条：他一定是在一个要求非常严格、压抑、面，甚至过了的家环境大。而让受害者扇自己掌，代表着一惩戒。说不定就是他童年和青少年时期，经常遭受的罚。这也更加合理，现在学生老师哪能随便扇孩掌，但是家就可以。”
ql请记住本站地址http://m.quanbl.com