码七千个工作岗位——老人,女人和小孩就不用了——才能名正言顺的将粮分发
去。
可是工坊现在已经完全饱和了。
而且由于工坊对鲁尔堡的重要,普利斯也建议杨远不要再继续往工坊里
人了。
平日里普利斯对于工坊的理也非常严格,
本不许任何人靠近那些技术
量较
的工
——这类工人上
班都有护卫保护,不许他们与任何陌生人接近说话。
但他们自己也甘之如饴。因为他们知自己所
的工作的重要
,平时他们的工资收
是其他普通工人几倍甚至十几倍,现在的他们比以前靠
植粮
为生不知
富裕了多少。而且他们的每天的
粮也比其他人丰富,
上的衣
比其他人好许多,所居住的环境更为舒适也更为温
,连他们的家人也得到了更好的待遇——甚至不需要去工作。
在这样的区别对待,在所有人羡慕且嫉妒的
光
,他们
到了前所未有的荣耀和骄傲。
但是普利斯也警告他们,他能培养他们来,同样便也能再培养
一批来。如果他们不珍惜现在生活,那么也将会有人取代他们拥有这所有的一切。
在这样的和红枣的
替驯养
,普利斯为鲁尔堡培养
了一批忠心耿耿的技术工人。
而老伍德则牢牢守住了炉窑区,甚至自己日日夜夜亲自守在最大的那个炉窑前,从不让任何人在他同意前接近炉窑。
而其他的炉窑,也都由他亲自挑选的阿卡村人守护。至今为止,除了阿卡村的几个人,没有其他人知炉窑煅烧瓷
所需要的真正正确温度与时间。
而作为前收税官、现在的后勤官——里德·邓肯,也觉现在的工作更适合他。
在之前,他是人人避之唯恐不及的收税官,每一个人看到他,虽然脸上带着讨好的表,但他心里非常清楚,这些人肯定在心底狠狠咒骂着他。
而且由于前任领主的贪婪,他这个收税官从来没有从对方手拿到过一个第纳尔。米尔顿的意思很明确,他收税官的收
来自鲁尔堡,而鲁尔堡的收
又来自这些领民们,那么就让里德·邓肯直接向这些领民们收取自己的工资吧!
但是话虽这么说,领民们必须向鲁尔堡上缴的税却一分不能少。
这就意味着,里德必须向领民们再增加一份负担,才能满足自己的生活需求。
里德一边在心底恶狠狠的咒骂着米尔顿的贪婪,一边却又不得不伸手向已经负重累累的领民们榨取最后一滴油脂。
这对于还一丝良心的里德来说,是一件郁闷又烦躁的事。
这也是他一直想去王都谋求生路的原因。
而现在他面对的一切却与之前完全不同了。
他现在是瓷工坊的后勤官,专门负责向所有人提供他们的生活必需,连给他们造房
都归他
。
所有人都从他这里要吃要喝要穿要住,那些人看着他,都是满脸笑意。从心
散发
来的充满
激真正笑意,和之前的那些虚假笑容又怎么能一样?
而他们的领主又十分慷慨,本不需要他
一个吝啬的后勤官。甚至有时候领主的朋友——真正拥有工坊决定权的人——还会对他设定的供给数量太少而
到不满。
最重要的是,领主的慷慨,不单单只针对于这些领民们,他们这些为他事的人得到的更多。每一次拉
的一批瓷
售卖
去后,领主就会慷慨地向每一个官员分发第纳尔——是的!领主和杨远阁
就是这么
直!他们从来不送那些珠宝服饰等作为赏赐。要发就发第纳尔,而且是很大一笔第纳尔。远远超过了他们以前为领主
事一年所挣得的收
。
在这样的工作环境,即便他每天忙得焦
烂额,
心也充满了成就
及满足
。
能这样工作真是太好了太好了,他再也不想回原来那个税收官了。
希望领主的这个瓷工坊能永远开
去,越
越好!
每一个为鲁尔堡事的人,心
差不多都这么想着。
就这样,鲁尔堡的人们,全心全意全力付
地工作着,往往一个人
着两三个人的活,导致杨远一直想不明白鲁尔堡为什么一直就缺工作岗位。
作者有话要说: 关于大家关心的容,我大略找了
,13章有,17章有。
其他分应该还有,不过
在哪里就忘记了。但是我确定的是,都是在非V章哈哈哈
要是大家有机会,就到晋江到网页版把非V章载成txt,搜索
类似
容。。。
emmm。。。至于关键字我就不说了哈哈哈大家在评论里找应该有。
我怕说了就emmm。。。了。
么么么么么~
章节目录第61章
无奈,杨远只能让普利斯找人研究制造玻璃,他自己只知玻璃的原料有石英,硼酸,
石,石灰石等,这里石英好找,至于其他
分只能靠他们自己去摸索了。
而且在短时间研究
玻璃制造方式可能也
不大,但是他现在人多,任
。
另外他还从挑
了一
分青壮年,
给格兰特训练成为护卫,以防止难民过多而造成的混
。
而格兰特依旧维持了罗杰给他的那一
,白天训练
,晚上
输
神。
很快工坊附近就多了一批女神的脑残粉。
他们甚至连女神什么样都不知
——雕塑都没有见过。但是当他们知
就工坊就是在女神的旨意建造而成的,就是为了让他们能吃饱,他们心
就对这位从未谋面的女神有了超越所有一切的虔诚信仰——毕竟对于矇昧的普罗大众来说,活着才是最重要的。
还当一个神能真正关心他们的穿衣吃时,那么信仰这个神,大约也是没有错的吧!
随后,他又不得不在科尔夫大兴土木,兴建的许多房屋,大多数是给难民们住的,这一
分在他醒来前,普利斯已经
据他的计划执行
去了。而当难民的住房建完之后,他又想
了别的折腾方式。
比如兴建学校,虽然当学校建设完毕之后,他发现自己本没有教师资源。在这个时代,连贵族都有不识字的,那些在科尔
夫认识几个字的人,怎么可能会愿意来教这些难民的孩
。
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