了七
六
、喜怒哀乐的人
？
同样不喜
这
装腔作势的风气的欧
大人站
来，“生而为人，
而为臣，当思为国为民忠，教化世人，岂可直接灭杀人？微臣以为，不好。微臣惭愧，收录二程，助
此不良风气。”
听到这里终于醒神的官家不
不慢的说
：“既然儒家一门不足以让大宋文人们研究，那就开放法家、墨家，三家一起参与科举。尤其是墨家，朝廷急需好的匠人，大宋的文人们有多余的
力的话，都去想想怎么把农
的更方便使用，怎么把弓=弩
的更远。”
群臣呆愣，因为想到了好主意的官家兀自喜的说：“至于儒家的科考
容，诗赋、帖经、墨义，追求声韵
行谈古论今，记博诵文章义理，学而无用，华而不实。这次和以后的科举，分两科，诗赋、帖经、墨义是其一，通经致用、结合当前时政是其二。”
“说起来艰涩难懂，废话连篇 的太学
，朕不明白，写文章不是让人看的吗？写得朕和大宋百姓都看不懂，这文章用
何在？当然，喜太学的人可以在家里自己研究。三家考试，一律用白话文，普通平常、浅显易懂的平民语言、甚至小儿童言也行。墨家人不会写，画图也行。”
群臣继续发呆，官家兴致
昂，大
睛发亮，“范大人，新政改革，实政要改，世人的思想风气也要特别关注。”说到这里，他又学着他爹爹的模样“老气横秋”的说：“当然，朕也知，冰冻三尺非一日之寒，一时间很难改变这些邪风歪调。”
群臣瞪。
官家，你这样可
是不对的，我们要严肃的讨论三家学问一起考试的事儿。
奈何自认英明无比的小官家，压
儿就没想过和他们这些被佛理毒害了脑袋的糊涂人讨论，直接发话。
“关于这次的科举，法家由包拯主考官；墨家由文彦博主考官；儒家，仍由欧大人继续主考。嘉佑二年收录的苏轼、苏辙、章惇、王韶等人，都很好。各位卿再接再厉，回去研究考试试题报上来。”
被
名的几位大臣木呆呆的领旨；自觉为国为民了一件大好事的官家，
滋滋的迈着懒洋洋的步伐退去文德殿用心休息。
大臣们齐齐围住五位辅政大臣，官家这是要变天啊。
虽然他们也知，任由“存天理，灭人”的那
家人理论风行是不对的，任由文人天天
诗作赋不事生产是不对的。
大宋需要好的武
保家卫国，需要安定农事促农业生产，需要让百姓每天都和官家一样开开心心的睡吃，吃睡，可是官家咱能慢慢来嘛？一
三大家学术一起科举，还把儒家的考试容更改。
包大人铁
直言，“通是好事儿，官家就能把倒背如
。”
群臣，哈哈哈，包大人额
上的月牙儿和官家的小卧蚕真像。
范大人摸着胡一声
叹，“官家说的对，为官者，当多思考如何让老百姓过得更好，过得更方便，而不是天天想着家和尚。”
群臣，我们没有要和尚，我们就是闲着没事儿研究一，附庸一风雅而已。我们
上去研究怎么个更方便的农来。
官家太欺负人了，的这么可还故意显摆。
对群臣的反应很满意的范大人，当天就把官家的意思颁布天，自然的，天震动。
老百姓非常喜，咧着大大的嘴
笑的合不拢，官家和他们一样听不懂那些文绉绉的之乎者哟，官家嫌弃文人们天天家修仙不正事，让他们回家研究农和弓=弩哟。
埋首在、等等书籍认真研究的文人们，笑吧，我们很大度，遇到这样一个“朴素实在”的官家，他们能怎么办？
对这些毫不知的官家，因为大臣们都去忙乎科举，老师们都去研究农、武装备，滋滋的抱着心的小被窝，睡得香甜。
三天后的傍晚，负责国监和太学院事宜的欧修大人回家的时候，被京城的学们和他们的家、支持者聚众拦住。
“欧大人，我们不是要闹事，就是问个明白。我们从小到大都是
“太学”学习，学习诗赋、帖经、墨义。上次你不录取写太学的举们，我们就当是特例。这次官家一句话就罢黜太学的考试资格，还要考时政策论，让我们何以堪？”
嘉佑二年被围堵过多次的欧修大人，经验丰富，从容淡定，瞅着冲在他面前神
最激动的那个学，笑眯眯的抛每次必问的问题，“你怎么称呼你家爷爷？”
学们···，欧大人你能不能换个
问？无奈胳膊拧不过大
儿，众人
着鼻乖乖的回答，“吾父之父。”
欧修笑，“叫爷爷不行？”
“这太普通、平常、大白话···呀！”学们也忍不住笑了，叫“爷爷”，怎么显摆自己的学问
、与众不同？
欧修大人学着小官家的模样，不不慢懒洋洋的继续发问：“你们学知识，是为了官宰吧？是为了报效官家和百姓吧？”
学们
起
膛声回答，“当然！”
他们可是有梦想有志气，立志报效国家和百姓的国之栋梁。
对他们的
来的惊人气势非常喜的欧修大人，很满意，当就慢条斯理的安抚他们，“官家不是不让你们显摆自己的学问，与众不同，也没禁止你们在自家里私底研究。只是让你们在写给官家和百姓看的时候，要用官家和百姓能看懂的语言。”
···官家看不懂太学？哈哈哈。好吧，官家你可你怎么说都行，你说的都有理。
“那大人，时政策论怎么说？”
“时政策论很简单，”欧修大人因为他们的松动心里开怀，语气
带了轻松，“官家的意思就是，学问归学问，为国为民事的官员怎么能不通庶务，不懂民事时政？”
那个最激动的学辩解：“大人，我们没有不通庶务，不懂民事。”
“本官知都很好，可你们只是大宋学的一小
分。”欧修大人摸着胡耐心的解释给他们听，“当前全国上这浮夸风必须打压。国家科举取士是为了取贤纳才，治理天，不是为了写诗作词。”
“上了龙虎榜成了天门生，都要实事，并且有能力实事。了鸿胪寺，需要懂各国语言文化；到了地方，要知地方上的风土人，
利农事；到了工，要熟知大宋的建筑规划，武装备等等。这些事儿和文章写诗作词，完全是不搭嘎的。”
作者有话要说： 朱的理学学说，起源于二程，二程的老师是老周，老周才是理学始祖。虽
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