川浩又重复了一
，她才离开。
白川浩看着她走回座位，才松
气，继续
查背书。
“怎么还没到我。”
跟周围人相反，沈畅一
儿都不
张，反而急切想要白川浩到自己。他上周就听董辉说周一
育老师会检查背书，于是
一次在周末死命背书，就等着在喜
的老师面前好好表现自己，得到老师的表扬。
终于，白川浩到他这组了。沈畅前面的学生骂他“乌鸦嘴”，说他怎么不去别的组。沈畅只顾开心，才不
他们说什么。
到他，他快速冲上讲台，迫不及待开始背，
瓜烂熟地背完后，满怀希望地看着白川浩。
他背得如此熟，确实让白川浩吃了一惊，发自肺腑：“背得真不错。”
沈畅喜形于
。台，一片嘘声响起，接着被课的轻音乐遮住。
第二节没有任何上课任务，可以休息一小会儿了。白川浩拿
手机，偷偷刷刷微博，看到自己发的关于丑玩偶的那条微博收到了十几人赞和多条回复：
“你终于发微博了。”
“你两个月没发微博一发就发个这玩意儿？”
……
最让白川浩
到
兴的，是林青飒转发了：“[微笑] 那你还跟保存珍宝一样把它藏起来。”
“我没藏。”
白川浩回
。他满脸都是无法隐藏的灿笑，帮忙检查背书的疲惫一
烟消云散，决定开始思考午第三节的班会怎么开。
这次班会话题觉很严肃，等于让他上节“历史+政治”课，该怎么开……
白川浩想问问林青飒，但又想到他现在应该在专心听课……算了，不打扰他。
白川浩有些不好意思地去问了问别的老师，谁知人家：“这个啊，不用开啊，你让班
随便编个就行了。”
班是负责班会记录的。林青飒也这样说过。
白川浩郁闷：果然自己太老实太认真了吗……可是，真只让班
编，觉心里不太舒服……先思考吧，实在想不再用这办法。
白川浩打开电脑……
“你放了个视频？”
晚上熄灯后，白川浩躺在被窝里，跟林青飒打电话说到午的班会。
白川浩：“嗯……如果是你的话会怎么开？”
林青飒：“问他们‘为什么’，聊聊天呗。这主题的理其实他们都懂，说太多就
得跟洗脑似的，简单谈谈就行了，最后直接引到好好上自习。”
明明是烦恼了白川浩半天的问题，却被林青飒不假思索地轻松解答。
好羡慕。对他来说，好像世界上
本没有难题。
好想也变成他这样……
白川浩：“这样看……我还是
的不好……”
林青飒：“用视频也行。对了，说到视频，你明天录个像或拍张照片让我看看呗。”
白川浩
神一振：“谁的？我？”
林青飒笑：“对，你的！另外我要看他们上课或自习
况怎样。”
白川浩明白“他们”指的是谁：“你在B市还想着他们……”
林青飒：“是啊。今天我听……”
林青飒开始讲他那边的事。白川浩平淡地“嗯嗯”回应，直到林青飒挂断电话，他
心沉沉的，仍没什么起伏，目光停留在手机屏幕上，似乎话还没说完。
白川浩叹气，把手机放一旁，翻
睡觉。
“大家安静一，我现在要拍张照片给你们班主任发过去。”
周二上午的语文课，白川浩拍拍讲桌，向五班全学生说。
全班愣了，然后炸了：“拍照片？！”
“嗯。”白川浩拿手机调“相机”，见班里因自己的话变得比刚才还喧嚣，再次拍桌让他们安静，并说，“你们也不想让他知，你们有多吧？”
全班笑了。学生们都自觉地
合，闭嘴不说话。让白川浩哭笑不得的是，有的竟然还拿镜整理发型。只是给你们班主任看啊又不是要公开发表去……
白川浩等所有人都准备好，在讲台上、门、窗外走廊，对准教室的学生们各拍了一张。他刚说完“好了”，学生们立刻跟被松绑似的呼气活动，探四
聊天。
白川浩在哄哄的教室低看自己拍的三张照片。照片上，学生们都拿着书写着题。有的还皱眉，表现很苦恼的样。
真是些适合当演员的学生。
白川浩把照片统统发给林青飒。
这样就能让他安心了。
坐在讲桌旁的学生：“老师。”
白川浩把手机放兜里：“怎么了？”
学生：“快饿死了请我们吃儿东西吧。”
白川浩：“……你们想吃什么？”
排有学生喊：“火锅！”
白川浩：“……在教室里吃火锅？”
不少同学声：“好主意！”
班里简直要炸翻天。白川浩赶制止。这动静，领导在楼都会听见，他可不想挨训。
不行，不能被这些孩引着走。白川浩想起，林青飒说过：“有意戏刁难你的话你就甭理，要不就转移话题。”
学生：“老师，你还没有对象吗？”
白川浩：“看书吧。”
全班一片哄笑。白川浩疼地扶额。这群孩怎么随随便便都能闹起来……
“老师给我们读课文吧！”一名学生大声提议，“林老师每次都会给我们读！读完我们才读。”
“对！”“老师读书给我们听吧！”
其他人纷纷附和。白川浩正想着该怎么转移话题，却在
到这些孩们目光的一刻，止住。
他们有的在笑，有的没什么表，只是看着白川浩，但那清亮的
眸里，都是满怀期待，期待听老师朗读课文的声音。
他们的模样，只会让人想起一个词：单纯。
“……我肯定没他读得好。”
白川浩拿起放在课桌上的语文课本。
全班呼。一男生呐喊：“没事，他也没你这么帅！”
全班笑起来。白川浩淡笑不说话。
自己喜林青飒，林青飒关心这些孩。因此，自己就嫉妒一群孩？真是太幼稚了。
午，林青飒回话了：“怎么可能这么乖，是你让他们安静才拍的吧？”
白川浩：“……”
这人怎么这么聪明……不对，这么多疑！
白川浩决定当什么都没看到。
午，白川浩满课。他上课地在
场，无法像别的在教室上课的学科的教师，想去看看五班况就能溜达过去看，而且课间只有十分钟，白川浩一般不会费时间回办公室，只会到育教研室歇歇。他让学生如果有事，就到场或育教研室找他，他有空的话也会到五班去看看。
昨天和今天上午
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