你gen本不会读心术 - 分卷阅读11

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    他俩的背影,不发一言。

    经过一楼与二楼之间的楼梯平台时,三人放课桌休息,与楼的林青飒碰

    白川浩与林青飒视线相,两人同时一愣,林青飒先反应过来,笑:“哟,白老师,怎么来当我班的苦力了?”

    白川浩微微一笑:“路过,看见了就来帮忙。”

    “老师,这些是最后了。”沈畅气,指指旁的三张课桌。

    “好,辛苦你们了。你们先回去吧,剩我和你们白老师来搬。”

    “嗯!老师再见!”

    一听终于可以离开,沈畅和那名男生神立恢复,蹦着一会儿功夫就窜没影儿了。

    白川浩叹:“真是活泼的孩……”

    “沈畅?有潜力的孩,今天接力因他我们班得第一了。”

    林青飒走来,把一张课桌倒放到另一张课桌上说。白川浩目光追随着他,面始终保持微笑:“嗯,我知,结束的时候我听到学生都在说——‘五班五班真/,掉了还第一’。”

    林青飒听了,“噗嗤”一声,弯腰捧腹“哈哈哈”笑个不停。白川浩看着他,角笑意随之越来越。他最喜看林青飒笑了。

    “好了,先把这些桌搬上去再聊吧。”

    林青飒笑完,搬起面前放有另一张课桌的课桌,抬步上楼。白川浩搬起自己面前的课桌,跟上去:“小心儿。看你这样搬,都教坏你的学生了,他们刚才就想这样搬,差儿砸到自己。”

    “我从没当他们的面这样搬过。”林青飒顿了顿,调整呼,继续,“次可以教教他们。”

    “要不让我来搬吧?”

    “不用,你把那个,帮我搬到教室就行。”

    明白多说无益,白川浩默默答应。到达三楼,两人把课桌放地上,气歇息。白川浩问:“昨晚你把我房间的空调打开了?”

    “嗯。”

    “谢谢你。”

    “哈哈哈,你跟我客气什么。”

    林青飒闪,搬起课桌继续向前走,自然而然地避开了白川浩想要搂过来的手臂。

    “……”

    白川浩放手,看着他越走越远的影,搬起课桌追上去。

    “放这儿吧。”

    白川浩把课桌放到教室门,林青飒负责把桌一张张归位。白川浩闲来无事,走教室,首先看到满满一黑板的粉笔字。字潇洒工整,白川浩一看就知书写者是谁。

    他走到第一排座位旁,细细黑板上的文字。这些是各科的国庆作业,白川浩庆幸自己只把它当文字欣赏,同那群孩过个国庆还要写这么多东西。不光语数英,政治历史地理生理一样不少,甚至还有……

    “怎么连术音乐计算机都有作业?”

    看到黑板最面几行字,白川浩倍意外。为副科老师,他认为没被占课,能够顺利上课就不错了,竟然还有作业?还是假期作业?

    “德智全面发展。”林青飒走上讲台,起一只粉笔,“你想布置什么作业?”

    白川浩不可思议:“天天占我课的人,还知德智全面发展?”

    林青飒作拿粉笔砸他的假动作:“少废话,快儿想个作业。”

    白川浩:“我没接到布置作业的通知。”

    林青飒:“我现在不就通知你了吗?我就是你领导。”

    白川浩:“……必须布置吗?”

    林青飒:“嗯。”

    白川浩:“你的学生太可怜了。”

    林青飒:“是吗?我觉得各个领域都探索一是好事。”

    白川浩看着黑板,对林青飒的话不置可否。音乐作业,是让学生练习上节课教的歌曲,节课来唱;术作业,是让学生画一画有关国庆的画,纸张大小与画不限;计算机作业,是让学生编辑一个word文档,后面列了字等一些要求,全是一些对白川浩、林青飒这类经常用word工作的人来说,非常简单的作。

    白川浩思索育作业。育跟其他所有的学科都不一样,它是要通过肢动作完成,要考虑安全与“负荷”问题。白川浩不想让他们写儿理论知识,也不愿让他们刻意去反复练习某个动作,比如前翻,万一在没人照看的受伤了怎么办?最主要的是,白川浩不希望他们是为了应付作业才去运动,在他看来,育运动应该是带给人愉悦的心,而不是痛苦的负担。就跟这几天的运动会一样,白川浩最喜听到学生们快的声音,最欣看到他们就算不甘心却不会气馁的神,这些都是最能让他减轻疲乏的灵丹妙药。

    想清楚后,白川浩说:“让他们国庆节多去走走吧。”

    “好。”

    林青飒回,弯腰在黑板最方“育作业”后写字。白川浩看到他/撅向自己,将他大上的绷得的,。白川浩看得馋,咽,走上前,刚抬手想要摸一摸,睛却不经意间瞥见林青飒在自己说的作业最后,私自添加了一句“写篇作文回来(主题必须是外活动)”,手立刻在半空停:“作文?这不又变成你的作业了?”

    “如果你认为所有用汉语记录的作业都是语文作业的话,那就是。”林青飒直起,把粉笔扔回粉笔盒,“作文只是让他们个记录证明,写多少写得怎样都无所谓。”

    好像理的样

    白川浩呼气,转,看着披了一层夕红的的桌椅板凳,自己也曾在这样的教室里听课、写题。他怀念:“如果还是学生就好了。”

    学生的话至少运动会就只是放松,不会有那么多不敢半分差错的工作。

    “放松吗?那群小孩胜负心很。”

    “没办法,运动会是竞技,不可能没有一儿胜负心。”

    话到这儿,林青飒炫耀起他50米短跑的表现。白川浩满足他,夸:“不错啊,还能跑个第一。”

    “当然,要给他们起带作用。”

    林青飒得意地笑。白川浩看着他,也不由笑起来。

    时间仿佛又回到了那天午后,宁静空旷的林荫大,只有两人在练习扔实心球。

    哪个白痴会大午不睡觉来陪你练这个啊。

    结果,朋友一声电话,轻而易举地把林青飒叫走。

    正跟朋友开心通电话的林青飒,一定未发觉站在对面盯着自己的白川浩,里满满的失望与难过。

    白川浩睁睁看着林青飒兴采烈地跑走,留他一个人,孤独地站在大央,最后掂起实心球,默默转回家。

    那是白川浩第一次觉得手的实心球如此沉重,压得人没有力气。

    检查了一遍五班教室的门窗,林青飒提起包,与白川浩肩并肩



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