，那是李文玥的日常，她什么都没有
错。
可那份不甘心没法假装无事地
行咽
去。
李文玥坐在师簌簌的右边。师簌簌右手托腮，将脸侧向了背向李文玥的一边。
她又不是圣人，她很小气的。那就任
一回好了。
快要
夏的季节，
光也在升温，
在空气
的细小尘埃是金黄
的，沉沉浮浮。它们好像不愿安静地待过这个备考季，非要撩得谁心上搔搔
。
“呼~吱呀~”
老风扇勤勤恳恳地
过方自己负责的区域，得浮尘在空气胡
飞舞。
清凉如期洒，却赶不走某些人心上的躁动。
“哲学的
分，矛盾普遍和特殊的辩证关系是个很重要的考
……”
李文玥平时在课上不会常常回
看师簌簌，通常是余光扫到一二。而今天李文玥心里略有心虚，想要多看几
师簌簌。但一看过去，就是女生撑住脸颊的手和半个后脑勺。
即使是要写东西笔记时，她
的侧脸也是淡淡的，看不神。
李文玥特地看了她好几次，她一次都没有回看过来。
怎么回事？簌簌是……有不开心吗？
李文玥隐约知
怎么回事，可她不敢确认，也说不
。
师簌簌打定主意把李文玥晾一会儿了。
喜
也罢，不喜也罢。李文玥有自己的圈
，她也有自己的生活。
嗯……不如午给杰哥发个信息，晚上大课间找他去聊聊天吧。
午放学，李文玥如平常一般，问师簌簌：“去饭堂吃饭吧？”
师簌簌说：“不了，上午吃太撑，不饿。回宿舍吃个苹果就好。”
李文玥犹豫：“……多少随便吃一吧？不然午会饿啊。”
师簌簌没有再推拒，答应了。
可是在一路上，师簌簌明显不如平时那样积极地找话题。多数时候都沉默着，偶尔搭腔几句就到了饭堂。
这让李文玥确定了她心
不好，不过她发现症结似乎在自己
上，不知怎么安
师簌簌。
午课间，李文玥绞尽脑
要和师簌簌
，就说：“簌簌，去装
吗？”
师簌簌看自己瓶里还有小半杯，摇摇：“不去了，我还有。”
要是之前，师簌簌杯里就算还有很多，也会陪着李文玥去一趟的。
李文玥无奈：“好吧，把杯给我，我帮你装。”
师簌簌依言递过去杯：“谢谢。”一个浅淡而礼貌的微笑。
李文玥接过杯，和师簌簌手指一
即分。
她觉得自己的同桌像是受了什么打击，陷了一
迷之“心灰意冷”的状态。不能说对自己态度不好，但是关系一变成了普通同学，只会礼貌地打招呼那。
还特别自然，要不是她们之间的关系不普通，李文玥差以为这相
很正常了。
如果她问师簌簌问题，她依旧会详细地解答，但再也不会朝她撒
、说些无聊但亲密的话了。
她有些苦恼，该怎么把那个甜甜的同桌哄回来？
没有等李文玥想个所以然来，师簌簌就等来了晚上的课间。
说好的暂时和李文玥保持距离，她就能忍住亲近她的
望，甚至这一天里都没怎么关注李文玥。
师簌簌想的是：午她本来想说和杰哥约
场，如果聊得多还能逃课半小时。结果杰哥说找她也有事，叫师簌簌在教室等着，还说想找她的班主任。
师簌簌一想，可能是学习上的事，没有犹豫地答应了。
刚课没多久，有同学在门外往里喊：“师簌簌——大神——有人找！”
师簌簌于是起，隔着窗
的走廊外边，
大俊朗的男生看到了她，笑容灿烂地朝她挥手。
两人结伴离开。
而李文玥留在教室里，怔怔地看着同桌的空座位，心思纠结。
作者有话要说： 小吃醋~对，就是这么矫这么不讲理！_(:3」∠)_
*
谢谢宝贝，名字很可
耶
and我要看大家的评论！评论评论评论我左一个评论右一个评论……（碎碎念
第26章
杰哥背倚在走廊的栏杆边上，一条
微弯，
斜向一边，在等师簌簌来时颇有些无所事事的
觉。
三学期的复习之后，他就没有过多打理自己的发了，一短发比以前
了些，略显凌。但是过
的颜值摆在那，面容
廓朗帅气，双目炯炯，没有一般三学生那灰土脸的觉。
人得帅，学霸之名又广为传，杰哥一来，其实就引起了这层楼来来往往不少女生的暗关注。
等谁呢？
师簌簌来的时候大家都不意外。
学霸找学霸，帅哥找女神，没
病。
有人还猜测，哎，难是因为上午师簌簌在他们班里上的那节数学课吗？理尖班数学大佬的消息也真灵通啊，这么快就知了。
走廊上的杰哥见了师簌簌，睛一亮，站直了开心地打招呼：“簌簌，好久不见啊。”
师簌簌呵呵一笑，拆穿他：“上周育课才见过。”
杰哥：“……哦。”
杰哥：“你这个人，不能保留一朋友之间的谊吗？”
师簌簌笑：“当然可以，来，我们再来一遍——哇，杰哥，好久不见。”
杰哥蔫了，吐槽：“我真想知你对文玥是不是也这样。”
师簌簌扯着他走到走廊较清净少人的拐角，背墙靠着。
“我对她？肯定不是啊。”师簌簌说得理直气壮，又带着一小怨念：“我在她面前，都任她欺负的好吧？”
杰哥了一个夸张的惊讶表：“她，能欺负你？”
师簌簌扯了扯嘴角，“也不算吧。”
“她不打算给我名分。”师簌簌再怎么自信再怎么运筹帷幄，在久的等待也会有几分焦虑。她轻叹一气，“也就仗着我喜她。”
仗着别人的喜，可以说得，现在不要考虑这个事，这样的话，一边又心安理得地享受着她的。
能有什么办法呢？师簌簌也愿意对她好呀。
“……”
“不说这个了。”师簌簌微微扬起脸，眉有一半落在
影里，给她那清丽的面容衬了几分不羁。“找我什么事？还去找我们班主任？”
杰哥站在她旁边，也靠着墙。
黄明杰比师簌簌了近一个。他垂眸，凝视着师簌簌的脸，犹豫了几秒。
杰哥一说，果然是学习上的事。
杰哥的数学很好，这是全年级的人都知的事。他在理尖班，认为数学老师给班里人的练习过多倾斜在基础上，而他知自己需要的不是这个。
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