背影 - 分卷阅读10

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    被温的双手捧着脸一样和。

    任祺在浦麟旁边坐,浦麟准备再接再厉,把任祺哄开心,于是剥了一个橘:“今天我伺候你吃啊,来,张嘴~”

    任祺大概是心回复了,张开嘴,浦麟慢慢往前送橘,快到任祺嘴边,又一转手送回自己嘴里。

    任祺愣了愣,浦麟嘻嘻笑:“我一个你一个嘛,客随主便,你吃第二个。”

    说着往任祺嘴里送第二

    任祺一把握住浦麟的手腕,咬住那

    浦麟哈哈笑,任祺太狡猾了,居然没有上当,他赶把另一个手里剥好的橘往嘴里,一了大半个,嘴鼓得像松鼠。

    任祺拦腰把浦麟放倒在床上,压上来抢走了剩的橘,两人闹腾了一会,任祺爬起来继续看书,浦着气慢慢平复。现在任祺的“功夫”是越来越了,不可测,普通人跟这武林手打闹简直是在赌命,实力完全不是一个阶级的。

    不多久,浦麟就睡着了,意识地扯过任祺的被,蜷起

    醒来的时候床上有两个人,任祺在午睡,浦麟动作幅度小小地伸了个懒腰。

    他的外和外衣脱了,大概是任祺给他脱的,只有条,被窝里温度有低,浦麟哆嗦了一,翻想开一毯,开关在任祺那

    任祺发声轻微的,也翻了,正面微微朝上,午后的光线描摹着他的脸庞,睫的尖端染着一金黄的彩。

    浦麟又打了个哆嗦,脑海里忽然冒昨天侯健形容任祺相的话“黄金比例!正面侧面45度角!完!”。

    一首歌上适合的画面会有更大的冲击力,忽然有个大的东西在浦麟脑海里炸开来了!

    过了十几年他才忽然惊觉,不得了,原来任祺真的有这么好看!

    第7章 第六章

    任祺比一般孩记事早,也比一般孩会藏事。他记得自己小时候粘浦麟,现在说起这件事可真诡异,其实事真相是那时候任祺妈妈喜麟,任祺想琢磨清楚妈妈成天抱着浦麟的原因。

    他闷不吭声地跟浦麟玩了好一阵,闹明白妈妈最喜的孩还是自己,就对浦麟没了兴趣。

    任祺对很多事都容易产生兴趣,反过来讲,其实他的兴趣很寡淡,该来就来该去就去,没兴趣的时候毫不留恋,比如说弹钢琴。比如说,浦麟。

    但两人还是在一起玩了很多年,期间有四年任祺去市里念名校。在新学校最开始的日里,任祺基本忘记了浦麟的存在,那时候新的生活新的学业打着一个个结,在等他慢慢解开捋平,这些新的东西才比较有趣。

    那时候任祺才一大,十一、二岁,小学六年级,浦麟送他去读书,哭得像刚从沟里捞来,一脸落拓的灰败。他们的关系一直是靠着浦麟的“倒贴”在维持,这话说得很不好听了,有人问浦麟说“你吗什么都让着任祺”,换谁听这都是个挑拨离间的问题,可浦麟不,他还认真思考了一会,才对提问者——赵晓雨——认真答:“说不清。”

    浦麟表达能力没那么好,要是提炼他的想法和答案修饰成书面语,就是“自然而然”四个字。真的说不清,诗人们发现冬天腊梅的凌霜傲骨之前,腊梅已经落了成百上千年,这事是没有理可讲的,自然规律而已。

    真要算起来,浦麟和任祺之间已经“说不清”了十几年了。

    一学生的一上半学期结束时,就是他们每周一天半休假时间的结束,铺陈得更详细——伴随着这个寒假来临,一学生的天真日就彻底结束了。

    的传统,半学期期考后就会行文理科分班。浦麟这一届有十四个班,撇去两个不作数的国际班,剩十二个班里有六个班是既定的化班。

    一化班不像别的学校,定六个班就是六个班,永不变化。一化班比较残酷一,采取淘汰制,基本上只,到三的时候,全年级会只剩三个化班。

    一重理轻文,似乎上一届全年级就两个文科班,而所有化班都专攻理化两科,想读文科的人,成绩再好也不了化班,这是钉死的规矩。

    化班的标准则是百分之二十的一上半学期期末成绩,加上百分之二十半学期第一次月考成绩,再加上百分之六十半学期期考成绩。于是半学期期考试的成绩就成了关键所在。

    半学期,学校不会再没心没肺地给学生休假,一个月只给放两天时间。学生排名也不会再公布,只掌握在老师手里。如果是化班的学生,考得好了没啥说的,考不好直接通知转班级。

    因为这个制度,一的学生永远比他校学生更早会到成人式竞争的压力——优胜劣汰是最自然不过的循环规律,也是最残忍不过的一现实。

    浦麟听任祺把这些事讲来,听得瞠目结,在一上半学期时他都忙着玩呢,这些事都是过耳就算,原来现实其实比传言更没人

    任祺说他在年级主任办公室帮忙时见到有化班的学生找老师商量转读文科,那学生提的要求是“不用老师教,自己在教室学就行”,结果老师只甩给他一句“想念文科就”。

    后来那学生大概是转去普通班了吧,化班是没有文科生的。

    浦麟没法理解一对文理科分班的和歧视,他愣了半天,抓抓后脑勺,任祺看了他一:“反正你不会去读文科。”

    浦麟苦恼地:“那化班也不能没有文科班啊,什么理。”

    “你倒得宽。”任祺笑眯眯地,“先愁心自己得了化班吧。”

    浦麟抬起看任祺的脸,今天屋外没什么太,天空白茫茫的,透的光也白,白得任祺的脸透些圣洁来。

    这是浦麟寒假起的第三天,就被任祺几句话给摧残得不能往后看。一化班不是摆设,是真切好看好用的存在,浦麟很想化班,他知任祺肯定在化班。

    但是化班能去的都不是一般人,比如任祺,他的准是“每次考试数学考不满150分就算失常发挥”,估计任祺已经早早被“定”在化班了。

    浦麟想了想自己这回期末考试的成绩,虎虎的十七名,保持这样的平要化班问题不算大,但是去了继续保持这样的平,不两个月就会被刷来。

    浦麟翻从茶几上拿了个香蕉慢吞吞地剥,任祺坐在一旁,电视屏幕里放的是,有只小老虎在绕着大老虎的尾打转。

    任祺靠在沙发上托住看电视的姿态,很好看,就算他翘着二郎也好看。浦麟看着他,咕噜了一句:“假使我去了



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