你真的要考京都的学校吗？”
“不好吗？反正大学里也是住校，又不能回家，再说现在
通那么方便，想回来也很快啊。”秦炎不以为意。
夏彤秋则似乎考虑着什么，又低
了
。
“对了，不知
大学的招生考试到底是什么样
的啊。”秦炎装模作样地说着。
“各个学校的考试每年都不一样，所以不知到时候会考什么。不过不外乎主课真元考试，和法阵
药符五门副课，最后得
一个总分。”夏彤秋解释。
“法阵药符……”何仲哼了声，“我们以后大学毕业不过从事其
一项专业，真搞不懂我们现在学那么多
什么！”
夏彤秋淡淡地说：“修行之术，息息相关，我们现在所学可是连
都称不上。”
“哎呀，秦炎，你看彤秋又开始啰嗦了，就仗着修为比我
。”
秦炎打着圆场：“你们也别争了，争再多我们也得考，不是吗？要么遵循制度，要么
大到给这个世界定制度。节是符文课，快要上课了，我们快走吧。”
第3章
符文是炼最基础的课程，因为炼气期的修真者还不
备炼的能力，所以在时期只是先熟悉符文。
秦炎还惦记着文东华说课后去找他，所以上课也不安心。
和秦炎原来的世界一样，三生的补习也是多如
，课后其他同学还在
行各门课的冲刺练习，秦炎就先请了个假，去找文东华请罪。
“文老师好。”秦炎恭敬地站在办公室门
，办公室里没有其他老师，大概都去辅导学生了。
“过来。”文东华面无表
地招呼秦炎。
文东华也是一名Beta，他
Beta大族文家，年轻有为。一般大学毕业是筑基期，但是文东华在毕业时就筑基后期了，来学校当老师也不过两三年年，据说很有希望在青壮年就结金丹跨
结丹期，所以学校非常看重他，让他教习重要的法术课。
“文老师，我真的不是有意用火球扔你的。”秦炎
知坦白从宽，抗拒从严，他向来是个能屈能伸的人。
文东华上扫了他一
：“再聚一个火球给我看看。”
“不用了吧……”秦炎为难。
“怎么了？不乐意？课了就不愿意练习了？”
倒不是秦炎偷懒，而是他实在受不了能量冲击
的难受劲。
“那个，办公室里没有防御阵，我要是再搞砸了，把办公室烧了就麻烦了……”
“有我在，你还想把办公室烧了？”
“不是……我这不是为老师你考虑吗？”秦炎一副为他人着想的样。
“别废话，快来。”
老师都这么说了，还能拒绝吗？秦炎只得运转真元，凝聚火元素。
火球慢慢在手掌心形成，里的血
又开始沸腾了。
文东华看着秦炎又开始扭曲的表：“你
张什么？放松！”
“不行啊！”秦炎咬着牙，“一放松火球又要飞去了！”
火球越来越大，这次都快要达到半个人这么大了。
文东华瞳孔收，一真元之力从他指尖飞去，击火球，火球嘭地一声，化作了青烟，消散在空气。
力稍微猛了一，秦炎
觉被人用力推了一，一失去平衡，踉跄着就要摔倒。
文东华
住他肩膀，把他定在了地面上。
“你在运功的时候什么觉？”文东华问。
秦炎
气着：“觉？就好像被人围殴，但是那群人是在我里面。”
文东华生于大家族，虽然修为还不足以称耀，但知识渊博。秦炎这
失控的况，是因为
能量太过大，但是
又太过弱小，这状态非常危险，就好像气球充了太多气，随时有爆炸的可能。平时还不会有什么副作用，一旦运功，就表现来了。但文东华毕竟还年轻，并不知秦炎为什么会这样。
看到文东华严肃的表，秦炎也张了：“老师，我是不是生病了？什么胃胀气之类的？”
“什么胃胀气，你瞎扯什么？”文东华没好气，“你需要加练习，早一
把练起来。”
“知了，老师。”
“好了，回去吧。”
“啊？这就放我走了？”秦炎大惊。
文东华奇怪地扫了他一：“你还要怎么样？”
“难你不是特意叫我来教训我的吗？”
文东华冷着脸：“我是看你真元运转有诡异，所以叫你来，想再确认一，快要考了，不要什么问题。”
秦炎松了一气，不是教训他就好，见文东华心不错，打蛇随
上：“文老师，既然你叫我来了，不如顺便给我灵丹妙药，法宝神之类的？”
“你以为修行是靠灵丹妙药，法宝神就行了吗？修行没有捷径，不可能一步登天。”
“开个玩笑，那么认真。”秦炎嘀咕着，又灿烂地笑着，“那文老师，我走啦。”
秦炎刚走一步，一
大的Alpha气息迎面扑来。
“东华，我回来了，你想我吗？”
秦炎只觉一阵狂风
过，一个修
的人影越过秦炎，挂在了文东华上。
没错，是挂！
此人风
倜傥，生了一对狭邪气的丹凤，虽然是个血统纯净的Alpha，但是得比许多Omega还要好看。
宋煌宁，学校的历史课老师，是一名显赫的Alpha，据说已到了假丹期，一只脚已跨了结丹。但是修为那么的他，却只在学校里教无足轻重的历史课。
“宋煌宁！注意形象！这里还有学生！”文东华大怒。
宋煌宁这才看到目瞪呆的秦炎，嘟囔着：“嗯？哪儿来的不识相的小，快去！没看见老师正忙着吗？”
你很忙吗？你正在忙什么？你准备一会忙什么？
“老师！是我先在这里，你闯来的好吗？”秦炎抗议。
“快去，快去！”宋煌宁不耐烦地挥手。
秦炎懒得跟他争辩，离开了办公室。
文东华嫌弃地瞪着宋煌宁：“你也去！”
“为什么，东华。”宋煌宁委屈，“我离开了三个月，难你一都不想念我吗？”
宋煌宁教习一二的历史，他的教学理念是走课堂，所以每年都会带着一新生游历，名为悟自然，学好历史，提
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