卸
少许，看着刘藻，答
：“桓匡当年教授先帝，也是自诗经始。三日，三日，所授
容，与今大同小异。他对陛，并无偏见。”
这话便是糊
人了，刘藻呆一些也许就信了，但她偏偏很聪明：“昭帝时从桓师时方八岁，吾今十四。”
小皇帝不好哄，谢漪也有些苦恼。刘藻还在看着她，等着她回答。谢漪心生怪异，她记得初接陛
那会儿，陛显然有些怕她，乃至不敢与她对视，
不过二三月，竟就不怕了。
刘藻认真：“昭帝十二迎娶皇后，十四亲政，我纵来得迟，学得晚，也不至于至今仍学诗经。桓匡是谢相所选，谢相有何居心……”她说着说着，发觉竟将这两日思忖的容说了
来，连忙抿
，不再往说。
谢漪却是淡淡一笑：“陛以为，臣有何居心？”
刘藻摇
，她若能看谢相是何居心，又何至于为桓匡而恼怒。
谢漪笑了笑，角微微上翘。刘藻不由想起一月多前，将谢相召寝殿的事，她想起那日谢相待她格外温和，看着她的目光都是温
的。
她不禁有些怀念，或许唯有她病痛时，谢相方会待她和
。
“朕不知。”她说，“但桓师不合朕意，劳烦谢相换一人来。”
这话说得有些像耍赖，谢漪险些笑来，只是见对上她那双倔
的双眸，微微叹了
气，认真：“天间若有一人可为帝师，必是桓师。”
她只言桓匡之重，却没说为何唯有他方能为帝师。刘藻正愤懑，闻言，也认真：“与其桓匡为帝师，朕宁可拜谢相为师，至少谢相容貌姣好，观之可亲。”
她现在不仅生气桓匡不肯教她些有用之
，还嫌弃人家年迈衰老，
得不好看。谢漪观刘藻神
，她竟是当真这般以为。谢漪真是怀念起登基前的小刘藻，虽也心思
沉，但至少寡言腼腆，有心事也只藏在心间。
“陛慎言。”谢漪劝了一句。
之后任刘藻再如何询问，她都不肯再开。
刘藻对她毫无办法，原先因谢漪而消退的怒火，愈加熊熊燃烧。谢漪一走，她便开始思索，为何帝师非得是桓匡，桓匡
上究竟有何过人之
，又或是诸言皆不过推辞，谢相不过是不愿她亲政，好独握大权。
但凡是人，皆有私心，所谓私心，总逃不脱钱权二字。刘藻纵然困于，也知晓些端倪。太后待她，越来越亲和，每隔三五日，总会来一回。平日更是常遣人来见，赠她珍稀宝，谆谆叮嘱，不可过于劳累。
她登基前，居乐那月余，太后不仅不见她，甚至甚少
她。有此转变，必是太后与谢漪周旋落于风，需她这皇帝相助。
刘藻所知不多，但她很有见微知著的天赋，能够窥一斑而知全豹。
当初谢漪与太后结盟，将她推上帝位。但这同盟并不牢固，她一即位，便告破裂。之后，大将军因拥立昌邑王失败，恐罪，依附谢漪。谢漪本就不弱，得大将军依附，更于太后。
太后不甘示弱，自得再寻同盟，便
将她拉拢。
刘藻微微垂眸，将视线落在竹简上，她抬手，指腹贴着微微泛黄的竹片来回
挲。太后屡屡示好，她一直未有理会。相较而言，她更信谢相。但若谢相为拿
她，特不使人教她朝政，将她困于，她是否该与太后结盟，好脱目之困。
一想到要与太后一同对付谢相，刘藻便在心
叹了气，心想，暂且等等，她实在不忍令谢相受挫。
少年心，谢相在她腹疼死之时，为她
过小腹，刘藻始终记得，她不愿愧对关心过她的人。
但转瞬，她便很生气，既气自己心，又气谢漪心思不明，让她猜不透。
气完，隔日小皇帝还得去听讲。今日讲的是的一篇。所述，乃是思念征夫的妇人，与在外思归，路途辛劳的征夫。
刘藻带着怒意，心厌烦，但面上却是笃思好学之态，半
不显
真实心思。
桓匡见此，很是满意，以为天
仁善贤明。他讲起课来也愈加用心，先说完一篇释义，再将诗篇拓展开讲。刘藻原以为他又会不厌其烦地调女之德，不想桓匡话音一转，说起战事之苦来。
“以我汉倾国之力，换来卫大将军七战七捷，如此看来，也算不得什么功勋。”桓匡语气淡淡，带着
自矜。
刘藻
神一振，但并非因他贬责战事，而是听他的论调，颇为耳目一新。刘藻读了不少诸百家的典籍，猜测桓匡当是一名儒生。
果然，桓匡以儒家的目光谈起了武帝征匈
之弊。刘藻往日所听，俱是赞扬，但到桓匡却是贬斥。只是他的贬斥说得很委婉，不直指武帝，而是说起始皇帝，始皇帝一统六国后，并未停征战，而是北击匈，南征百越，修筑城，修筑灵渠。
刘藻听得津津有味，她听过武帝不少事迹，却甚少闻知始皇帝。乍然一听，秦始皇竟与武帝颇为相似，同样好武力，善征伐。她并不认为桓匡所言便是对的，但却对这
论调很
兴趣。
“如桓师所言，穷兵黩武，亡国之征，为何武帝倾一国之力，拦匈于国门外，我大汉至今，仍盛不衰，国祚绵？”刘藻问。
桓匡搭了搭角，淡淡：“曰‘取民有度，用之有止，国虽小必安。’武帝好武，却并非如始皇帝那般一味索民，不予百姓
息的余地。至昭帝，昭帝年少，却知
民，施行德治，使民以时，方使大汉，又复盛。”
他提到昭帝，容和缓，对这曾经的弟，显然甚为喜。
刘藻听罢，还再问，桓匡忽然意识到自己扯远了，忙又回到诗上，沉迷其地
诵，喋喋不休地说起“后妃怀文王”。
刘藻失望，只得闭不言。桓匡滔滔不绝，讲得
，抿一温汤，继续说个不停。
此后几日，桓匡授课再未脱离过。
孔云：“诗三百，一言以蔽之，曰：思无邪。”
其的诗，便是诗经。诗经有三百多篇，假设每二日授一篇，也得近两年方能授完。刘藻不免有些心急。
但她又知心急无用，竟也不表现来，除那日召见谢漪，每日皆往柏梁台听课，听完回宣室殿读一读旁的经典，竟是不急不躁，使人惊叹。
桓匡是昭帝的老师，他的授课风格，朝不少大臣皆知。教八岁童这般教法，正是合宜，教十四岁的新君这般教法，便有些不大相宜了。
何况这位新天，大臣们虽见得不多，几回来，也略有了个大概印象，是一讷言沉稳之人。这样的人，必是不甘受人摆布，自有一番志向。桓匡那般授课，必会使陛不满
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