就是正常状态，没什么好羞于见人的。要不是见卫玠上学快迟到了，他说不定还会多和卫玠谈一会儿事
哩。
当然，有些事还是要叮嘱一
的：“别让你舅舅知
。”
王澄的官职也是武职，是王济的手，被王济打了都没地方伸冤。他至今还以为他每次果奔被卫玠看见之后的倒霉，是来自于护犊
的王济的报复。
腹黑的卫玠笑而不语。
“回见。”
“回见。”
一前一后，两人背而驰。
作别坦
的王澄之后，卫玠就在前面的路
遇到了作为同窗好友楚王世。卫玠总是这般，上学的路上从不会寂寞。
楚王世年十五，九岁封王，当时在晋惠帝的旨意，跟着几个皇一同在
学习。三年前，十二岁的楚王世
了一个算是震惊朝野的决定，他
了洛
太学求学。
一如卫玠当年真的读太学时那般，在洛京乃至全国都引起了地震一般的影响。
这事儿发生在卫玠
上，还解释为是政治斗争为家族所作的牺牲；发生在楚王世上，就让人有些二丈的和尚摸不着
脑的匪夷所思了。
先不说楚王世如今是正儿八经的王爷，他要是想，完全可以不读书；哪怕他要读，也该是与先前那般，和皇一起读书；退一万步讲，楚王世不喜
和皇帝读书，想
察民，那也可以去大世家弟扎堆的国学啊。反正，无论如何，楚王世都和洛太学不挨边，画风差距太大了。
洛太学不好吗？好，但是还没有好到能够迎来王爷就读。
但楚王世偏偏就一意孤行的选择了洛太学，帮了卫玠良多，让卫玠一直心存
激。
卫玠六年前洛太学，一派雄心，踌躇满志，用不到三年的时间，帮助洛太学迎来了质的飞跃。
但是，当时卫玠也不是完全没有不受挫的，计划再好，现实也还是那么的骨。卫玠当时没能如愿，
引来更保守固执的大世家。无论卫玠了多少改变，无论洛太学受到多少主
名士的青睐看重，洛太学在世家心，也还是比不过国学的对位的。当时愿意去洛太学的世家弟，不是卫玠的朋友，就是想和卫玠成为朋友的小世家，绕来绕去，还是仅限于卫玠的那个圈。
有些大世家弟虽然与卫玠
好，也只能一边和卫玠歉，一边依从家令。
打不开局面，是卫玠当时最苦恼的问题。
而就在卫玠最难的时候，楚王世的
调读，让一切难题变得不再是难题。那一次的轰动，成为了洛太学在众人心目的印象真正扭转、腾飞的契机。
不少人都觉得，既然能接二连三的引得卫玠、楚王这样份的人去就读，那么洛太学肯定也有它的过人之
。
有了再一再二，才会有再三再四。
渐渐的，洛太学这才终于开始恢复了东汉时期嘘枯
生、万人求学的盛景影。
楚王世在见到卫玠后，便直接上了卫玠的羊车与他同坐，以往他们都是如此的，两人关系已经很好了。
楚王世也穿着一楝
的逢掖衣，这是洛太学的校服。
卫玠和楚王世唯一的区别，便是系在腰带上的戟结
饰的颜不同，一共八
颜，代表了在洛太学就读的不同年份，上限便是八年。
不过倒也不是所有人都必须上满八年的，毕竟学时大家的基础各不相同，学习速度也不相同，毕业的时间自然要
据个人不同的况来
问题分析。
好比卫玠，要不是休学太多，他早就该毕业了，不过如今也已经是他的最后一年了。
在学年制度上，洛太学真的是十分灵活又人
化的。事实上，洛太学都现着这人化的学生自主
理模式。好比学生可以选择不住校，也可以选择住校，甚至可以拖家带的住校；在就读的问题上，甚至允许二次学。
这些都是洛太学本就有的规定，不是卫玠后来参与修改的，有很多规定甚至是现代的学校都不一定能够满足的。让卫玠时常觉得古人的智慧略可怕。
“你怎么知我今天肯定要去上学？”卫玠招呼楚王世坐，十五岁的楚王世已经
的比卫玠都了，这让卫玠只想和他坐在一起，完全不想去面对残酷的差。
——六年前明明他比他矮一个还多，六年后……苍天不公啊！
“我不知。”楚王世照实摇了摇。
卫玠无奈叹：“不是说好了，不用特意绕路等我的吗？这样你需要起的更早，太辛苦了。”
魏晋时期洛的城市规划，已经的是很有前瞻了，不同区域的职能划分有了初步的
形，好比铜驼大街是著名的商业区，建
门（汉朝叫上东门，世家也更习惯叫这里为上东门）住着聚族而居的百年世家，王爷们在京城的府邸也扎堆在一起，离世家区蛮近的，却也有一定距离，绝对不算顺路，但楚王世却总会风雨无阻的来等卫玠一起上学。
楚王世实话实话：“我不需要等的。渊（贾谧的字）每天早上都会派人去你府门等着，若见你家有用
车的况，就回过来通知我，我便在路等你一会儿。”
好吧，卫玠无奈。有钱有势就是好办事啊，哪怕是在消息并不灵通的古代，特权阶级也不会觉到这生活上的不便利，他总是习惯用现代的
光看古代，多少年都扭转不过来。对于这样利用人力，卫玠不打算对此发表什么意见，只是换了个话题：“还没恭喜你，领绣上了折桂纹。”
绣“折桂”是卫玠洛太学后，在改动校服时顺便加上的新规矩。
一如不同颜的戟结，代表了对不同年级前途似锦的祝福；绣“折桂”也有着它与众不同的地位。
首先，“折桂”本就蕴
着极大的期望，来自晋武帝时期的晋武帝和名臣的朝堂策论，取意如广寒一枝挂般众；其次，不是所有学生的领最显的地方都能绣上碧绿油
的桂叶的，它只给得了“童郎”名号的学生。
这样的用意很明显，希望能通过这鹤立
群的荣誉，来鞭策、敦促太学的学生更加努力上
、换言之，绣“折桂”不是唯一的荣耀。在谢鲲、陆机等人的群策群力，想了不少鼓动人的新样。
效果十分之好。
当然，其最的荣誉还是代表了“童郎”的“折桂”。
“童郎”是汉魏时期，授予在太
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