花团锦簇 - 分卷阅读3

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    家里的银钱匣,空了。

    转两年过去,呦呦也穿越来两年了。此刻,她瞪着圆圆地大睛,看向自己的大哥。陈怀宇却摇摇,说:“我也不知。不过应该快了吧,晚饭前总能回来的。”不然家里人就要饿肚了,陈怀宇想。

    这时候陶陶从堂屋走来,看着弟弟妹妹一左一右坐在圈椅里,像两个小大人,忍不住笑了一,她坐在炕上从绣筐里拿针线继续绣,耳朵里却在听着弟弟妹妹说话。

    他们俩在说什么呢?主要是呦呦在提问,怀宇在回答。

    呦呦:“哥哥,你今天在学堂里学什么了?”

    怀宇:“今天老师讲了拉……”背了一串里的容。

    呦呦:“哥哥好厉害!这些话都是什么意思呢?”

    怀宇:“这段话的意思是拉……”

    呦呦:“哥哥好厉害好!哥哥在学堂有没有什么好玩的事呢?”

    怀宇红着脸不好意思地收妹妹的夸奖,给呦呦讲了一些学堂里发生的趣事。说完了就抱着自己的书包,去书房背书去了。

    陈怀宇非常珍惜自己读书的机会。本来对于他们家来说,读书写字并不是一件难事,家曾经有两位举人呢。可是这两年,家发生了一系列变故,家境也变得困难起来。家里书很多,可是只能自学依然有很多容不明白不懂。

    有一次,怀宇偷偷溜到学堂,蹲在教室的墙听讲,被学堂的先生看到了。学堂的这位先生曾经是谭耀宗的学生,对于谭家的事也很同也一直想帮助她们一把,但是他一个大男人,谭家说不是孤儿寡母也差多了,他要避嫌。

    现在看到陈怀宇偷偷到学堂听课,终于想到了帮助她们的办法:让陈怀宇到学堂来读书,不收学费,但是要帮着学堂里,比如打扫卫生帮夫抄书等。

    而对于呦呦来说,她问的话也不是没有目的的。听起来像是小孩好奇学堂里的的事,实际上对陈怀宇来说,却起到了温故知新的效果,甚至还可以在讲述学堂里的“趣事”时培养他的逻辑能力和表达能力,还可以让他学会

    呦呦觉得:宝宝真是太了!

    呦呦看到陈怀宇抱着书包去书房背书,就从椅上留来打算也去书房找本书看。一开始呦呦还特别小心地想着不能表现自己是认字的,等她翻了书之后发现,在这里她是真的不认字的。虽然很多字看起来和家的方块字相似,可是总是会比她认识的字多上几笔,于是,原本的硕士研究生在这里变成了文盲。

    后来谭氏看呦呦对书本格外有兴趣,就找了一图画书给她看,其实就是一些类似于漫画之类的小儿启蒙图画书。据说,是谭氏小时候谭耀宗画来给她启蒙的。

    谭氏找图画书来的时候,表是悲伤和怀念的。呦呦知她肯定是又想起了谭耀宗夫妇,立刻打个岔岔开了。这图画书并不厚,每页上都有一个故事,还有一副对应的图画,故事多数是司光砸缸、孔让梨、黄香温席这些儿童启蒙故事。

    呦呦抱着图画书看了两页,就听见前大门有了动静,立刻放书从榻上来,迈着小短跑到屋门去,对着已经走来的谭丽娘招手:“娘!”

    谭丽娘一手抱着三岁的怀瑾,一手撑着伞从外来,看到呦呦对她招手,就一个微笑来。可是不知为什么,呦呦就觉得,谭丽娘的笑容笑得十分勉

    此时听到声音的陶陶和怀宇也走了来,弟两个撑着伞走雨里,一个打伞一个从谭丽娘的手接过弟弟,相携着走屋里来。

    一屋,陶陶就把怀瑾放到炕上,脱了鞋让他去炕里自己去玩,回看去,怀宇已经从茶壶里倒了递给他的母亲。

    谭丽娘也是真的渴了,接过杯就一气喝了去,等放杯就对上陶陶担忧的目光。谭丽娘对她安抚地笑笑,可是那小闹个怎么看都觉得心酸。

    “娘,县城放榜没有?爹考士了吧?”怀宇带着期盼的表,迫不及待地问了他所关心的事,并没有看到大陶陶在一个劲儿地冲他使

    谭丽娘面复杂地看向自己的儿,到底是男孩,又是夫君亲自教导培养了几年的,与他父亲的关系格外亲近一些。

    呦呦在一旁看了一会儿,觉到大概是发生了什么事,而且是不好的事,不然就算前几年丧事,谭氏也只是悲哀而不是现在这犹豫和不安。呦呦看了一爬过来在自己边玩布老虎的弟弟,悄悄了一他的腰窝。

    怀瑾被了一就抬起看她,以为也想玩布老虎就往前递了一。呦呦看着怀瑾汪汪的大睛,在心底说了一句“弟弟对不起了也不是故意的”,然后在他大侧最细掐了一

    “哇——!”怀瑾大声哭了起了,引起了另外三个人的注意,也打破刚才大瞪小的局面。

    陶陶立刻走过来抱起怀瑾,看到小怀瑾指着呦呦一边哭一边说着“掐”“掐”的,陶陶看了呦呦一,呦呦假装什么都不懂地样指着小怀瑾:“大,弟弟为什么哭?饿了吗?”

    陶陶虽然对于小弟弟突然哭起来表示怀疑,但是一时也摸不准到底是不是呦呦的坏事,只好拿着不老虎逗他,好在小孩大,很快被转移了注意力,就不哭了。

    被怀瑾这一哭,刚才的谈话就这么被岔了过去,谭氏松了一气,在椅上呆坐了一会儿,站起去了厨房。

    ☆、第三章

    第三章

    陶陶哄好了怀瑾就放他一个人在炕上玩,自己继续起了针线活,怀宇去了对面房里继续温书。呦呦坐在炕上睛盯着地面,若有所思。

    家家房炊烟的时候,雨已经停了,夕余晖从厚厚的云层后面钻来,照房间里,在墙上涂一片不甚明亮的金黄。

    哟哟站在院当间,手上拉着小不怀瑾。说怀瑾小不,其实她也没有好哪里去,一个是三岁的小豆丁,一个是五岁的小豆芽。

    呦呦拉着怀瑾在院嘛呢?小豆芽在教小豆丁背诗:清明时节雨纷纷,路上行人断魂。

    原谅呦呦吧,她一个学外语的,自打考过后各古诗词就已经还给了语文老师了,看到雨立刻想起来的诗词总共没有几句,想背一句“天街小雨如酥”吧,又怕太级暴了自己穿越的份,况且,其实她也不记得一句是什么了。

    呦呦刚背一句“借问酒家何有”,就被从屋里来的怀宇打断了。

    “这首诗太悲伤了,怀瑾来,哥哥教你另外一首。”怀宇走过来拉住小怀瑾的另外一只手开始教他背诗,“



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