如果不睡
间……
“哼。”
林笑生虽然不明白王先为什么突然对自己不太友善起来，但是他也知
谢一洋和王先是认识的，自己现在就是生气也没办法，只能一声冷哼表示自己不满。
看林笑生憋着气的背对着自己和谢一洋睡
了，王先有些小得意的笑了。
“对了，这个是我悄悄
书包的糖，一洋哥哥，给你吃。”
看着王先得意的拿
两颗巧克力，谢一洋看了看背后的林笑生，默默的接了。
谁知谢一洋刚刚接，背后的林笑生突然坐起
来，严肃的看着王先：“老师说了不能带零
来的，你犯规。”
王先不在意的反驳：“有本事你去告老师啊！你去告啊！我才不怕你呢。”
谢一洋不知说什么好，索
往旁边坐一
，免得
扰了王先和林笑生的谈话——嘴里还嚼着那颗甜死人的
味巧克力。
“告就告！”
林笑生不服气的拉开帐篷的门帘，朝着外面大声喊：“老师，王先他带糖！”
女老师走过来，看了看里面的
形，摸了摸林笑生的
，然后看着林笑生指着的王先说：“不是说不能带糖吗？怎么能偷偷带零呢？”
王先把自己手里的糖纸拿来，直直的看着老师说：“我就带了两个，都已经吃了。还给一洋哥哥也吃了。”
“好孩
，懂得分享是好事。以后可不能再犯规了哦。”
王先非常卖力的：“嗯。”
林笑生虽然有些不服气老师就这么轻描淡写的放过了王先，但是告老师这一招都不
用了他也没有其他什么法了，只能鼓着脸，转过去睡。
王先龇着牙对着谢一洋灿烂的笑。
“好了，快休息吧。午还要玩儿呢。”
王先非常
快的：“嗯。”
十月的天，已经算是秋日的，不再像夏天那么
。加上这几天天气不太好，温度有些降。谢一洋睡了一会儿发现左右两边都在朝自己这儿挤，两边儿人倒是
和了，他却觉得有些闷。
因为小睡了一会儿，谢一洋这会儿也睡不着了，索睁着
睛看着帐篷
。那张从来都是挂着温和的笑的脸上难得的没有任何表，就连那漂亮的桃
似乎也没了笑意。
也不知看了多久，直到王先的一只手覆上谢一洋的睛，谢一洋才闭了闭，转过，拿王先的手，小声问他：“怎么了？”
谢一洋的睫
的，刚才闭的时候，睫轻柔的刷过王先
的小手。王先觉得手心里有些
的，可是又舍不得拿来。
☆、测量【捉虫不用理】
谢一洋将王先的手拿来，又问了一次：“怎么了？”
王先偏着脑袋看着谢一洋的睛：“我喜
你的睛。好看。”
谢一洋愣了愣，没说话。
王先也不说话，就这么看着谢一洋的睛。他看了一会儿，又拿的小手慢慢的覆上谢一洋的睛，却又没有完全放在谢一洋的睛上。
那手和睛有一些距离，手掌微微弯着，能够清晰的
觉到谢一洋睛不停地眨
，那睫也不停的刷过小掌心。
“你们在玩儿什么呀？”
睡醒了的林笑生
着一只睛，还带着睡意的看着王先和谢一洋，
上他那略圆
的脸庞和秀气的眉，模样还真有呆萌。
王先见林笑生醒了，“哼”了一声，转又倒去假装睡了。
谢一洋倒是和气的回答了，却也不过是模糊的一句话罢了。
“谢一洋，林笑生，王先，起床咯。赶
起来把自己帐篷
的东西收拾好，待会儿要集合的。”
“哦。”
“好的。”
“好。”
三个小孩回答了，陆陆续续也起来了。
睡了午觉，走自己的帐篷，王先看到小组另外两个帐篷里的孩也都起来了，还在小组的营地嬉闹，虽然想参与，不过王先午睡后会比较懒散一，也就想想，并没加
他们。
谢一洋是原本就不
打闹的，自然也不会去。至于林笑生，虽然想参与，但脸
比较薄，总觉得比起那几个孩，和自己一起睡过午觉的谢一洋和王先更熟悉。既然王先和谢一洋没去参与，他也就蹲在一个角落，带着些艳羡的看着。
“集合——”
“小组先集合，整队好了咱们一起排队走过去。”
女老师们招呼着孩们排队，看着小组的孩们排好队了，这才
促着往
哨的刘爷爷那块儿去集合。
“同学们好。”
面对刘爷爷标准的港式普通话，刚睡醒不久的孩们有气无力的回答：“刘爷爷好——”
“还没睡醒吗？”刘爷爷笑着看着有些还在睛的孩，又了一声哨，继而：“再来一次。同学们好。”
“刘爷爷好——”
“大家好。现在同学们坐。”
小孩也不在意坐地上是不是灰多，会不会
脏衣服，老师让坐，一
就坐去了。
刘爷爷见大家坐了，这才开始讲话。不过因为他那港式普通话，孩们听起来实在有些吃力，所以最后还是一个老师翻译了一次，重新再说了一次，大家这才明白刚才刘爷爷讲的是午的安排。
午主要就是分站活动。在草坪上，用绳圈起来的营地，总共有六个小活动：手工艺，绳结，测量，追踪符号，护理救伤，指南针认识。
每个小活动费时间为三十分钟，时间到，刘爷爷会哨让大家换一个活动。每个小组都要
照顺时针的方向来
转，行一个活动，不能随意跑到其他小组去。
对于刘爷爷的话，王先并没有怎么听，另外的老师讲话，王先也多是不耐烦的。他自己无聊，便一只手撑着颌，虚眯着看着前面的林笑生发呆。
林笑生仍旧是那副认真听讲的模样，即使坐在地上，背也是直的，时不时的还伸了脖去看走动的刘爷爷的脸。
“现在，大家可以站起来了。然后开始活动。每一组由老师领队，从第一小组开始，一个一个走到自己的活动场地去。来，第一小组从左边这个蓝
帐篷开始，其他小组依次到自己的活动地。大家在玩儿的时候要注意安全，不要快速奔跑，老师也要多注意。”
王先他们小组最先开始的活动是测量。负责解说测量的是一男一女两个年轻志愿者老师，男老师是主要负责的，女老师主要是从旁辅助。
“同学们，如果大家要测量一个
的
度，但是边又没有测量的工
该怎么办呢？……”
“用我自己的度去量……”
“用卷尺……”
老师还没说完，面的
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