盛青青没有想到，首战结束后遭遇的第一件事就是换座位。
班主任那次找她谈话并不是说说而已。他是真的要拉盛青青一把，为了
到这一
，他的第一个动作就是给盛青青找了个优秀的同桌——
王启山。
以盛青青数学的短板来说，一次的成功并不代表日后不会失败。当然要安排王启山这个数学小能手来潜移默化从本质上提
她的数学成绩了。
而且……
王启山有郁闷：“盛青青你上课是不是不说话的？”
“上课不能讲小话。”
王启山
叹一声：“我可以想象得到日后的生活是多么无聊了，老刘这招真是狠啊……”
盛青青：“……对你表示同
。”
盛青青是传统意义上的好学生，王启山可不是。他虽然成绩不错、表现不错、人缘好受
迎、作为班能力也很为老师赏识，但是……譬如上课说话开小差、作业不
甚至是考试白卷之类的事他不是没过。
所幸他总能扯
些正当理由，老师也确实欣赏他，才没有横加指责什么而已。
因而对王启山而言，和盛青青同桌，最先面临的悲剧就是——从今以后上课时他只能唱独角戏了，盛青青肯定不会搭理他的。
无异于酷刑。
“如果不能即时吐槽，上课还有什么乐趣？”王启山颓废了。
但王启山不得不作别原先能和他乐聊天的小伙伴们，坐到了盛青青旁边。
在此之前，王启山的自习课总是用来
各
各样的事，总之不是学习。
现在不行了。陪伴他的小伙伴们已经不在了，
边更是连个能够说话的人都没有！
座位又太明显……
尤其边的盛青青居然在！刷！题！
王启山很鄙视她如此
衷学习的行为。但是……太无聊了他也忍不住看起盛青青刷题来。
一看就有问题了。盛青青一落笔，他就忍不住嚷嚷：“你这里错了……思路不对……应该这样……”
学习本应该是件安静的事。但王启山说的很多很在理，偶尔还会带给盛青青顿悟的
觉。盛青青激还来不及，怎么会嫌他吵。
于是盛青青一边认真听着，一边纠正并反思自己的法。很多她怎么也想不明白的地方都豁然开朗。盛青青忽然明白班主任的用意了，有时候有个明白人来指导一确实比埋
刷题有用许多，也许就是所谓的听君一席话，胜读十年书。
不得不说，王启山在数学上很有天分。这是她现在还达不到的。
王启山怎么也没想到，自己无聊时随手的指会给他带来多大的“灾难”。盛青青激他的帮助，当然要以同样的方式报答他，对他的学习抓得更
。
王启山顿觉搬起石砸了自己的脚——譬如以前语文老师要求背诵课文，然后同桌之间互相背诵，王启山总是想方设法混过去。玩得好的了解他的
格都会帮他打掩护。而语文老师对学生也一向纵容，既然同桌说他背过了，就不会去质疑什么。盛青青可不一样，老师说了要背哪里，她就要背得
瓜烂熟，还要抓着王启山一起背，不然说什么也不算他过。
勉
背过了，盛青青还要时不时搞
查。
“于是余有叹焉……故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无
以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也！”
一
之一焉一矣一也的，王启山哪里记得清？还那么拗
。王启山背得
都要打结了，才勉把这段背来。盛青青还不满意！王启山快郁闷死了，说：“于是余有叹焉！尽吾志也而不能背者，可以过关矣，其孰能讥之乎？不可与盛青青同桌，此余之所得也！”
盛青青：“……”
也许学习就是这么一件单调而痛苦的事。
区别在于有些人能苦
作乐，有些人不行。
谁也没想到，往年要到一月才会的雪，十二月的时候已经在天空飘了起来。
王启山特别亢奋地提议：“我们去打雪仗吧！”
“
现在的
度，得个十天十夜才能打起来。”盛青青说。
王启山：“……我就是说说而已，不用这么正经啦。”
尽
只是起小雪，并不能满足男生打雪仗的愿望。但激动的绝不止是他们，至少语文老师林老师就在课上大发叹：“雪真是最纯白无暇、圣洁
好的……真是忽如一夜
风来，千树万树梨
开……”
王启山在面接：“零落成泥碾作尘，不再白如故。”
盛青青：“……”班大人背诗能力不行，改诗能力还是蛮卓越的。
林老师慨完了就要拉着大家一起慨：每个人以雪为话题写一篇800字的随堂作文，明天。
王启山很郁闷。写作文是他比背课文更痛恨的一，课文死记
背总能过关，作文却憋了大半天也憋不一个字。
他看旁边的盛青青拿起笔就洋洋洒洒写了好几排，不由得更郁闷了。
人与人的差距怎么就这么大呢？
用了几乎一整节语文课和大半的课时间，直到
育课上课的时候，王启山才写了一半不到。好在育老师看在雪的份上，将育课改成了自习课，他才有了
息的机会。
王启山依旧在座位上苦思冥想，盛青青却优哉游哉地将写完的作文往座位里一
，邀请杨珊去闲逛去了。
难得雪，当然不能将宝贵的额外时间再用来刷题。太疲倦了效率反而低，适当的放松一反而事半功倍。
盛青青原意只是想随便走走，不想走到报告厅的时候，杨珊忽然灵光一闪：“青青，你去过报告厅
层吗？”
盛青青先是了，然后又摇了摇。
报告厅分两层，其二层相当于环绕在一层上空的一层。学校会给各级学生安排固定的位置，所以开会的时候，往往一二的学生坐在一层，而三的学生坐在二层。
盛青青当然坐过二层啊，所以她条件反
地了。然后反应过来，现在她和杨珊不过一，一般都坐第一层的。赶摇了摇。
“……到底有没有？”杨珊很无语。
盛青青郑重地摇了摇：“没有。”
“跟我上来。”杨珊对她伸了手。
盛青青之后才意识到她的理解有误。杨珊说的层不是第二层，而是真正意义上的层——在第二层之上其实还有一层，只不过从来没见谁来过，因而盛青青没有意识到有这么一层。但是，谁会没事跑来报告厅这儿？既然开会的时候从来没有安排过第三层，而在报告厅
也看不到第三层的存在，盛青青理所当然地把它忽略掉了。
她确实是第一次知
报告厅有三层。准确来说不能算一层，因为盛青青和杨珊能看到
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