题是:德与法律,谁对人的约束力更
?而嘉应他们
的是
德一方。表面上看来,学法学的不站法律一方是
于劣势地位的。可是,嘉应她有不同的想法。
“你们知吗?谎话说一千遍,也就成真的了。何况,我们说的不是谎言。要想在比赛
占有有利的位置,首先就要说服我们自己。也就是说,从此刻起,我们的脑海里只有一
:
德对人的约束力是更
的。我们不要有犹豫,不要有怀疑。现在,我们要
的就是寻找足够的论据来支撑我们的观
。还有就是假设对方可能会有的尖锐提问,
应答措施。”
经过前面几的比赛,所有的小组成员已经培养了一
默契。那就是,以莫嘉应为首,一切行动听她指挥。当然这不是说其他成员都不用动脑
了,而是嘉应是指挥官,
后的都是她的心腹。
当沈婉瑜拿到这次辩论的议题的时候,她笑了。这场比赛,她赢定了!连老天爷都站到了她这边。这一次,一定要让莫嘉应知什么是正在的实力。
总决赛,比赛与比赛之前的时间安排非常
张。也就是说,没有三五天的时间给你准备。最多有一天的时间,她们必须收集完所有的资料。而且,将其
的论
提炼
来,成为自己的东西。
比赛的前一天晚上,嘉应他们团队一直忙碌到晚上12钟。要不是嘉应提议他们都回宿舍休息,他们可能还要继续准备。总觉得时间太
张,总觉得准备还可以再充分一
。
“好了!我们都回去休息。明天,我们必胜!”
作者有话要说: 一章是实力打脸,涉及辩论议题。
我不知你们喜不喜
这样的
节(忐忑)
明天要考试,大家祝我好运哦!
如果考试通过了,我就来两个万字更新大章,说话算话。
第111章
丝毫不夸张, 姜文晚上睡觉梦都在背稿
。其
一个舍友半夜起床上厕所, 听到姜文背稿
的声音, 还吓了一
。复又恍然大悟,姜文对这次比赛太上心了!
何止姜文, 嘉应他们团队每个人都斗志昂扬。或许因为有嘉应在, 或许是抱着奋力一搏的勇气, 他们总觉得自己会赢。
时间很快到了嘉应他们比赛的当天,当主持人宣布完题目和规则的时候,政法大学八千人的大礼堂, 已经被前来观看的学生挤得满满当当。连过里, 都坐满了学生,可见学校对这场辩论会的重视程度。
“各位老师,各位同学,对方辩友好!今天, 我们要讨论的话题是德与法律,究竟是谁对人的约束力更
。我方观
是:
德的约束力要
于法律。
德能渗透社会方方面面,更是法律的发挥作用的
本之所在,因为
德是立法,是执法, 是守法的基础。”
“法律的制定受德影响,
现
德的要求, 如我国宪法和婚姻法
规定:父母有抚养、教育未成年
女的义务,成年
女有赡养、扶助父母的义务。就是
现了
华民族的传统
德。
德也是执法和守法的基础,法律的执行受到人为因素的影响, 执法者素质的
低至关重要,而执法者素质的
低是由个人
德
平决定的,守法者的素质
低也决定了他会否好好守法的
据。”
“法律的发挥实质上有很大局限,
分私人生活不适合用法律。从大事件来说,救人先要钱的发生,难
需要一
法律要制裁他们,要求偿命吗?显然是不合理的。但是从
德角度其违背了社会
德观念,应该受到社会各界的批判和控诉,这样的问题
德教育才是治本治
的啊。”
“再从小事着,上课睡觉,无聊偷拿公共应急箱里的药品,这些明显违背
德的坏事自然需要
德来
化教育,难
还需要
在上的法律来惩治?因此,法律只是维护社会稳定的外在表现形式和使用工
,而
德才是维护社会稳定的决定因
和主导力量!当前的社会诚信问题,老人碰瓷问题,犯罪问题破坏着社会的稳定,而法律只能被动消极的,事后
行修正。而
德则是主动、积极的,预见
的维护社会稳定。 ”
“一百年前德国的哥德斯堡住着一个叫康德的老人,他说在这个世界上只有两件东西让他终信仰,一个是
边的
德准则,另一个是
上灿烂的星空。综上所述,
德对人的约束力
于法律,谢谢大家!”
嘉应的话音刚落,礼堂里响起了烈的掌声。而她
边的队友更是激动的无以复加。这些话,通过嘉应的
传递
来,他们再赞成不过了。虽然,他们学的是法学,但是法律只是工
,而
德才是约束大家行为的准绳。
见嘉应的话得到了大家
烈的掌声,沈婉瑜冷静的站起了来。
“各位同学,各位老师,对方辩友你们好。在陈述我方观之前,我有一个问题想要问大家。我们为什么选择学习法律?法律有哪些特有
质?首先法律
有权威
,其次法律
有
制实效
,第三,法律
有普遍适用
。我们试想一
,如果没有法律的约束,我们还能够在这个大谈
德的约束
更
吗?社会有安宁吗?”
沈婉瑜也不是一盏省油的灯,至少,她的论述来,已经差不多有一半的同学都偏向了法律一边。可是两边的观
都有说服力,究竟是谁能够在本次比赛
脱颖而
呢?沈婉瑜的论述还在继续,她甚至从席位上走
来,站到了舞台
间。她的每一个
神,每一个动作,都在说服着台
的观众。
不少老师都了
,这个学生,基础功力非常扎实!
双方理论结束,了驳立论阶段。对于沈婉瑜所提
的观
,嘉应她们早有准备。看起来气势汹汹的沈婉瑜,在孙媛媛的
,不过是纸老虎而已!
“尊敬的评委、对方辩友。经过激烈的争辩,我发现无论是对方辩友还是我方辩友都怀着对度的责任
,而对方辩友的观
也使我受到很大的启发,法律和
德都是规范行为的手段,两者相辅相成缺一不可,但在对方义愤填膺的措辞
,我发现几
不妥之
。”
孙媛媛不喜沈婉瑜,所以,她
神犀利的看了过去。你的观
,不过是我们早就想到了对策的陈旧说法,也不过如此而已!她
神
的意思,表现得非常明显。
“第一,对方辩友提
法律有
制
,权威
,
效
等优
。但是社会秩序的维护是一个持久
状态,
制权威的法律也许短期
有很好效果,但是单纯地惩治容易产生反效果而且 法律存在他律
表面
,又如何能维护社会
久秩序呢?而
德是向善的、自律的,其发挥作用是
在的,自发的,才是维护社会秩序的最佳也是主要方式啊!”
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