晚上咱们先睡觉，我明天……唔，这周都比较忙，我
周末和你说好不好？”
她苦着脸，可怜
地问
：“是正常的事吗？那我是不是不正常啊？可、可是
血怎么会正常呢？一定好痛的。”
我可真后悔晚上和她说了这个话题啊，万一吓得睡不着了怎么办？现在也没什么图文可以和她讲解，说了也不知她能不能听懂。
“初一啊，我先简单和你说一说，你不要害怕。”
“唔……”
“男孩
和女孩
是不一样的，这你应该是知的吧？”
她
，很一派天真地：“我知我知。男孩面有小啾啾，女孩没有。但女孩
大了
也会大，男孩不会。”
小……小啾啾？
真是任重远啊。
“唔，是这样的。最主要区别男孩女孩的
据就是这些第一
征了。”
“第一征？”
“对，就是你说的男孩有小啾啾，女孩是、是……”我天呢，用严谨科学的态度直接说学名就好了，我到底是在
什么啊！
“是嘛？”
唉……
“是哦，我们大过程
呢里的
官也在不停地发育，其一个就是……就是生
·官了。刚才你说的就是生·官的一分，因为男孩和女孩生·官不同，所以看起来也就不同了。”好歹开了一个，
展还不错。
“生·官？”
“对，是生
繁后代的官。”关于生繁估计要到
二的生课才能学到，初一如果选择文科那是没什么机会学了。
“繁后代？”
“就是生小宝宝……”
“啊，可是小宝宝不是太
公公送的礼吗？”
“#！……%￥*（”捂住了自己的脸，我一时对科普的前途
觉到了无尽的迷茫。
“惊蛰，我、我说错了吗？”
“这是谁告诉你的？”
“是爸爸。我问爸爸我是哪里来的，他说我是太公公送他的礼。”凌叔叔，你怎么不说初一是圣诞老人送的圣诞礼呢？
我得为叔叔圆上这个谎。
“初一啊，叔叔是打比方呢，他的意思是你对他来说非常宝贵，像是太公公送她的礼。”
“诶……那我到底是哪里来的？”初一一副震惊万分的表
，似乎是被颠覆了三观。
“我们都是妈妈生的呀。”
“妈妈……”初一喃喃地重复着，我突然想到了她的妈妈在她很小的时候就因病去世了。就在我想着是不是该安
她一的时候，初一又问：“生……是怎么生啊？”
我发现自己每次和初一谈某些比较
的话题时，最后话题总是会歪。就像现在，已经从例假问题歪到怎么生孩上去了。不过这也是生理教育的一分，说明白了也好。
“初一，你好好想想，有没有见到过肚很大的阿姨啊？”
“肚很大？”
“对，肚很大的阿姨。她们就是怀
了，肚里有了小宝宝。”
“原来那不是因为胖嘛？那小宝宝是怎么去的啊？在肚里又要怎么
来呢？小宝宝不会难受吗？阿、阿姨也不难受吗？”
她看样还有很多问题要问，但我已经觉得自己没办法在现有条件为她解答了。
“初一啊，这些问题就比较复杂了，晚上我们也说不完，我以后再和你说好不好？现在已经九多啦，我们先睡觉吧。”
她这才意识到时间不早了，虽然有满腹疑问还是答应了，“那，那你之后一定要告诉我。”
“嗯嗯，一定。”
作者有话要说： 当然是你教坏的。
第62章
接来的几天小组成员都在各自努力着, 白天讨论一小组作业的改方法, 晚上回去修改——我还要再加一个整理生理知识的课件, 一周很快就过去了。
班级里除了几个原先对初一有好的几个男生突然停止了攻之外没有什么太大的改变。开始我还觉得
莫名其妙的，但清净了几天之后觉得这也实在是不用在的事。
周五午的班会是小组作业展示，班级一共十个小组，每组有四分钟来
展示。我们是第七组，不算太靠前的位置。
因为带了很大一个包过来，所以在开始展示之前就有不少同学对我们的作业到好奇了。大分同学都在四分钟之
完了作品介绍。作业形式不少，有写作文的，ppt的，视频短片的还有用废旧垃圾的手工品；表达主题也很丰富，像赞
日的，宣扬友的, 环保的, 保护生多样的。
因为没有任何要求，所以真的是作品
类繁多, 同学各显神通了。
等
到我们的时候，我和初一、敖安安一起把手画报搬到了讲台之上, 韩
则借用了老师的电脑来播放视频。
视频的容其实就是立手画报展开的过程, 成了可以在四分钟展示完的度。
手画报的底座由四张被固定到木上上的a4大小卡纸拼成的, 有由绿绒铺成的草地，蓝沙黏的溪，闪光玻璃纸成的
圃，黏土成泥地, 小石块代替岩石。
远
的山坡立起来了，森林与风车也跟着站立了起来，然后是一只只小动从各个角落冒了来。小田鼠从土坡钻了来，
了海豚，森林走了小兔，燕在空飞过。越来越多的小动现在了画面，它们三三两两地聚集到了一块儿，最后围城了一个大圈。
视频播放结束时，我们也已经完成了组装。因为时间有限，我们只是组装了最后一个画面。
四十三只小动一只不多一只不少，在看的过程已经有同学看来这些小动应该就是表示班级的学生了。他们开始轻轻讨论起来哪一只是自己，开始讨论它的结构，开始争论它的主题。
有几个比较活跃的同学已经开始起哄了。
“韩，你
这个叫手画报也太过分了！”
“就是就是，这是模型了吧。”
“小动是谁画的？很可
啊！”
“你们那么大的工程叫我后面展示的
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