拾荒 - 分卷阅读6

    么给他上啊？他都七岁了，应该送去学校了。”

    “就是这个问题。”安乐抚眉。“我是想等我爸回来后，去办个领养，然后班学校，先上幼儿园大班吧，适应一，我可以调一时间，午也回家，反正学校离我家也近。”

    “安乐，你会吃不消的。”小六不无担心。安乐本就是个孩，虽然他成熟得总让人忘了他才十四岁。

    “放心吧，我总觉得人的潜能是无限的，很多事想着总觉得不可能，但真正了，你会觉得其实也仅仅如此而已，没什么大不了的。”安乐甩甩，仰望天空吐了气。

    “安乐，要不，给这孩找人家吧，就他这可模样，估计会有不少人家愿意领养。”陆晓。

    安乐看看边的孩，小小的手还抓在他手里，两个小时前他还说“想和哥哥在一起”，怎么可能把他丢到别人家去？定的摇摇：“不，我喜这孩，即使辛苦我也愿意留他。”

    “得，实在不行以后咱们也可以帮着儿你。”小六咧着白牙笑，抱起安宁，逗他：“小家伙，喜不喜六哥哥？”

    “喜。”安宁咯咯笑。

    “靠！老想吐了，还六哥哥呢！”陆晓勾搭着安乐的肩膀吐槽，“安乐，以后少让安宁接近他，要知，白沙在涅与之俱黑，染了小六这霉细菌，得不偿失！”

    小六不动于衷，只是懒懒对安宁：“上有天，有地，间有良心。小家伙，你瞧瞧跟你哥粘成片儿的那位傻大个，那可是个良心被狗吃了的十八级大混，以后见了他要绕走，免得被煞气伤到，知么？”

    安宁似懂非懂，只知这六哥哥问了，就乖巧的，逗得小六很是兴奋得意，扬言也要捡个孩玩玩。

    陆晓摇嘲笑，从包里把篮球拿来，招呼两人上场。

    拾荒 act 05 ：荆棘

    安乐时不时望一坐在球场边的安宁。这儿环境陌生，怕他觉得无聊走开，所幸，小家伙很安静，一直撑着笑眯眯看着他们打，球筐时他还会拍手叫好，可透了。

    “喂安乐！接着。”小六被陆晓防守着，不得不把球传给安乐，谁知他居然望着别，那球直接砸到他。

    “靠！老早就想警告你了，你睛老望边儿去嘛呀！”

    陆晓吼着走近，突然一扫，安乐赶后仰退了几步，惊魂未定，捡起地上的球狠砸过去，然后跑开，边跑边叫：“你山野匹夫啊动不动就抬你那螳螂！虽然你不可能成为君，但好歹也学学人家动不动手吧！”

    “就是就是，怎么着咱们也是在文明社会成起来的，怎么就你不开窍呢。”小六一旁隔岸观战，煽风火。

    安宁见他们吵着吵着又打起来了，很不安，蹬蹬迈着小短跑过去。安乐怕他跌倒，赶停，被跟后的陆晓捉住，两手扣后，被迫仰着，满脸汗衣衫。

    “坏人！放开哥哥！”

    因生气而的尖叫声刚传来，陆晓就被安宁踢了一脚踝。力很弱，但行为却让在场几位震惊。呆愣的短短几秒，陆晓又被他踢了几，还边踢边喊：“放开！放开！呜——”

    看着就要哭了，陆晓赶放开安乐，转过来手忙脚的安小家伙：“不哭不哭喔，我跟我哥哥闹着玩儿的，没打他，真的！你看——”一把扯过安乐，“看看，哥哥是不是没受伤啊？是不是，好好的？”

    小家伙看了看，了把泫泫落的泪，。

    “所以陆哥哥不是坏人，对不对？”

    想了想，小家伙继续。

    小六在一旁哈哈大笑，拍拍陆晓的肩膀：“诶，你说聊斋志异里说的狐狸什么的被人带回家养后总会想方设法报恩，这小家伙跟安乐回家呆了一晚就已经全心向着他了，不得了啊，难怪安乐要留着他。”

    “胡说什么呢你！”安乐横了他一，坐地上，把安宁抱到膝上。

    “我的意思是，你们俩昨晚才认识，却得像从小一起大的亲兄弟一样，真是很奇妙的缘分和磁场。”小六跟着坐到他旁边，安宁的脸，指指陆晓逗他：“安宁，讨厌这哥哥么？”

    “不讨厌。”安宁飞快摇。

    “他欺负哥哥也不讨厌他？”

    “他没打哥哥。”

    “他刚才打了！”小六一脸严肃的表。

    安宁不安的转看安乐，安乐笑：“别听他的，这六哥哥喜说大话。”

    “就是，最好是连标符号都不要信。”陆晓嘴，一脸孺不可教的表睨小六，“三人成虎，十夫椎，众所移，无翼而飞。孩都是有样儿学样儿的，你得收起你那些坏德，宣扬仁义礼智信温良恭俭让的传统德，不然老今天要是在这儿，说不定就去楼了，老人家一辈的骄傲就是了满园芳香桃李，临退时居然被你这歪瓜劣枣给糊来了，悔哉！恨哉！”

    “陆同学，我估摸着老首先会被你气你吧！言巧语巧言令还阿谀奉承，传统德一样没备，七六全打翻……”

    安乐低笑。

    “笑什么？”小六捶了他一，忍不住也笑了。

    小家伙见他们都笑，也跟着笑，一时间，各各样的笑声不绝于耳，印衬着青天白日，乐无比。似乎只要太每日会升起，光依旧照耀，沮丧悲伤痛苦压抑……这些灰暗迟早会被化在日光的。

    第二天一早，安乐带着安宁一块儿去学校，从小六屉里翻一沓漫画，牵着他到一楼楼尾的工室，那儿住着个专门打扫楼层的阿姨，这时候，她应该完事了。

    班里一群人跟着来，吱吱喳喳问这问那，好奇不已。安乐只是解释说：“我弟弟，家里没人，只好带学校来了。”

    跟阿姨说明了况，那阿姨好说话，见安宁乖巧可，且安乐又一再声明等老师来了会跟老师申请把孩带教室，允了。于是，安乐叮嘱了安宁一番——不许跑不许翻阿姨的东西也不许吵人后，上楼去了。

    安乐的班主任，即教语文的老。早修课时，老过来巡场，没发现状况又回办公室去了，安乐跟班说了声后跟过去，把早早酝酿好的一番不经意的略带悲切的无奈的伤的有同胞的又能激起人恻隐之心的说辞一搬来让老自行斟酌。

    这事儿可大可小啊！老摸着被发蜡得像钢般刚的发陷纠结。

    安乐家的况他是了解的，而就他刚才所言，这孩是他家收养的弟弟，还太小，不放心放他一人在家，所以这几天估计都会带着到学校来，直到送学校为止。可这为止，是多啊？三五