盘五,放在了自己
后桌上。
“好了好了,给你拿走了。喏,青椒丝,你的最
。”向楠把青椒
丝往她面前推了推。
沈晨曦皱着眉摇了摇。刚刚一番惊吓,她哪还吃得
东西啊?!
“麻烦……”向楠皱着眉,从
袋里掏了一
,递给她一颗薄荷糖。“吃个薄荷糖,压一
。”
薄荷糖,小时候她爸爸在家吃的时候,妈妈就会给她一颗薄荷糖。后来她经常跟着向家
弟一起吃饭,为了她这个矫
的
病,向楠和向芸就总是带着
薄荷糖。
就是这薄荷糖,白
的,圆形的,
间有个
,沈晨曦眉
展开,接过了糖,小心翼翼的撕开,咬在了嘴里。
果然,还是这个味。向楠向芸的薄荷糖,小时候的薄荷糖,妈妈的薄荷糖……
沈晨曦抬起,
了微笑。“谢谢……”
向楠有些不自然的偏了偏,那盘五
……本来就是为了戏
她
的。这个谢谢,有
心虚!
向楠心虚的拨了一
桌上的篮球,沈晨曦笑起来。“你还是这么喜
打球啊?”
“嗯,我是育生。”向楠心不在焉的继续拨
篮球。
“怪不得你这成绩能三
。”沈晨曦觉得舒服多了,她捻了一
青椒
丝里的青椒,放在嘴里慢慢咀嚼着。
“……我觉得那盘五还
不错,要不再来
?!”向楠咬着牙说。
沈晨曦连忙捂住嘴,不说了不说了!
两人终于和平相了一会,向楠也消停了,没再提五
的事。
“诶,其实我一直想跟你说对不起的。”沈晨曦说。
“你又了什么对不起我的事?”向楠
一个有
邪邪的笑。
“我说的是小时候的事,”沈晨曦挑起一青椒丝,笑着放到自己碗里。“我当时不该去跟老师告密的,破坏了你的初恋,对不起。”
“那时候不懂事,老师问我,我就说你跟隔那个……叫什么来着,就说你在跟她谈恋
,没想到后来害你挨打,你俩还分手了,我真没想到会这样啊!不过你也够厉害的,后来整的我都不敢上学了,咱俩算扯平了吧……”
沈晨曦还没说完,忽然听到“嘭!”的一声大响,把她吓了一。
“你嘛?!”这么久的事
了,他不会还在生气吧!?还气都的拍桌
了?沈晨曦心里一惊。
“我再跟你说一次,我跟隔那个谁没关系!!”向楠咬牙切齿的说。
“你明明给他写书了,我都看到了。”沈晨曦觉得向楠有些不可理喻,承认这事比被迫分手还让他愤怒吗?
“那不是给她的!!”向楠几乎在吼了,旁边的人纷纷侧目。
“你是这么说,我看了那信封上写的就是那个谁的名字!她自己也承认跟你谈恋了啊。”你还在这纠结什么呢,我是给你
歉呢,这么久远的事
,
歉过这么多次,还揪着不放……沈晨曦心里也有些气了。
“……那封信!!本!就!没!信!封!”向楠咬着牙一个字一个字的说。
沈晨曦惊呆了,她没想到原来以前的事还有这个
节。
“真服了你了,沈晨曦你特么真是一猪。”向楠直接站起来,篮球重重的在桌上摔了一
,又回到他手上。
沈晨曦回到班上,那天午她有
莫名其妙的心绪不宁。
午一直到,沈郁还是微信不回,电话不接。晚上,教室里的沈晨曦看了看时间,沈郁应该放学了,她拿起书包走向
三楼。
没想到,还没到三楼就碰到了沈郁,旁边还有个让人有些不快的林岚。
沈晨曦停住了脚步,愣了愣,看着面前挨在一起的两人了一个大大的笑容。
“哥哥!”沈晨曦跑上去,挤在了两人间,一把抱住了沈郁的手臂。
林岚和沈郁都一愣,沈郁冰冻似的脸忽然像了一抹笑。
“我们快回家吧,今天好累。”沈晨曦撒似的把脑袋在沈郁手臂上蹭了两
,沈郁穿的短袖衬衣,他的
肤很
的
受到
发
的
,有
。
“呵~”沈郁笑了声,抬起手摸了摸沈晨曦的
,手指顺着两鬓的发往
,又在她白皙得几乎透明的
肤上辗转一番。“走吧,回家。”
夜幕,林岚看着
相依的两人背影,指甲隐隐扎
里。
那天晚上沈郁和沈晨曦都很默契的没有提白天的事。两人只是看了一会书,就各回房间了。
可是他们不知,在一幢大房
两个房间
的彼此,那天晚上都在失眠。心
多了不可告人的心事,又怎能睡得好。
接来的一段时间过得飞快,沈晨曦得知沈郁在开学初期的模拟考试上竟然考到了551分,这一年的重本线是542分。
虽然是过一次的卷
,可是他还是因为突飞猛
的
步,被
三年级誉为奇迹。
但是只有沈晨曦知,沈郁到底付
了什么。每天
午他基本上都不
去吃饭,在
堂随便吃
或同学带
东西就草草了事,剩余的时间全
在学习。
每天回到家各自回房间之后,沈郁房间的灯会一直亮着,有好几次,她半夜起来上厕所,发现沈郁还坐在书桌边。
沈晨曦忽然觉得有沈郁这样的学习劲,似乎考上x大也不是什么遥不可及的事。
沈晨曦只要有空就会一些汤汤
的补料,希望能够在多方面支持他。可是沈晨曦的汤汤
也并没有
太多,因为她这个刚走
上任的班
事
也越来越多,而且她还接了另一个活,英语科代表。
二一班的英语老师兼班主任严老师外表看起来很严肃,但是却是一个很懂得利用方法的老师。对于英语教育,他总有一
自己的想法。
比方说,他并不崇尚题海战术,比方说,他要求学生在日常生活要形成积累的习惯,比方说,他会对学生英语听说读写综合能力发展有更
的要求。
有很多自己想法的严老师布置沈晨曦,每周英语早自习需要两个个同学来英语演讲和朗诵。沈晨曦很赞同的
,确实朗诵和演讲对学生的表达能力,逻辑思考能力,英语的听说读写思能力都非常有好
。
“明天演讲
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