绳的度收好,让
狗们离陆同悠很近方便看,却又不会碰到她。
虽然作为主人,他们知自家狗狗友好又
净,但这毕竟是小朋友,还是让狗狗和对方保持一定距离比较好,是为彼此着想。
可狗狗挨不到陆同悠,不代表陆同悠挨不着狗狗。
只见陆同悠以小短最快的速度,移动到离她最近的拉布拉多
边,肩并肩的一起蹲着,旁边两只狗不明所以,也凑过来,于是,一人三狗,在阿加塔他们都没有反应过来之前,留
了排排坐的四个背影。
像手机的四格信号,陆同悠还是最低的那个。
不仅如此,三只比陆同悠一个
的狗狗,还颇有兴致的扭
,围观了一
陆·海
最低
·有有。
虽然狗狗很温顺,但主人还是担心,狗狗打哈欠的时候牙,或是
一
旁边的小不
,吓哭小朋友,所以想把狗拽回来,但阿加塔摇了摇
,摆手示意不用,半蹲在陆同悠
后,既可以
什么事
,第一时间把小孙女护住,又可以清楚的看到,陆同悠的表
变化。
个矮,就需要抬
仰视,陆同悠看着三只狗狗低
看她,自己也学着扭
,看了看
旁的小草,然后,保持着蹲的姿势,小青蛙一样的挪动了两步,蹲在了拉布拉多前面,贴着狗狗,刚好用
卡在拉布拉多的
面。
完贴合。
三只狗狗的格果然都很好,拉布拉多没有动,任由陆同悠蹲成一小团,藏在它前面。
然后,阿加塔他们四个大人,第一反应就是摸手机,先拍一张再说。
“有有,这是赵家的拉布拉多。”阿加塔看着有有藏在拉布拉多的
面,不知
在开心什么,就顺便教她说话。
对陆有有来说,赵家的拉布拉多,已经是很复杂的
句了,阿加塔也没有想过小孙女会一次就成功,毕竟,陆有有说过的‘爸爸妈妈’都屈指可数。
结果,事实就是让陆西河沉默,夏果泪。
“赵家的,拉布拉多。”只听一次,陆同悠的发音就发的可标准了。
被名的赵教授也很喜
小孩
,蹲
来逗陆同悠,教一句,陆同悠重复一句,别提有多字正腔圆,带英语单词的话,都能跟着学。
所以,等外活动结束,阿加塔带着小孙女回家,她还有
恍恍惚惚。
震惊,孩的
久沉默只因为——
没有三只狗狗在旁边陪着?
阿加塔不知她的概括能力,能不能去新闻组报
,但是她知
,这个事
,要委婉一
的告诉儿
,免得陆西河说心碎就心碎。
亲爸辛辛苦苦教说话,不如放三只狗狗在旁边学的快。
陆西河肯定会表演当场细面条泪,面条泪以及宽面条泪的。
于是,在接来的一段时间里,阿加塔每天早上带陆有有去‘偶遇’三只狗狗,然后趁机教说话,不到两个月,陆西河和夏果就发现,女儿的说话
平,已经可以追上同龄小朋友了。
“妈,你简直超级厉害~”并不知真相的陆西河星星
,给亲妈比心。
阿加塔也很难得的给面,没有把儿
的比心拍掉。
“咦?妈,你心不好?”陆西河有
奇怪,正常来说,自己给亲妈比心的时候,都会得到残酷的一拍,怎么今天这么温柔,允许自己比个西瓜大的心,在旁边晃?
听听,这话说的,陆西河不欠揍谁欠揍。
阿加塔白了一儿
,扭
去和夏果说话,有有已经说话很利索了,满三岁也可以考虑读幼儿园了,她就准备收拾东西回去住了。
小夫妻还是要有自己的生活,自由灵魂·阿加塔很懂这个的。
夏果明显舍不得,怎么都想让阿加塔再住两天,没想到,这两天还没有到,新问题又来了。
“陆有有,这是几?”这是在教陆有有认数字的陆西河。
“3?”小姑娘苦恼的坐在桌前,试探的给了一个答案。
陆西河指着卡片上的‘8’,一
气,“再想想,爸爸刚才教的,像耳朵的才是3,这个像什么?”
“两、两个3,粘在一起?”陆同悠声音越来越小,本想不通哪里错了,两个耳朵黏在一起,不就是‘8’这个吗?
没问题啊!
“爸爸再教你一遍,这个是‘8’,像葫芦的‘8’,和耳朵不一样的。”陆西河了
眉
,重新把九个阿拉伯数字教了一遍。
可惜,没等几秒,陆西河指着‘3’的时候,陆有有又犹豫起来,“半、半个葫芦?”
陆西河就不懂了,为什么陆同悠能清楚的表达‘两个’、‘半个’这
有一定难度的词,就是认不准数字,在他准备
呼
调整心
,再教一遍的时候。
陆同悠不知什么时候,可怜
的趴在他的
上,又
又甜,“爸爸,太难了,认不
来。”
小家伙是真的好看,睛清澈黑
,
肤白
,一张小脸
致的像画,柔
的棕
卷
搭在额
上,两只小胖手合拢,小可怜一样的
求饶姿势。
没等陆西河有什么反应,在旁边围观的阿加塔和夏果已经被萌的不行了,两个人又不敢打扰教学状态的父女,只能背过脸去,无声的激动。
陆西河叹气。
求生使陆有有卖萌,而且,萌的还很成功。
第五章
不严格意义上,陆家有三个老师。
阿加塔是当年小地方组建学校师资力量缺时,自愿
职的
育老师,夏果是市重
的初
老师,而陆西河更是老牌名校的大学老师。
可惜,三个老师,也教不了陆同悠一个。
不能说陆同悠笨,只能说小孩的思维方式,他们大人不懂。
像学说话的时候,重复百遍的话,不如让陆同悠蹲在狗狗旁边,笑眯眯的团起来学的快,可惜,就启蒙这件事,阿加塔他们目前还没有找到正确打开的‘钥匙’。
陆同悠说话利索之后,掌握的词汇量爆发式增,一度让陆西河他们产生女儿语言天赋还
好的‘错觉’,可
启蒙阶段后,只要不聊学习,全家氛围和谐,可一聊到学习,那简直是,谁教谁知
。
“有有,上次吃的小米糕,蘸了什么啊?”阿加塔承担了‘看图识词’的工作,负责找一些常见的卡片,让陆有有认。
这次,指的是桂。
陆有有还没有学到拼音,更不认识汉字,可看到图片上的提示文字,神一亮,举起右手,“我知
,挂
。”
自己简直太聪明了,她前几天吃面的时候,见过这个方块图案,那个时候妈妈给她说,是‘挂面’。
陆同悠一都不觉得自己说错了,反而眯起
睛把小脸扬起来,示意
给自己‘嘟’一
当
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