重生之拾遗 - 分卷阅读4

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    穿上,这是一件白的衬衣,已经有发黄了,袖上还有几没洗净的墨渍,样式非常的老旧。

    和涂玉吃完饭,涂玉泉又向涂玉要了梳,在墙上挂着的铁框圆镜前梳了发,见那一的短发没什么翘着的了才停

    昨天没来得及看自己的样,现在才自习端详了一:双睛不大,但也不小,还有神;眉形不错,就是眉还有泛黄;鼻梁还比较,嘴也不厚不薄,还有泛白;肤很黑,估计是晒来的,脸型还很圆,带着开的稚。一张脸看起来矩的样,就是发型太丑,是让整张脸看起来都少了几分气神,看来,得去换个发型。

    涂玉收拾好碗筷,见涂玉泉在镜前发呆,于是笑到:“哥哥,你还在那儿臭么里,快儿走嘛。”

    涂玉泉回过神来,赶提了书包和涂玉上路了。

    他觉得从昨天到今天看来,涂玉并不像后世那般看起来那么自私、刻薄。也许是因为她还太小,现在看不来,也许是因为后世穷困的生活将她本的纯真磨灭了。总之,现在,还是好的。

    涂玉泉其实不知学校在哪,涂晓燕就读的小学是后来才建的,而现在,不知学校迁了没有。

    涂玉泉一路跟在涂玉后面,走在弯弯曲曲的小路上,一路经过田地、山坡,这些景都是涂玉泉熟悉而又陌生的。有些景与后世相同,又有些景是后世所不存在的。

    涂玉看涂玉泉像没见过似的到看,就说:“你不好生走,等会儿跶倒了看你不疼。

    涂玉泉摸摸鼻:怎么整得自己跟弟弟似的。也不回话,只是认真看脚的路。

    到了学校,老师已经来了,正蹲在小土场边上,见他们两兄妹来了也没说什么。

    涂玉连忙问好:“魏老师好!”

    涂玉泉也连忙跟着问好。表面虽然平静,甚至还有木讷,但心里却是无比震撼的。魏老师,既是涂玉泉的魏老师,后来也教过涂晓燕。涂玉泉很喜这位老师,教他时魏老师五十多岁。而前的魏老师才三十,穿着见白衬衣,温如玉的样廓和后世的样有五六分的相似,只是少了些皱纹,和时间教会人的圆沉。

    魏老师见他在那儿发呆:“快去撒,还在那儿发么里愣呢?”

    “哦。”意识到自己的傻样,涂玉泉脸一红,赶门上写了“五年级”的那间教室。

    只是一去他就傻了——他不知自己坐哪个位置!教室里已经来了不少同学,有嗡嗡似的读书,也有的唱歌一样大声朗读课文。他也不知该怎么办,急之,拉着靠门的第一个同学就问:“同学,你知不知我坐哪个位置啊?”

    那同学被他问得莫名其妙,但还是顺手就指了一:“这儿。”

    涂玉泉一看,是第二排的一个位。于是向那个同学说了声“谢谢”就赶走过去坐了。

    那个同学虽然还想问他什么,但显然现在不是时候,只得转过去继续“蚊嗡嗡”。

    涂玉泉刚把语文书拿来,就有几个同学把自己的作业都了过来,原来他是小组。他把他们的作业分别摆好,又拿自己的摆好。

    课桌很旧,是两人共用的,面用线绾了两排,用来放书包。同桌已经来了,正在大声读书,之前见涂玉泉来了,也只稍微停了一又大声朗读。

    现在,涂玉泉虽然觉得很不好意思,但还是碰了碰同桌的胳膊,打断了他的朗读:“哎,问你儿事儿撒?”

    “么里事?”同桌停读书。

    “家作业是哪些?我忘了,怕没完。”

    “你把了的拿来我看一。”涂玉泉赶把自己昨天看到的那些都递了过去。

    同桌接过去,大概翻了一,然后递回来:“嗯,就是这些,都完了。”

    “哦,谢谢。”涂玉泉赶笑着接过来。

    “不用谢。”说完便转过去。过了一,又补充了一句:“不过正确率我就不能保证了,你还是自己再检查一吧。”

    “嗯,要得。”这同桌看起来一本正经的样,成绩应该不错吧,就是不知叫什么名字。涂玉泉想。然后就去检查作业了。题很简单,不过还真让他找了不少错来,改了。改好错,又把语文书拿来看了会儿才正式上课。

    魏老师是这个班唯一的老师,既是班主任,又是科任老师,教所有科目。一上课,他就吩咐所有小组把作业都传去,让班把作文收起来放到讲台上去。涂玉泉没想到的是班竟然是他同桌,小小的吃了一惊。所谓讲台,其实只是一张比课桌的桌,也一样旧,一摞作文本放在上面,魏老师拿手压了一,它就摇晃了一

    魏老师说:“这最后一次作业我就不收起来检查了,今天直接评讲,大家认真听,有错的自己改正过来,没有错的也要认真听,现在会不代表考试也会。”然后便开始讲题。

    涂玉泉丝毫不敢怠慢。虽然自己里是大学生芯,小学知识难不倒他,但是,毕竟学了那么久了,小学生要求的一些格式问题,他还是必须再好好学学。另外,语文有好多课文他都没学过,考试时有原文填空,他还得去背课文。总来说,没难度,却也需要力。

    魏老师的声音与后世相比,几乎没什么变化,明朗且洪亮。听着很是享受。第一节课很快就课了。魏老师先让涂玉泉班上课,然后去外面了声哨,过了一,外面就渐渐吵闹起来。

    涂玉泉没有急着到外面去,除了涂玉,他一个都不认识。让他一个二十多岁的人去跟十来岁的小孩们一起玩,他还真觉得有压力,既然这样,还不如呆在教室自在。

    课没一会儿,涂玉泉早上问过的那个靠门的同学就凑了过来:“涂玉泉,你今天是怎么了,怎么把个人的位都忘记哒呢?”说完还眨着睛冲他笑。

    涂玉泉能告诉他真实原因么,能告诉他,我其实是你同学的女儿,所以不知坐在哪儿?他估计如果真这么说,那男生肯定当他是神经病。所以,他只好装作不好意思的样,抓抓后脑勺,再尴尬地笑笑:“嘿嘿,早晨没睡醒就起来哒,一路上都是黄里稀昏的,教室也忘了个人坐哪儿的了。呵呵。”

    那男生听他这么说,也有同似的:“我有时候也是恁个,想(en)是想不起来。呵呵。”还“哥俩好”、“我们是一路人”那样拍了涂玉泉的肩膀一才回了他自己的座位。

    涂玉泉环视了一教室,教室里人不多,大都是女生,还有些去上厕所的,也陆陆续续



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