考的那些时光，史凡睡在自己旁边的
影总是在脑海里挥之不去。
暑假过后，陈超来到城区就读
，认识了一些新的同学。
首先是惠惠。惠惠是个胖女孩，圆圆的
睛，圆圆的脸
，噢天哪，可
极了。第一次看见惠惠的时候，陈超觉得她像个
。陈超的意思是，在这个陌生的新环境里，惠惠让他有安全
。
那时候，因为升学，陈超刚从乡镇学来到县城一就读，而惠惠和他正好是同一个年级。陈超住
家里的时候，惠惠已经在这里住了三年。是他们的房东，她很
心
，是个极好的人。
惠惠住在一楼，陈超住在三楼。但陈超
持认为，惠惠应该住在三楼，她需要多运动。后来陈超发现惠惠是喜
运动的，这
乎他的意料。不过陈超不太建议她打乒乓球，打乒乓球需要灵活，这明显不适合她。
直到有一次周末，他们行了简单的切磋。惠惠喜扣球，扣得陈超满地找球。好吧，陈超承认，惠惠其实没那么胖，只是睛有
大，脸有圆，不过说到底，还是广播
比较适合她。
另外，在
学报到的那天
午，陈超第一次见到了范岛。
学缴费的时间安排在上午，午是行班级大扫除和座位的安排。正是那天午，陈超第一次见到了范岛。一六班的教室是教学楼二层靠近里面楼梯
的那间。这间教室外有一个天台，简直是得天独厚的
天活动场所。
当时，范岛就站在天台上，在几个陌生的新同学间。午后的
光穿透过繁茂的树叶，仿佛只洒落在范岛一个人的上。范岛，虽然当时的陈超还不知
这个名字，但范岛那白净的脸庞，那宽松的T恤，顿时让陈超产生一
似曾相识的觉。
生活总是充满着戏剧
。一个小时后，他们大扫除完毕。班主任为了安排新生的座位，让男生女生在天台上，各站成了一列。范岛几次调整自己的位置后，站到了陈超的后面。之后，伴随着心脏
烈的起
声，陈超和范岛成对步教室，成为了彼此的第一位同桌。
从此，自早上七半的晨读，到晚上九半的晚自习，陈超和范岛的距离不会超过0。1公分。而陈超得以经常偷偷观赏范岛的容貌：俊
的
眉，
有神的睛，嘴
鲜红艳丽，洁白而整齐的牙齿，笔直的鼻梁，以及纯洁的面颊。
一切都显得迷幻而不可思议。
☆、第27章 范岛
不可思议的一切显得更加迷幻。
之前，陈超还在幻想俩人今后能否说上什么话，或是一起
些什么事。可这会，他们就一起共用了一
桌椅。陈超似乎能觉到，范岛里的量通过座椅传递到了他的上来。他觉得前的一切是之前迷幻状态的延续。
直到旁的范岛问：
“你叫什么名字？”
“陈超。”他答。
“我叫范岛。”范岛一边小声说着，一边在纸上写了来，字迹显得飘逸简洁。
此时陈超还没有完全从迷幻的状态苏醒，听不清范岛说的话，又看不清范岛写的字，于是陈超大胆地猜测：
“是范鸟？”
“不是，是范岛！”
范岛及时地纠正了陈超的错误，显得十分轻松。而陈超则为自己无心的犯错到非常尴尬，
张的绪陡然加倍。但我没有想到，这份张的绪竟然持续了整整一个学期。
所以陈超说，他第一个暗恋的男生还是范岛。
可是，暗恋范岛的同学在班上很多，既有表现娘娘腔的男生，也有取向平常的女生。陈超的这些敌里面，谁开始搭讪他了，谁和他谈笑风生，谁又行到了纠缠的状态，最后谁和他不而散了，等等敌人们的一举一动，脸上的喜怒哀乐，这些陈超都一一看在里，因为陈超和范岛是同桌。
从早上七半的晨读，到晚上九半的晚自习，都说近
楼台先得月，陈超虽然近楼台，但却从不敢想要得到这个月亮。对于敌们，陈超始终潜伏在背后，同时却不会对他们构成任何威胁。因为没有人知陈超是怎样的一个男生，包括他自己。但有时候，陈超还是没能赶上他们的节奏，慢了半拍。
这天的晨读课前，邵维迈着温柔的步
走过来，递给了范岛一袋200毫升的鲜
，说：
“喂，范岛，我给你买了袋鲜。”
范岛看着邵维，没有伸手去接，只是笑了笑说：
“不要给我啦，我不喝。”
“有益无害，喝了吧，乖乖。”
邵维把那袋鲜放在范岛的课桌上，转走开了。
“拿走哇，我真的不喝的喂！”范岛朝邵维的背影喊，表略显快。
邵维
也没回，只是摆了摆手，扭着
继续走到自己的座位，坐了来。
陈超用角的余光看了看范岛，只见他盯着桌面上渐渐冷却的那袋鲜，
的睫
一动不动的挂在
上，脸上的表平淡得奇，没有一丝的喜悦或是生气。突然，范岛眨了睛，拿起那袋仍略带温的鲜，递到陈超的面前，问：
“瓯越，，你喝不喝？”
陈超慌忙收回角的余光，囧迫地答：
“呵呵，我不喝。”
说完，陈超的两个耳廓就开始发
了。
范岛轻声地“哦”了一，似有似无，然后咬破袋的一角，
了起来。
范岛喝的时候，陈超偷偷看了邵维一，隐约发现了一丝得意的笑容在他的嘴角。
语文课和英语课通常在上午的第一节，这样可以很好的和晨读课衔接。今天的第一节课是语文，所以在晨读课上，大家都很自觉地把语文书翻来读读背背。
此时，陈超可以从嘈杂的读书声辨认两个人的声音。一个人是同桌范岛，这很正常，因为他就坐在陈超旁边。另一个就是邵维的声音，陈超不知这是幻觉，还是因为邵维的娘娘腔调。说邵维有娘，其实也有不娘的时候，何况他还有一脸的络腮胡。说他娘，主要还是因为从他的行为举止散发的
味。
陈超觉得，邵维一定不懂得如何掩饰自己，而总是把自己的真实状态表现来，比如说对范岛的好。就这一，邵维就已经让陈超望尘莫及了。再比如，在语文课上有地朗读课文，邵维总能够向大家充分展现，什么叫充沛。
朗诵课文，这是语文老师的上课风格。语文老师是我们的班主任，姓李。此时李老师已经坐在了讲台上，随着嘈杂的声音渐渐减弱到一片寂静，一天的第一节课就开始了。
“邵维，从你开始向右一排过来，朗读这篇节选的文章，一人读一小段，开始吧。”李老师开始上课了。
“帝之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。”这就是邵维的声音，而不腻。
班级里第一个公开表
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