无论男女老少,音都
,不是吴侬
语的
,而是闲适日
过太久了的心宽。
孙泽坤也一样。
小小的一个孩,平常老是一脸大人样,不哭不闹,但每逢开
一定是
糯糯的,像一只
趴趴的小动
。
说来在五官开前,小男孩和小女孩有时候真就只有一个发型的区别,同龄男孩
觉得孙泽坤
得太清秀了,是个假丫
,又不
说话,人显得十分的傲气,非常不招人喜
,因此都不乐意带他玩,说起来也不是很合群。
孙泽坤小时候话不多,比起跟那群男孩满地打
玩泥
或者扯小姑娘的辫
,他更喜
一个人安安静静坐着看书。书看多了难免懂得也多,凭心而论,他也不是很看得上那群泥猴
。从小就正儿八经的贯彻了“我见诸君皆有病,料想诸君也如是”的思想,和平共
,求同存异,一直维持着两方人
之间摇摇
坠的和平。
孙泽坤就在这家
默许,同龄人不屑的安静里,一路守着心里靠书本建立起来的世界
到了十一岁,无病无痛,无惊无喜。
孙泽坤比同龄人早熟,因此家人也放心让他四跑,他小学四五年级的时候非常喜
往棠湖边上跑,一坐就是很久。
不过对他而言棠湖边也就是看书的地方而已,和家里相比多占了个
天的便宜,并没有什么非常独特的地方。
直到他遇见迟早。
棠湖边有迟早,家里没有。
男生十一二岁,别观念还不是非常明显,没有青
期那么多容易
残的龌龊心思,是最容易懵懵懂懂就一见钟
的年纪。
在他的记忆里,迟早总是安安静静坐在他边,翻着一本他看不懂的书,上面都是奇形怪状的公式数字,偶尔回
看他的时候无论有没有在笑,
睛都是
漉漉的。
他其实想问是不是有人欺负你。但那时候孙泽坤还是个窦初开后有
腼腆的男孩,跟现在这个几经磨练的老油条完全不能同日而语。他总是想“我凭什么问呢?她会不会觉得我烦啊。我贸然问她是不是不太好呀。”于是这么一来二去的纠结,他错过了机会,迟早不见了。
孙泽坤到七岁就被家里怀疑天生
缺失,五
六识都在,偏偏用不
来,直到十一岁那年才像突然变了个人似的,像是陈年老旧关节生锈的机
人,突然被上了
油
了开关,整个人都开始‘嘎吱嘎吱’动了起来。
他僵着天生没什么表的脸,四
奔走,甚至屈尊降贵的跟那群小混混搭了话,就为了询问迟早的
落。
他小学那会儿正赶上青少年模仿日本视觉系的狂,不过那群半大孩
模范的通常不怎么像,比起那群妖艳狂野的被称为‘视觉系’的明星们,他们往往有一个更加亲切又接地气的称谓——杀
特。
很难说孙泽坤从那群不知死到临的杀
特嘴里听到真相时的心
,他得知迟早是男孩
的被欺骗
才刚冒了
,打嘴里过一路都不够尝个味,就骤然被得知另一个事实后产生的怒火给席卷了——他们欺负迟早。
孙泽坤当时想:“所以他的睛
漉漉的是因为他在忍着哭吗?因为你们这些泥猴
总是欺负他吗?”
他那颗尚显幼小稚的心
受到了针刺似的难受,但他的年纪并不足以让他知
那就是心疼,他甚至没想过自己那
懵懂的喜
会真的直到坟墓为止。
孙泽坤任凭那群杀特嘲笑自己和迟早是大小娘炮,不作任何回应,只在要离开的时候
看了他们一
,仿佛是要把他们此时此刻的嚣张恶意全都刻
心里。
然后孙泽坤就在那一夜梦后给予了那群小混混一场非常别开生面的回击——打了一顿,抢了领
的女朋友,还
着那群穿着裙
仿佛
猪
布的杀
特载歌载舞。
那群杀特尽
气的随时都能用裙
勒死自己,但是也不敢回击。过去安静沉稳的小男孩为什么成了现在这个
王,他们心里都明镜似的,不想被整的更惨只能打掉牙和血吞,提都不敢提。
初多
二,孙泽坤也没好到哪里去。
校服袖挽上了手肘的孙泽坤靠在秃瓢似的棠梨树前,把一本初
理摊开放在了一颗棠梨树
,自己趁着夜幕四沉,左右无人,也坐在了一旁,隔了很久才从
袋里掏
了一张照片,他慢慢把那张照片贴在心
的位置,不过隔着校服和厚厚的
衣,什么也
受不到。
孙泽坤就着那个姿势,目视前方平静无波的棠湖,轻声说:“我帮你报仇啦,你还回来吗?”
“孙泽坤,孙泽坤!”
趴在桌上的孙泽坤猛然惊醒,厚厚的参考书和几叠数理化的卷
放在桌
的另一边,他们班女班
正站在走廊上踹他桌
。
“别睡了别睡了,作业完了没借我抄会儿。”
孙泽坤看了看时间,也快上课了,于是醒了醒神,在那一撩卷里
了一张递了过去。
“谢谢啊,课了还你。我昨天记错时间了,没
这张。杨光
知
了不得
死我。”
杨光是他们班数学老师,除了
活像六大门派围攻光明
以外,是个浑
上
都十分
面的严肃人,最看不得
三了还不熬夜学习的学生。
孙泽坤打了个哈欠,摆摆手:“行了快去抄吧。”
女班看了他一
,‘啧’了一声,说:“行行好吧孙大少爷。你成绩够好了,还这么熬夜学习,我们这些人脸往哪儿搁啊。”
孙泽坤一脸莫名其妙:“谁告诉你我熬夜学习了?”
他们这年纪看到别人一夜没睡第一反应都是熬夜学习,又蠢又天真,但却是好无比的少年时光。
女班一脸‘你少来’的表
,十分不走心的说
:“行行行你没有。
是革/命的本钱啊孙同志,好好休息。”
孙泽坤笑了笑,不置可否,又打了个哈欠,靠在窗上往楼
的
场上看去。
那时候是午第一节课,
一的学生还没有被剥夺上
育课的权利,正在四
瞎跑,十分的无忧无虑。而几十米的距离,
三教室里弥漫着一
的咸鱼气息,不是要死不活的
卷
就是寻死觅活的改错。
离考还有47天。
上课铃响了,他们班主任走了来。临近
考,各班恨不得把一分钟掰成十分钟用,唯独他们班主任仿佛天生不知
张是个什么玩意儿,这时候了还嚼着
教室前才匆匆
嘴里的馒
,冒着被哽死的危险咽了
去后才慢悠悠的说
:“临近
考了,大家
绪压力都大。我相信大家对语文知识的掌握能力,所以我们这节课不上课,我们来谈谈人生。”
这场谈的不合时宜的人生从他们还是个胚胎的时候说起,途经他们即将面临的考,直接奔向
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