为了防止答案考题
漏,这几天除了他们三人,就连易锋也不能
书房。李大娃他们四个也在这一次的考试当
,不是为了让他们离开学堂,而是为了检验他们的学习成果。以后学堂每一次考试,他们都要参加。
答得好是理所当然,答不好四人就丢人了。他们可是先生的亲传弟
,要是输给一群勉
算是
门弟
的弟
,他们就真的不能活了。
一时间需要考试的人都盯着他们四人,要是能赢过他们,就算不能成为先生的亲传弟
,也要让先生记住他们。
并不知
自己无意之间挑起了双方战斗意识的卫乐则在书房检查两人抄录的试卷,哪怕上面有一个小墨
的都不能用。
试卷抄录好后,被订成了册
。
这样答题也不容易四
散开来,毕竟这些试卷真的有些多啊,订成册
都有二、三十页。
题只有一面,答案需要写在题
。可是这样一来翻页会不会让没
的
分污了页面?
卫乐也有招,反正现在天气还算凉,他就在屋后烧起了火,他可是在学堂后面建了一个
炉。冬天孩
们上课也不担心冻,他可是个好先生。
炉烧起来,这样室
温度就会升
,那么试卷上面的墨迹就会加快速度变
,这样在答题时大家小心一
就没事了。
当然,除了这个卫乐还准备了一样东西,等
就要让人去取回来,有了那样东西,写字时也不怕墨迹渗透
一页面污了试卷。
第二天考试时,卫乐站在课堂上,
浩站在门
搜检孩
们,检查完一个放
来一个。看着他们把笔墨和砚台摆好,对桌上一块薄薄的木板有些好奇起来。
这是用来
什么的?
卫乐没有急着跟他们说明,而是等所有人都
来后,他便开始
明,然后一个一个的发
试卷。
“我现在大家都在疑惑桌上的木板是用来
什么的,现在可以告诉你们,那是用来给你们
垫板的,这样答题时不用担心墨
渗透纸污了
一页的试卷。”
卫乐还在上面
了示范,孩
们恍然大悟。学着卫乐的样
,把它放在第一页的
面。第一页上没什么
容,只有姓名两个字。
卫乐讲完又发了几张草稿纸给他们,要是不够考试
可以举手示意,但是不能
声,看到后先生会把草稿纸发给他。
等卫乐讲完考场规矩后,大家便照着先生教的把名字写在后面,检查一遍确认没错后,等字迹一
,立即翻到第二页。
答题前先看一遍题目,先在脑
答一遍,又在草稿纸上写一遍,确认没问题后便写在答卷上。
一题题的
去,大家发现确实都是先生讲过的
容,只要大家平时上课认真学了,就一定会
。于是越往后答,学生们越轻松。
直到最后五十题,才有学生停
笔思考起来。
看看时间,卫乐发现一半还没有过到。
果然,只要认真学了这些
容都难不到他们。
卫乐没有在考场里转来转去,他
知
这样
只会让学生更
张而已。再说他站在上面,哪怕不
去转也能看清楚所有学生们的动作,也就犯不着让学生们
张了。
因为时间还很充实,卫乐也没有提醒他们,直到大家都答得差不多,大
分人都完成时,卫乐才提醒他们时间快结束了,还有两刻钟。
不过这时大家基本上都答完了,现在正在检查前面答的
容。
时间一到,外面响起了钟声。
“好了,现在你们可以收拾笔墨砚台离开,但是草稿纸和试卷放在桌面不准动。
等学生们都离开后,卫乐才走
去一个个的把试卷和草稿红收起来。
抱着一大堆试卷走
考场,发现外面挤着一堆家
。就连没有考试的学生和他们的家
也都来了,一个个
张的问考试的少年们考得怎么样,难不难?
卫乐脚步一顿,有些无奈。古往今来,家
们的反应都是一样的。
看到他
来,大家很有默契的让开了路,只是
神一直盯着他怀
的试卷。卫乐朝他们笑了笑,然后大大方方回到书房把门一关,阻绝了所有视线。
然后外面就
闹起来了,家
们虽然不懂,但还是问自家孩
今天考的
容。
虽然没被考糊,但是一
考场,好些
容都忘记了,不过孩
们还是选了一些自己记得的说。反正父母他们也不懂,随便应付一
就好了。
只有那些年纪小一些的同窗不太好打发,只说这一次的考试
容和
一次不会相同,这是先生说的。
他不会用同一
试卷用两次,所以让大家放心。小家伙们一时间全都
了气,先生好
诈。
卫乐在书房里偷笑,他怎么可能用同一
试卷考试呢?上辈
的学生都有好几
试卷,每年考试的
容都不同,他的学生当然也不能例外了。
当然他受过的苦,他的学生也要尝尝,这样才会记忆
刻,估计一辈
都忘不掉吧!每年大大小小的考试,都把卫乐给考糊了。
虽在这一世算是学霸,年年岁考拿优,但这不代表他对那段记忆就淡忘了,相反他记得还很清楚,所以不
怎样也要让自己的学生们试一试。
现在他们难受,可是等以后提起来,未尝不是他们少年时光
的一段有趣经历。
好与不好,都是大家曾经的经历,不应该因为不好就排斥它们,把好的牢牢记住。而是要把好的不好的全记
来,这才是一个完整的人生。
人一生不可能只需上好事,也有不好的事让大家去记忆。知
不好就要记住这信教训,以后才不会再犯啊!
像卫乐,他也碰到过不好的事
,但他不会刻意去避开,有时候还会主动说
来给学生们听,告诉他们不好只是一时的,随着时间的推移它们总会过去,所以你们要
的就是接受并记住,把不好当成是一次学习,这样一想心里也会好受许多吧!
有了卫乐的教导,果然李村这一代的孩
抗打击能力是最
的,哪怕有再困难的事摆在他们面前,他们也能咬着牙
过去。等老了再回想,发现先生对他们的教导与他们的永不放弃
神是分不开的。
如果没有先生的教导,他们也许会在第一次遇到困难时就选择放弃,这样也就不会有后来的他。有了第一次放弃,那么后面的放弃也就太容易了,养成习惯
放弃,这样的人永远成不了大事,更别说
人
地。
卫乐把试郑收到柜
里锁好,等明天考完后,他再来批改。现在他需要好好的休息一
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