躯
，二者看上去是对立的，但又不是一组正反义词，躯的袒
意味着
心的解放。小志在梦里就以袒
作为抵抗，恰说明他对自由、无拘束的向往，他渴望以这样的心态去生活。”
祝瑾年说罢，等了一会儿，那人没有提
异议，就接着说：“我想趁老卢不在，诱导他说更多的心想法，就骗他说我爸从来不
我的学习，借此问他想不想有一个像我爸那样的父亲。他说不知
，还告诉我，爸爸动不动就跑到他学校里，躲在窗
外
或者
场角落偷看他，他知爸爸是为了他好。他回答我问题的语气都是很轻的，很有礼貌，一直低着，好像
错了事
。”
“卢律明动手吗？”他又发问，嗓音清冽，听着很舒服。
“经常，有时
手还
重，甚至有次把小志打到破血
，说是什么‘
底孝
’。”祝瑾年沉默了几秒，“老卢是一个思维保守、很传统的人，他很明确地告诉过我，同时也不断跟小志
调——养儿防老。他鞭策儿，就是为了让他有息，将来老了能
赡养自己。我第一次听到当父母的用‘’来表达日后的赡养问题，我
觉他就是在培养一个完全服从于自己的傀儡、
隶，不允许儿有任何属于个人的隐私和思维。卢律明虽然找我咨询的是小志的问题，可我认为，他的问题也不小。”
陈昱摇摇，“我们查了一籍资料，卢律明的父母、妻早早去世，兄弟住在别的城市，他自己以前摔伤过，腰一直不好，有时上课都站不直。我想，这就使得卢律明潜意识里非常依赖儿，认为他是自己将来的拐。他这么确实太极端，换我，我也受不了。”
“总来说，小志的况跟卢律明描述得也差不多嘛。”听到这里，林睿忍不住
嘴。
“一开始我也是这么认为的。”祝瑾年说，“临近
三，课业压力确实很大，他觉读得很吃力，达不到他爸爸对他的要求。爸爸的洁癖和势影响到了他，因为
不住压力，他产生了迫症，表现为不断地清洁自己，以此变相地满足父亲对于‘
净’的要求……直到，我无意
发现了他一个小动作——”
“什么动作？”陈昱追问。
祝瑾年的思绪又飘回上门心理诊断那天。
临近午，她正打算告别时，在厨房里忙活半天的卢律明请她留来吃饭，她推辞了很久，拗不过固执的他，就答应留来吃个便饭，同时也是想在吃饭时试探一卢律明是否愿意改变自己对儿的“监控”。
她要上洗手间时看到小志又在里洗脸，把脸浸在
里，一个劲地洗，好几次她都怕他就这样溺死在脸盆里。他发觉了她的目光，有
尴尬，抹了把，说了声“对不起”，就从洗手间走来，带着
巾、脸盆去了厨房。
从洗手间来时，她想偷偷看一他是不是还在洗，就轻手轻脚将门开了一小条
。帮爸爸端汤盆来的小志恰好一抬
，
地发现了这条隙。
反正也被发现了，祝瑾年本想就这么拉开门假装若无其事走去。可突然，小志一
很恐怖的表——双圆瞪，咧着嘴好像在笑又好像在咒骂，因为很用力，他的整张脸变得红里泛白，额角青
浮现，显得十分狰狞，还往汤里吐了一大
。
说实话，祝瑾年被吓到了，
一阵发麻。那一瞬间，看起来老实腼腆的小志就像被鬼附一样，和之前判若两人。
“也就是那个时候我意识到，小志的心理问题，或许没他爸爸说的那么简单。”祝瑾年说。
“到底是什么表？”陈昱一脸困惑。
“这样的……”祝瑾年不顾形象，把沙拉盒当汤盆捧在手里，尽力扭曲着脸
作和小志当时一模一样的表。
“哇靠！”转过来的陈昱惊叹。
单人座上的男人侧过，回看着祝瑾年。
祝瑾年终于看到了这人的正脸，在自己表如此狰狞扭曲的状态。
他确实非常英俊，黛眉似剑，墨
眸暗藏锐利，英的鼻梁，薄
微抿，从脸型到五官竟让人一时难以挑什么缺，一清俊大气，好似山间清泉，夜幕冷月，令人见之忘俗。那些从描绘动人
的走来的男主角也不过如此，足以让所有涉世未
的姑娘一见钟。
好在祝瑾年并不是
痴，然而事后仍后悔不该一时忘形去模仿小志的表。
因为在开车，没能看到祝瑾年“表演”的林睿急切地问：“后来怎么样？”
“……
不咽。”
车厢又安静了几秒，然后两个刑警不约而同地笑声。
“我跟卢老师说，要回去拟定一个心理疏导方案，希望他给我一时间——这是缓兵之计。我需要时间，搞清楚小志到底是个什么样的人。”祝瑾年恢复了常态，
了脸颊，“我没有机会跟小志
一步
，回去之后，只能反复听那天的录音，忽然留意到小志说的一句话。”
她卖个关，带着一丝玩味的笑，故意问，“刚才我复述过的，你们猜猜是那句？”
“你这么忽然问我们，还真有……嘿嘿……”陈昱苦笑着回答。
“前面这位，您觉得呢？”祝瑾年忽然击，想为难那人一番。
他连几秒的思考都没有，直接回答：“你的原话我重复不了，只记得大概意思是——卢律明动不动就跑到小志学校里，躲在窗外或者场偷看他。”
再次的一语的让祝瑾年对他心生几分敬畏——她的每一句话，他都听了去，任何细节都没有放过。但是，她着实不太喜
这觉，自负好的她今天
被人压一。
许是半天没有回应，他微微偏过，嗓音低沉清净，“说错了？”
祝瑾年回神，低声答：“没错。”
路遇红灯，林睿停车，回询问：“组
，这句话……怎么了？”
组？这是什么职称？是不是专案组组？祝瑾年不解地眨眨，暂时不动声。
“卢律明是一个初三毕业班的班主任，同事反映他平时工作敬业认真，学生们抱怨他只要有机会就讲评习题。十二离十七约五公里，上课、上班期间，‘动不动’就去五公里外的学校监视儿上课，和他同事、学生的评价有
。同为教师，他只要代一儿的班主任或者某个科任老师，就能达到目的，需要亲力亲为？”
他的一番话让林睿恍然大悟，“小祝也是这么看来的？”
祝瑾年，“那时我觉得，小志可能现了一些幻觉。就好像我们看过恐怖片后，关了灯，总觉得有双睛在盯着自己，好像有什么东西一直躲在后，随时会鲜血淋漓地
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