脱一件衣服。”
……
夏琰刻意为难,找到的题目没有一夏瑜能看懂的。
夏瑜自忖学习成绩还算不错,这会儿略有些受打击。但他又没太多心思想题目的事儿。
在脱掉第一件衣服时,那个他同桌的夏琰已经
开关。他惊得险些站不住,
里又麻又
,都能
觉到
顺着
……而那个站在他
边,扮演教师的夏琰扶住他,明知故问:“我听到有什么东西在响,像是手机振动……夏瑜同学,你带手机了?”
他用十分的
光看着扶住的学生,另一只手摸上学生
,说:“怎么可以带手机呢,快说,是藏在哪里了?这里……”
着夏瑜的
,“这里?还是……”
夏瑜像是瑟缩了一,
微微后倾:“没有,没有手机……啊……!”
震动的速度好像又变快了。
他看了在将台
的、自己的同桌。那个夏琰朝他笑了
,还把
遥控
拿到桌面上,慢条斯理地把玩。
在这同时,他面前那个作为教师的夏琰像是很不满,住他的
一掐,冷冷
:“夏瑜同学,都犯了那么多错,怎么还分心?”
夏瑜回过神,看着前那个比台
所有学生都成熟很多的弟弟,低声说:“老师,我真的没带手机。”
教师夏琰冷笑:“你当我聋吗?”
他的手还罩在夏瑜上,脱了一件外
,里面还有校服T恤。这会儿稍微往上抬一抬,就能
觉到,面前学生的
有多么柔
。
教师夏琰不为所动,或者说是够
了,又转去“检查”别的地方。他用手上的教鞭在夏瑜
上
来
去,寻找那个发
震动声响的地方:“是这里?还是……”
教鞭落在夏瑜小腹上,教师夏琰微微一笑:“哦,我知了,夏瑜同学,你居然把手机藏在这
地方。”
夏瑜:“没有!我真的没有手机,呜啊啊——”
他话说了一半,那教鞭忽然又往
了些,
的
直接
到他
心,隔着
和校服
,直接戳到
。
戳一还不够,还要用教鞭把手的
分在
。
夏瑜:“呜……老师,不要戳了,不要……”
他双手撑在后的讲台上,
声声说不要,
却像是在往教鞭上凑。
上沾满
,
着
。相比之
,
的教鞭真是太——
夏瑜了。
他的梢红了一片,
睛
的,
张开,先是不可思议于自己在课堂上
的事实,随后又意识到,自己刚刚居然在主动用
蹭
心那
教鞭。
同桌夏琰解开自己的,掏
,有条不紊的
起来。
他关了,看着讲台上的夏瑜,眸
幽
。
教师夏琰则静静看着夏瑜的样
,动作停顿了片刻,很快又再次活动起来,用教鞭鞭
去戳面前这个
学生的
。
夏瑜在他面前一一
地颤抖,请求他:“老师,不要戳了……呜……”
“是心非。”教师夏琰冷声
。
夏瑜沉默了,“老师……”
教师夏琰:“行了,继续题。”
一切好像又回到刚才那样,夏瑜看着面前黑板上的题目,一
不会。
他上只剩三件衣服,外
,连带一个短袖。
教鞭落在他后腰,教师夏琰问:“夏瑜同学,你要脱哪件?”
夏瑜颤抖着说:“。”
教师夏琰“哦”了声,状似无意:“我还以为夏瑜同学要先脱上衣呢。”
夏瑜没说话。
其实哪怕不脱上衣,他的也
着短袖的布料,又被教师夏琰
了那么久,形状清晰地显
来。
他选择脱,也只是想要延缓一
自己一丝不挂的时间。这样
去,他迟早会把所有衣服都脱光的。
外被扔在一边,原本还能稍稍包裹住
的味
,但在这会儿,教师夏琰嗅了嗅,直接
:“我怎么闻到一
……”他眯了眯
睛,“夏瑜同学,你发
了吗?”
夏瑜:“没有……呜……”
教师夏琰站在他后,手隔着
,摸到了
的地方。他
“啧”了声,一边用手指
浅浅地戳刺,一边
:“那你的
怎么是
的?”
夏瑜原本就双发
,这
,被隔着薄薄一层布料摸
,更是觉得难耐。
他侧过看夏琰,
睛里都是
光:“阿琰……”
教师夏琰又冷冷地笑了,手指直接撩开,往
里
一个指节。
的很
,教师夏琰并不能摸到。他只是在
前
的学生
里随意摸了摸,将手指
时,上面已经全是
光。
刚刚摸的动作被教师夏琰的
挡住,教室里的其他学生夏琰并不会看到——他们怎么可能不会看到。
夏瑜心里这样想着,面上还是之前那副略带怯懦的样,低声说:“老师。”
一边说,一边往教师夏琰的上靠了靠。
但那个夏琰一副不为所动的样,还扶了扶他的肩,顺手
了把他的
,冷淡
:“继续
题。”
说这话,教鞭又他
间,继续刚刚的
。
夏瑜当然还是不会。
这一回,他在全班的夏琰面前,脱了
。
教师夏琰看着他,冷静地:“继续题。”
夏瑜:“不会。”
教师夏琰眯了眯睛。
教鞭在夏瑜
,戳一戳突
来的
:“夏瑜同学,你想好了吗?”
夏瑜:“想好了。”
说着,就把短袖也脱了来。
他还是觉得有些羞耻,于是在脱衣服的时候,选择背对着台的那些夏琰。而坐在第一排的一个夏琰仔细看着
前这一幕,和旁边的另一个夏琰
:“你看,这个
货的
好像在
。”
他说话的声音不大不小,正好能被夏瑜听见。
夏瑜正好脱了短袖,全
赤
地站在讲台上,
肤浮
一层淡粉
。
教师夏琰饶有兴致地看他:“继续题吧。”
夏瑜:“……不会。”
他连看黑板的兴趣都没有了,总归肯定不会是自己见过的题目。
教师夏琰的语气里带了遗憾:“这样啊,夏瑜同学平时学习太不认真了,应该加重惩罚。”
夏瑜的微微颤动了
。
教师夏琰手的教鞭划过他的
,戳着
,
过
肤,轻轻碰一碰
,最后落在
边缘。
他说:“夏瑜同学希望这三十鞭落在哪里呢?是你的——”教师夏琰
了
夏瑜的
,觉得手
不错,还加重了一
力气,在两团
上留
了不甚分明的手印,“还是这里?”
说着话,教鞭末尾顺势。
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