诺诺偏着脑袋想了想，发现自己还是想不
来……
我不会真的很笨吧？
“审题，仔细审题。”明耀用笔在题目上划了个圈，又用力敲了敲:“看看后面，在海兔兽使用了地震之后，在场的其他三只宝可梦都受到了效果
群，从这一角度开始切
。
地面系招式的克制面是所有招式里最广的，包括火、钢、岩、电、毒，足足五
属
。
岩石系的胡说树自然不用多谈，蓝方的c、d两只宝可梦都是效果群，说明它们各自至少都有着以上五特
的一，并且自
没有飞行、草、虫这些能够无视或者抵抗地面系招式的特。
而把视线把题目的前面看一
，胡说树使用了岩崩，对c效果群，对d效果微弱，那么说明前者的属范围为火、飞行还有冰，而后者则是有钢、格斗与地面的属。
再审一遍题，题提到过d使用的冲浪为本系招式，那么它也就至少有
系作为属之一；而想知
剩
的那个属只需要把“被地面属克制的属”与“抵抗岩石系招式的属”这两个区间取
集就可以。
集之后得到的答案，则是“钢”。
而与钢的复合属，这在据我所知的所有宝可梦里，也只有一宝可梦有这属。”
说着，明耀直接接过了诺诺手里的图鉴，翻到了“帝王拿波”的界面递给她看。
“而到了这个地步，最后的蓝方c宝可梦，真实份也显而易见了。
拥有威吓特，能够学会神速，并且属的类也被限制到了一个范围区间里……到目前为止，也就只有风速狗这宝可梦能够满足答案了。
你看，只是很简单地推理，abcd四只宝可梦的真实份就都被推断来了，说这第一题是送分题也没有问题吧？”
诺诺默默地看了看手的图鉴，仔细思考了片刻之后，不得不承认，在知识面足够的
况，明耀提的这题确实不算难，解题思路也确实算得上是清晰……
大前提是知识面足够。
对于诺诺这门外汉而言，要她在不查图鉴的前提从零开始解这题基本就是天方夜谭。
“那……这题的第二小题和附加题呢？”
“第二题的题
没什么好说的，
照数据
行计算就行，只不过我还悄悄
了一个小陷阱。”
明耀随
：“风速狗分为洗翠地区的风速狗与其他地区的风速狗，它们都满足题目的要求，但是属和能力属都有些细微的区别。想要拿全分的话，要分别把两况都列来并且分别计算。
至于最后的附加题……只要他们不搞什么太离谱的
作，比如说直接用招式往对方训练家所站的地方招呼或者指挥自己的拳
对对方呈现攻击状态之类的奇怪玩意，我基本也都会给分；而如果有论述特别
彩的我也会给
分，帮助他们拉一分数。
当然，你也不用太担心，我对普通人的知识平都还是有一个大概的了解的。算来，整
试卷大约只有这一题比较困难，前面的选择填空都还是很简单的，保人及格还是没有问题。”
再穷不能穷教育
诺诺有时真觉得明耀有些缺德……或者说闷
，恶趣味
厚。
比如他之前带人蹲伏福克斯金
自投罗网时，会特意让人加班加地制作一副“
迎福克斯金各位领导莅临指导”的横幅挂在矿
里；又比如他会偷偷在自己的办公桌里一些包装正常但是
容
辣天际的小零
，等着小照前辈开开心心地来上钩……
再比如，他现在在提到自己手上的这试卷与考题时，语气与表里满满带着的都是愉悦与幸灾乐祸，显然是从这折磨考生的行为获得了极大的快乐，完全不像是他嘴里说的什么“为了锻炼考生的综合能力”云云，让诺诺回想起自己在学校里好像也见过不少类似的老师……
不好，胃开始绞痛了。
所以诺诺便默默地将手的题纸还给了明耀，微微舒了气庆幸考试的不是自己的同时，也为即将受折磨的工读生们默默献上祝福与怜悯。
另外，到时候批卷的工作不意外的话应该也会由她来负责……看况多给分，能救一人是一人吧。
想到这里，诺诺忍不住摇摇：“这么说来，我还是一次知宝可梦联盟的工读生们还有期末考试呢。”
明耀眨
眨
睛：“谁跟你说这题是为工读生们准备的？”
“……诶？”诺诺先是一愣，随后便是心一
：“不是给他们的话……那是给谁的？”
明耀想了想，故意缓缓说：“这是给现在联盟范围的所有职员的综合考
——毕竟我们可是叫宝可梦联盟，在宝可梦相关的知识不合格怎么可以呢？当然诺诺你也不例外，该考还是得考……”
诺诺差就
过去了，惨兮兮的样
仿佛一个好不容易即将毕业实习，却听见还要考试（并且自己什么都不会）的孩。
见她那幅苦
的样，明耀终于心满意足（不是）地摇了摇，笑：
“行了，不逗你了。
好好想想嘛，要是我真打算拿这题来考你们，能在这个时候就跟你讲题？”
“哦……倒也是。”诺诺
舒一气，终于放心来，：“那这些题果然还是给工读生们提供的吗？”
“并不是。”明耀摇摇：“因为一些历史遗留原因，工读生们在宝可梦相关的知识基本是过
的，或者说至少是够用的。我估摸着再过一段时间他们基本也就脱离了“工读生”的称号转正了吧。
这些题，是为新生们准备的。”
“……新生？”
诺诺有些惊讶地重复了一这个单词：“您的意思是，新的工读生吗？”
“不，工读生是因为某个原因而迫不得已现的一折方案，等他们这批人全
毕业之后，就不会有这个概念了。”明耀摆摆手：“我说的新生是字面意思上的，学校的新生。”
诺诺愣了愣，随后猛地反应过来：
“您的意思是……您准备正式开办一
学校吗？！”
祝庆村原本自然是没有学校的。
不如说，在这个时代里，许多城镇都没有学校，教育资源一般都集在大地区与大城市之，向祝庆村这“乡地方”最多只有一些负责教人识字算数的私塾，帮忙于工作的家们带孩的同时顺便教一些东西而已。
的教学效果完全取决于私塾先生的平与心，没有
ql请记住本站地址http://m.quanbl.com