无功而返。
回到
利家后，他免不了被一通训。
第二天上学看到天羽老师，她随意送回神秘偷走的橡
。
在
育课跟着小林老师
的时候，冲矢昴的电话还打过来。他借着去厕所的名义偷偷接电话，被探听假面超人电影传单的
报。
“基尔传信，琴酒收到boss的命令，要去击杀发传单的神秘人。你昨晚找神秘人有线索吗？”
“……毫无线索。”
“哈哈。”
冲矢昴是个好心人，即使没
任何报，也用邮箱把昨晚的监控画面发给他。
fbi探员的窃听偷拍技术都是一
，拍个路过家门
的发传单人士的
清照片完全的轻轻松松。
江
川柯南坐在
桶上放大看，脸上
着罩认不清脸，离开的一瘸一拐的走姿也分不清
形。但掩在鸭
帽和罩之
的漆黑
眸，莫名有些既视
。
……形也真的有
像吧？不过天羽老师的
脚明显没问题，只能pass。
……说来天羽老师确实是新转来的，为什么转校，和茱
老师一个理由吗？
……偷他橡，也是为了获取他的指纹吗？
江川柯南看着监控画面，思绪逐渐放空，直觉和逻辑争先恐后地发表猜想。
直到
尔兰的相关回忆像雾气逐渐笼罩脑海。
直升机上琴酒的肆意杀气刺痛他拉直绷
的脑神经，溅在脸颊的鲜血和脆弱虚弱的呼
再一次攀上他的四肢和五。逐渐转凉的躯壳沉重地压在他的肩膀，他只能无力摇晃着，祈求尔兰撑到救护车的到来。
躯壳，从尔兰的，逐渐转换为黑衣神秘人的。
夏夜的风沁凉，他没能及时找到的黑衣神秘人已经变成尸，尸没有丝毫人类的温度，染得他的指尖颤凉，也被压着沉
去，沉去……
——男厕门传来敲门声，以及天羽老师清亮的呼喊声。
“柯南，你掉厕所里了？还活着就应一声。”
他骤然回神，发觉自己的脊背已经沁冷汗。
黑衣组织带来的压迫宛如
褪却，江川柯南压
心对传单神秘人的担忧，乖巧地答应了一声，打开隔间的门，朝天羽老师讪然微笑。
天羽老师的眉放松笑弯，语气戏谑：“小林老师看你一直没回去，担心你是不是天气太
上育课暑了，托我送你去医务室。你应该不用去吧？”
江川柯南连忙摆手：“我确实不用去啦……哈哈……”
天羽老师满意
：“今天应该也没有想着利侦探喝的酒吧？”
江川柯南不解着：“没有，天羽老师……？”
话音落定，他的心才发觉不对劲。
天羽老师是新转来的老师，和学生不够相熟，为什么她没有替代着去维持育课秩序，让更熟悉的小林老师找他？
又为什么，天羽老师的姿态和神都完全不像是担心学生暑的老师，仿佛
悉了他蹲厕所偷偷接收消息的习惯？
利侦探的酒，这句话也意有所指。
再仔细想想，她的形和监控里的神秘人差距确实不大。如果神秘人没有疾……
江川柯南打开的认真洗手，思绪像龙里哗啦啦的一样奔腾不休。
他对天羽老师称不上熟悉，但已经能总结一些信息。
天羽老师总是走路来学校，有时候叼着吃一半的早餐，经常踩打卡，住所很可能就在帝丹小学附近的公寓小区，不用坐地铁。
天羽老师
格率直明朗，小林老师对她的评价很。灰原哀也没有对她产生警惕心，一般不是黑衣组织的成员。
天羽老师对自己的态度，隐约不像是对真正的小孩
。
等等……
难
说……？
蛛丝迹和大胆猜测杂糅在一起，拼成一个面容模糊的答案。
……是答案吗？！
江川柯南心如擂鼓，关好龙，缓缓转，看向依旧笑容明朗的天羽老师。作者有话说：----------------------
尔兰通过对比江川柯南和工藤新一的指纹发现江川柯南就是工藤新一。已故。
日本小学的小学老师，一个老师理论上可以负责一个班的所有科目，即全科教师。所以“你的数学是不是育老师教的”and“小学的所有育课都被班主任霸占了”这
调侃在日本是可以正常成立的。
关于“在鞋里
石磨脚底板伪装瘸”以及“脚底板受伤能不能到走路看不来”，这是都可以的，并不难，很轻松。
【日本男平均轨率在467到62之间】，来源百丨度营销号……这数据就看着玩吧。反正小世界只是随便编编。
事实上“常磐受到组织扶持”这个设定是二创，名柯漫画里没怎么提到。不过没关系小世界真的只是随便编编（
备注的最后，把小世界拉来眨个营业k：求个收藏~~~~
不会被杀丨新手任……
他因张而
燥的嘴
张合两次，才成功传嗓发的声音。
“天羽老师的脚，有因为特殊原因而受伤吗？以至于没有办法上育课。”
天羽老师听着，轻松灵巧地掂掂单脚的脚尖，她似乎想开说什么，但只剩一声轻笑，仿佛是在鼓励他接着往说。
“……如果天羽老师愿意的话，应该还能在老师家找到一些证据吧？”江川柯南微妙地预不祥，但天羽老师的笑容并不包
恶意，以至于他
着，
持往说，“例如打印机的印刷记录，在电脑回收站清除但依然能恢复的假面超人word文件，还有特殊
理过的鞋。”
天羽老师眨眨，笑容扩大了一度，笑意隐着一让人隐约不安的跃跃
试。
江川柯南的悄然绷，不安在哪？他找不到，只能五指蜷成拳，继续往说：“如果查老师的银行转账记录，也可以找老师和自行车店老板的
易记录吧？”
天羽老师依旧弯着赤红
眸看他。
笑意温柔可亲，偏偏总带一分没来由的戏谑促狭。海藻般的黑卷曲
发随意披散在肩后，垂一缕，在前自由摇晃着，相当随自由。
教师一般会扎起发，在学
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