◎喜
听歌
人的歌ta让我觉得
是对的◎
梁心不是李正清偏好的类型,但几日相
,必须承认,她确实是受男孩
迎的女生。
她没有攻击
,话说慢悠悠的,心思却不钝。不主动把锋利的东西先亮
来,也不会因为灵光一现的时刻急着让别人难堪。哪怕真被惹急了,也更像被
到墙角的小动
,先张牙舞爪一
,再很快自己
气。
这一
,很戳萌
,尤其符合江禾。
江禾本
也不是攻击
的人。他的
格像一个被保护得很好的圆,边界完整,没有缺
。但不代表他没主见。恰恰相反,他的审
很早成型。喜
什么,不喜
什么,他非常清楚,只是大多数时候,他不太说不好,更习惯说不适合。
每晚吃饭,李正清不吭声,杨梦就逗江禾,你怎么不跟谁谁玩了?上次不是还说人家
好的吗?
他先不回答,后来被
急了,就说不接受
发脾气的人。杨梦本
小脾气多,以为他
她呢。后来想想,江禾未必是在指谁,他只是很早就认为,迎接风暴的姿态比风暴本
更重要。
他喜
温和的,稳定的,最好能把难堪的
分用积极心理学和
面话术掩盖过去。
梁心很像这一类。当然,只是像。她的察言观
并不完全来自天
,更多是
期被迫训练的结果。
她很容易受惊,被人
近会慌,被话戳
会愣住,分手前手足无措,分完手泪
满面。可一个人如果只是脆弱和
,旁人多半会想远离,偏偏她脆弱
完,还能自己把生活接上,反倒容易让人产生好
。
这样的女孩
,一个接一个的追求对象不奇怪。江禾的反常关照也有迹可循。
李正清随
说
午打
尔夫,她放在心上,烤烤青椒又转过
,“我想了一
,室
模拟
和实景不一样。要是
挥,受伤了怎么办?”
他
合被这个问题难住两秒:“能怎么办?”
“唔……”
“梁老师有招儿?”
梁心被他难得的求知
击
,小声
调
:“要找专业的教练哦,球场都有的。”
“知
。”
“你真的会找吗?”前任也说会找专业教练,但教练教的太基础,无法让好胜的人一跃成为
手,她担心李正清也这样激
。
一问再问,很难不自作多
。
“这么担心我?”
明明会打,却无能为力,这让梁心困扰:“要不我先看看你
素质吧。”
梁心把青椒
烤箱,小跑向玄关,拿来登山杖调
后递给他:“重量不太对,凑合挥一
。”
昨天毫无察觉,这会儿亲自拿到手上,她意识到昨天爬山确实拿它挥了好几
。手
有存档。
只贴了两片
贴,如果亲自示范挥杆,动作一大,里外很没安全
。
经过严肃的教学风险评估,她从筷筒里
一
筷
:“我免费指导一
。”
这杆很蠢,李正清接得不
不愿。梁心昨天挥杆动作很漂亮,他不确定自己会不会挥得像打地鼠。
见她一手登山杖、一手筷
,他嘴角轻轻一动:“梁老师,设备
齐。还有筷
。”
她念
过时的广告词:“哪里不对
哪里!”
那
杖本来有
荒唐,可李正清肩线打开,重心落
去,像模像样一站好,荒唐
消失了。
他挥
去后,停得也稳。可能是因为登山杖轻,没有第一次挥杆整个人被杆
带得连晃几圈的不协调。
梁心沉默了。
李正清收住动作,慢慢转过
:“不行?”
梁心看不
哪里不行。因为太行了!
可又不能说太行。她嘴甜,谁打都说好,说人家一
也不像第一次打,后来人家真信了,
挥一通,搞到骨裂,导致她对“夸奖
尔夫新手”这件事有
影。
锅里的沸腾声持续不断,衬得客厅的安静更为震耳
聋。
梁心维持教练的尊严,握着筷
绕他走了半圈:“再来一次。”
“刚刚不是挥过了?”
她实话实说:“我反应比较慢,要再看一次。”
“好吧。”
第二次,李正清肩先
去,腰跟得慢,
心松了半拍。这个错
明显有了发挥空间。梁心筷
立刻
上肩胛,又隔着t恤连戳了几
腰侧:“肩不要抢,腰要先稳住。你手臂
,挥杆半径大,
心不收
,力量会散。”
李正清
尾轻轻一动,
意从她筷尖落
去的地方窜开,又被他
动的
结
生生压住。
梁心以为他不服:“你笑什么?我的指导,唔……很可笑吗?”
他不该笑。
可不该笑的时候最忍不住笑。
他一脸正
地否认:“没有。”
“你笑了。”
他把登山杖换到另一只手,指节慢慢收
,压
那
失控,半秒后,他神
恢复如常地看向她:“讲得很好。就是教
攻击
了
。”
梁心狐疑:“你在
怪气。”
“真心的。”他一字一顿重复要
,“
心收
,我记住了。”
梁心小杆一挥:“那你再来一次。”
“到此为止。”李正清把登山杖靠向沙发角落,懒散地舒了
气,“
午让教练带。”
“不行,你第一
明明很好,第二
就散了。说明你状态不稳定。”
她实在有
太认真,认真到像要为他
午那场
尔夫负全责。
李正清卖她面
,最终还是伸手,拿回愚蠢的登山杖:“再挥一次,再多我忍不了。”
“好。”梁心以为他不想再练了。
她盯着他的腰腹思索再三,考虑到t恤宽松,看不
发力,决定拿职业
神战胜尴尬,伸手确认那块有没有收
。
手隔着t恤碰上去,两个人呼
默契停住了。
其实碰得很轻,但
觉上比筷
清楚太多。t恤
的肌
随着他的呼
微微绷起,温
透过布料刚贴到掌心,李正清避嫌一般,飞快弹开
。
“你躲什么?”她见他清嗓,先发制人。
李正清离她半步远,没事人一样无辜,反问她:“我躲了吗?”
“我正要评估呢,你动了。”还有,她很不满意,手刚摸上去,他就
神躲闪,笑意止不住地浮上来,搞得她不知所措,“你为什么一直在笑?我又不是非礼你。”
他为什么笑?他也不知
。
“我知
你不是非礼。”李正清丢开登山杖这个馊主意,明目张胆地扬开笑意,“就是评估的位置很考验我的个人素养。”
好心当成咸猪手。
“我没有那个意思!单纯检查你会不会收
心。”她耳
一
,双手举起,天地作证,“真正的教学比这个亲密多了。”
“我知
。我笑不是因为你摸我。”
“我没有摸你,我是在检查你的
心。”
他

,语气很
合:“
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