委屈
“不要演戏。”项唯在了解了演戏是什么,要
什么后,哪怕知
演员片酬多少,也还是摇
拒绝。
太可怕了,蛇光学习还不够,还要被那么多人围着看,
一些奇奇怪怪的事
,说一些奇奇怪怪的话吗?
人类真的是奇怪,自己就是自己,为什么要演成别人,再放给其他人类看?
见他不接受,沈霁月也不在意,正如他回绝常葫时说的,项唯现在需要学习,至于职业规划,那是有了自我思辨力(意识到被沈怀平洗脑了)之后的事了。
便是他以后不想工作,沈霁月也能养着他,让他后半生不需要为钱财方面发愁。
——就当是替沈怀平洗脑一个无辜的人赎罪了。(当然沈怀平也需要为自己的违法行为负责)
刚刚脑
错
时的一问,沈霁月怀疑自己被常葫的碎碎念“洗脑”了,还真有一瞬间觉得项唯很像背负着
族的希望,从
山
走
来的苗疆少年。
将演戏的话题搁置,沈霁月开始教项唯使用手机。
兴趣果然是最好的老师,哪怕项唯现在认识的字很少,在沈霁月的演示
,项唯很快就将
件使用方法记住,多念叨两遍把
件
面的字也记清了。
看着人雄赳赳气昂昂地捧着手机和作业本回去,看样
今天又要熬大夜和手机缠缠绵绵一晚上了。
想到项唯半夜“偷”手机的举动,沈霁月无奈地
了
眉心,第一次直观地看到网瘾少年对手机的沉迷。
但很遗憾,作为他如今的临时监护人,沈霁月冷酷无
地给他的手机设置了两个小时后自动锁定。
明天还要上课,熬夜是不被允许的。
今天之后,项唯过上了每天上课的日
,他却没有一开始那么抗拒了。
第一个是因为老师上课很有趣,还经常给他讲故事,让化形后只通过传承记忆和动
世界了解世界的项唯听得滋滋有味,毕竟他的传承记忆里面大多是民国时期的事
,和现代还是有代沟的。
是的,民国。
项唯现在才知
那是百来年前的时代了,他猜测传承记忆里那位大妖就是生活在民国。好奇妙,一百多年
对于从
壳里孵化
来到变成人形,只是活了几年的项唯来说,那真是好漫
一段时间啊。
第二个是因为他对认字
厚的兴趣。好多
件不认字看不懂,项唯正在为玩通手机
全
件而努力!
好有意思啊,人类的脑
到底是怎么
的,怎么能发明这么勾蛇的东西,要不是昨晚手机锁了,人类朋友又打电话让他
上睡觉,不然项唯能等到手机锁定时间过去再接着玩。
“老师,这个怎么读?”项唯从课本
抬
,指着一个没有注音的字问老师。
得到答案后
上将拼音写了上去,防止自己再忘了。
老师欣
地看着这个省心又好学的学生,再次惋惜他被家里耽误这么久,不然以他的聪颖和认真,上个好大学不是问题。
没有升学压力的蛇语文课上得很开心,数学课就不是很喜
了,数字加减乘除他能理解,因为对加减乘除的应用学得很快,他
着就学到了后面的
容。
然后他就看到著名的
兔同笼问题,项唯:为什么要数完
,再数完脚,再问笼
里有多少只兔
和多少只
?你数都数了,就不能直接数各有多少只吗,
这么多时间就是为了来为难他吗?!
蛇困惑,蛇震惊,蛇不可置信地看向老师,蛇想嘶嘶叫着问他,你为什么要来为难一条蛇?
但和老师对视上,以为项唯有什么问题的老师立

地来到他
旁,温和耐心地询问他有什么不懂的吗。
见他
言又止,还以为他不好意思问,
上鼓励他勇敢说
,初学阶段遇到不会的很正常,老师就是来帮助他的!
同学你就问吧,你家里付了钱的,勇敢问!
项唯看着老师真挚的
神,嘴里那句话愣是没说
,凭借大妖
大的
知,项唯发现老师确实是真心想要帮助他的,于是他嘴
动了几
,最后指了指那
兔同笼的题。
为难蛇的证据就在这里,老师你还有什么要说的!项唯
谴责的
神。
老师看了一
题,满脸慈
,细心地给他讲解思路,讲完问他会了吗,见他
,才满意地接着往
讲。
项唯:
理我都懂,就是为什么要
这
题,有这个数
数脚的功夫,你直接数
两
动
的数量哇!
这
被为难的困惑在后面的课程
,也几乎一直伴随着他。还是在一次刷视频后,项唯发现不单是他一条蛇被为难,知
有万万千学生陪他一起
这
奇怪的题,他才不再纠结。
好吧,可能人类就是喜
自我为难吧,虽然不理解,但尊重,毕竟这是会制造
手机的人类,也许有什么蛇不知
的
意,不
了,先学着吧。
“为什么我要学英语?!”自洽不过半天,项唯看着课程表上又多
一门课,发
绝望的呐喊,对着给他加课程的人类坏朋友!
英语又是什么语?蛇不是正在学语文吗?语文还没学完,怎么又要学一门语!
沈霁月放
书本,慢慢倒了杯
,递给他。喝着吧,这都要破音了。
等他平静
来,才给他解释:“我听你的老师们说,你学习
度很快,你很聪明。”
给蛇
帽也没用!e(≈gt;)3
沈霁月看着他,那双以往被外界评为凉薄寡
的
睛里蕴着笑,温声
:“现代科技很发达,哪怕不会外语也能通过翻译
件
行聊天,但人生总是会有很多意外。
“如果在异国街
,手机刚好不在,一门外语,哪怕是只会一些简单的词,也能让你在那时候不那么慌
。”
份不明,因为不识字没上过学,被忽悠着大暴雨天里淋着走到他的门前,如果那时候沈霁月没有开门,那他
倒在那里之后会发生什么?
沈霁月向来不愿意为已经发生过的事多思,老师反馈说项唯学习
度很快,很有学习天赋的时候,他罕见地想到了这件已经发生过,没有
七八糟假如的既定事实。
沈霁月不知
项唯的
份,但他有可能
无分文地
现在这里,未来,谁能说他没有可能同样孤
一人,
上除了衣服外没有任何东西,
现在其他陌生地方。
这
猜测很没有
理,沈霁月清楚,却依旧选择为他多添上一门课——年轻人多学
不是坏事。当然,现
不能这么说。
见项唯
若有所思的表
,沈霁月笑着举例:“你昨晚看的那
动画,主角突然到了异国,是不是会外语后续才能展开?”
项唯唔了一声,想的却不是昨晚看的动画片,抬
看了人类朋友一
,很命苦地
同意加课。
唉,还是得学习。
就像他,突然变成人,如果不是有传承记忆,在找蛇
的过程
学了人类语言,来到人类朋友家的时候都没办法跟他说
是自己的,可能后续就不会发展到一起养
这样和谐地步,可见
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