养娃,从幼儿园开始[美食] - 第205章 接185章(10):咸鱼茄子煲+豆豉鲮鱼炒油麦菜+客家酿豆腐(3/14)

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    接185章(10):咸鱼茄煲+豆豉鲮鱼炒油麦菜+客家酿豆腐(3/14)

    以前他还不知这句话是什么意思,现在可算是完全明白了。

    原来是怕锅里的东西被其他人给抢了啊!

    没办法,实在是好吃。

    孟蝶倒是素菜更多一

    第一筷吃的是油麦菜。

    这豆豉鲮鱼时晓是捣碎了的,而且炒的也很透。

    但是她一就吃了这里面豆豉鲮鱼的味

    咸香味,好吃的。

    油麦菜炒的好脆,好久没吃过这么好吃的油麦菜了。

    觉得自己就想是站在一大片的菜田里一样,满满都是青菜的香气。

    好吃的。

    这一豆豉鲮鱼还成了睛之笔了。

    孟蝶以前想,吃东西嘛,能吃饱就行了。

    她也不是一个重的人。

    现在,她才知,她哪里是不重

    她分明是之前还没吃到自己在意的。

    祝冬聆看他们吃东西,仿佛看到了自己第一次吃到的东西的场景。

    当时,他们一桌人,也是这样吃东西的吗?

    那可真是,相当彩啊!

    他看着晓,时晓看着大家吃她的饭菜。

    很是满意。

    他一也觉得开心了起来。

    仿佛晓想要的,就是他想要的。

    明明在晓把饭菜端上来之前,大家也是吃了一些的。

    但是现在,大家都很是后悔,自己刚刚怎么不少吃

    现在就可以多吃了。

    毕竟,真的太好吃啦!

    时了三个菜,三个菜都给吃完了。

    就连茄煲里的汤,都被刘主任给倒在了米饭里。

    用来拌饭吃也是极好的。

    大家把时的所有的东西都给扫净了。

    太好吃了。

    刘主任平时大鱼大的吃多了,今天突然吃的都是小鱼。

    这几菜也很素了,但是却让他觉得胃里都很是熨贴。

    吃饱喝足坐来就觉得自己整个人都给升华了。

    “晓,你这个手艺,不得了,明年我来整个厨艺大赛,你来报名吧!”

    “这冠军肯定是你的。”

    说到这里他突然想起来了,今年暑假就有一个这样的厨艺比赛了。

    人家时晓都不是选手,人家已经是那最权威的评委了。

    “好像也没这必要了哈哈,害,吃你的这个饭还不如不吃呢,都不知以后要想念成什么样,不行,你可得和冬聆经常过来,偶尔两手,也叫我们过过福。”

    边上耳起也说了。

    “不行,晓,你这的是真好吃,我一这写字的兴致都来了。”

    说着他就叫人拿了纸笔来。

    “别的也不说了,就冲你的这个饭菜,真是不得了就是说,我一定要题字,送你,谢你给我们了那么好吃的饭菜。”

    他没有说的话是,谢谢晓,让他吃到了妈妈的味

    这农庄倒是笔墨纸砚也齐全。

    把墨给研磨开来也了不少的功夫。

    大家一起在边上围观。

    时晓方才觉得,人生还可以有其他惬意生活的方式。

    看耳朵老师这样,自然是生活的很是闲适安逸。

    真是神仙般的日

    看馨馨,只是看耳老师研磨,就看的迷了。

    时晓觉得,就得让孩多接优秀的人,去探索人生更多的可能

    祝冬聆在边上帮耳老师把纸给镇好了,老师很是讲究,吃过饭要写字还先洗手了才拿笔的。

    自己果然没粉错人,老师的这个态度,晓都喜

    又想起老师说这幅字是要提给自己的。

    那可真是……

    一叫时晓期待了起来。

    夙愿也算是成真了。

    就是不知会写个什么呢!

    真的狠狠期待住了。

    大家都在边上看着。

    就看耳起老师很是郑重地写:味里藏心。

    这四个字。

    晓的菜里藏着厚的

    这个味他吃来了。

    也知菜的人是投了。

    创作都是如此,你认真对待你的作品,看的人,自然也能够过作品,了解到创作者的付

    谢谢晓。

    大家看到这几个字,都有些吃惊。

    本来以为会是夸时的东西多么好吃之类的。

    什么玉盘珍馐,什么人间味。

    但是居然是这四个字。

    但是再一想,又觉得妙极。

    果然是如此。

    用心的饭菜,才是最味的饭菜。

    晓看到这四个字也是惊讶不已,又觉得真的很好。

    耳起老师看着这幅字,“晓,这送你了,希望不要嫌弃,以后要是还有机会可以吃到你的菜,一定还是那么好吃的。”

    时晓激动地话都快说不来了。

    “哪里会?耳老师,你写的那么好,我哪里会嫌弃?”

    这几个字真的是力透纸背,挥斥方遒了。

    “我回去一定找最好的师傅把这表起来,挂在客厅,就是怕有自夸的嫌疑。”

    但是这字她是真喜啊!

    耳老师就是耳老师,真厉害。

    耳起听晓那么说,自然也是喜的很。

    一顿饭大家吃的尽兴。

    还认识了一个小朋友,文馨的天赋,他们都有目共睹。

    孟蝶最是喜文馨的作品。

    大家走去的时候,她还拽了拽时晓的袖

    “晓,我很喜文文的作品,我想把这个给绣来,你看可以吗?”

    这哪里还有什么不可以的?

    晓激动的都快起来了。

    但是她没忘记馨馨就站在她边上。

    这个事自然也要问问当事人。

    “我和文文已经说了的,吃饭的时候,她说没问题。”

    “这个到时候绣来,我会放在市区这边展,要是有艺术馆愿意收藏,我也会把这个作品给贡献来,收益我和文文五五分。”

    时晓没想到孟老师考虑的那么周到。

    非遗手法遇上古典神话故事,但又是文馨这边的再创造,想想就觉得悍。

    不知这作品到时候来,得优秀成什么样呢?



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