我在古代混日子 - 第114章 解决之dao

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    解决之

    刘澈原本还想要听听秦风有什么办法来提他说的所谓生产力。

    可看到秦风不但没有说,而且还将书册给了赵甄,于是便好奇的往这边看过来。

    赵甄看到秦风如此郑重的模样,拿起册试着翻开了几页,开始的时候还没有在意,可是看着看着就惊讶的张大了嘴

    只见书当先记载的正是活字印刷术。

    禹国包括其他两个国家,目前使用的都是雕版印刷术。

    所谓雕版印刷术就是提前将要印刷的书本容在一张张木板上雕刻来,然后在行印刷。

    试想一,想要印一本一百页的书籍就要足足雕刻100张模板,而且雕刻过程有任何一个字失误整张模板就要作废了。

    一般,一个熟练的雕刻师傅一天的时间也只能雕刻两三张而已。一本书从雕版到印刷,到成书,往往都需要几个月的时间。

    如此生产速度,书籍自然是供不应求,而且因为需求量大,价格也就非常昂贵了。

    最关键的是这些雕版只要雕刻完成就只能印刷一本书,本就不能重复利用。

    想要印刷别的书籍,就要重新行雕版。

    也正是因为这个原因,市面上的书籍类非常稀少,除了四书五经之外,大分都是一些科举应试之书。

    这书籍对于参加科举自然是好的,但是却不利于文化的繁荣,久而久之整个国家大分读书人就真的成了考试机

    而秦风书所说的活字印刷术,却是将一些常用的汉字,成一个个固定的模据秦风所说常用汉字大概有2000多个,只要这2000多个汉字母,那么想要什么样的文章,只要将这些汉字重新排列组合即可。

    如此一来可以说是一劳永逸,只要前期略费力,足够多的模板,那么后续印刷只要据书籍需要将活字模板行排列就行。

    如此一来,省去了大量的雕刻模板的时间,印刷书籍的速度将会成倍提升。

    当大量书籍开始现之后,自然书籍的价格也会降来,而书籍费用降来之后,就会有更多的人能买的起书了。

    这样一来读书人自然就多了,而且多来的很多还都是那些寒门及百姓。

    当然想要通过科举,对于这些人来说可不光是有书就可以,但是这也架不住基数大啊,有了庞大的基数,怎么着也能选一些天才人来。

    而且就算这些新多来的读书人不能朝堂,但是他们可以作为一颗颗星火,只要给他们时间,这些星火势必会带起燎原之势,培养更多的读书人。

    如此一来,朝廷权力被世家大族垄断的局面自然会得到遏制。

    如果皇帝在在后面有意的行推动,想必这个程将会一步加快。如此一直困扰刘澈的问题自然可解了。

    想到此,赵甄意识的再次看了秦风一,还是那张帅的有些异常的脸,但是却多了一丝神秘。

    赵甄不禁在想,究竟是怎样的脑袋才能想如如此超乎想象的办法。

    先是伤合,人工呼,后来又是梯田开垦和新稻植之法,现在又多了这活字印刷以及后面还没有看到的造纸,笔改之法。

    这任何一个拿来都足以传千古的神术,竟然都是自一个人之手。

    难世上真的有如此神仙人吗?

    不错就是神仙,此刻赵甄都已经不知该如何形容秦风了,除了神仙他实在想不到还有什么样的人有这样的能力。

    那些在他们看来本无解的东西怎么到了他这里就如此简单,简单到直接给一个小册就能解决。

    “太殿,太殿。”

    就在赵甄神的时候,刘澈还是忍不住想要知秦风给的到底是什么解决之法。

    “刘大人,此书记载的东西事关重大,您暂时还是不要知的好。”

    赵甄看着刘澈好奇的样,并未将这册给他,作为一国储君,就像秦风刚在想到的对付吴氏的办法他又怎么会想不到。

    此刻手的册已经不是简单的解决教育资源的问题了,在他和皇帝,这无疑就是一把利刃,一把可以要了无数人脑袋的利刃。

    如此重要的东西,在这个暗涌动的时候,就连赵甄都觉有些手,怕是也只有禹皇才能到轻拿轻放收放自如了。

    “不过我能告诉你的是,这本书足以解决刚才说到的后两个问题,而且是直接断。”

    原本还有些失望的刘澈,听了赵甄的话之后,睛不由一亮。

    随后就了满的喜

    至于一边的褚鸿,此时哪还有时间关注别的事,作为国监祭酒,太学院院,还有什么比新现一更让他兴奋了。

    此刻早已抱着秦风给的那本关于白话文的书册沉浸其

    他这次能和刘澈一起来可不仅仅是为了给侄撑门面,皇帝要改革科举,发展教育他作为主全国教育的一把手又怎么能独善其

    相对来说,刘澈改革科举的目的是为了削弱世家大族的力量,更多的是政治目的。

    而褚鸿则是更加纯粹,就是单纯的想要发展教育。

    在他看来读书就是用来明理的,而不是被当仕途的工,先前所说的禹国读书人已经将目光瞄准了科举,摒弃了其他那些在他们看来无用的书籍。

    寒窗十数载最后增的只是应试能力,真正的那些宝贵的东西却是被他们弃如敝履。

    也正是看到了这一,褚鸿也一直在想办法改变。

    但是如今固定的教育系已经形成,历史车,他一个区区凡人又怎么可能凭借一己之力改变这一切。

    但是在看了秦风的册之后,他却是有醍醐觉,

    既然在这个赛已经无能为力,那为何不在开辟另外一个赛

    相对于改变一个已经固定俗称的东西,新建一个自然更加简单。

    再通俗说,就是大号已经练废了,与其费大代价去矫正,倒不如直接起一个新号。

    原本的那以文言文为基础的教育系可以正常保留,自己完全可以再起一以白话文为载的新的教育系。

    两者相互印证,相互竞争,说不定就会有不一样的结果。



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