他的动作很慢，所以江莫莫一
就看
来，他的动作只是对自己之前示范的复刻。
“班
的记忆力不错。”江莫莫说。
“谢谢。”时秦
都没敢抬，他在江莫莫的注视
，额已经冒了细密密的冷汗。
江莫莫不明白他怎么看起来这么束手束脚的，转而把视线移向廉兰生。
廉兰生手上动作不停，默默把埋得更低了。
——刚刚江莫莫动作太快，她只是勉
看清，所以一
没记住，只能靠之前上课老师的讲解方法
作，希望江莫莫别觉得她是不上心。
“这是以前老师教的手法？”江莫莫问。
廉兰生心里冒了果然如此几个大字，闷闷承认：“是的。”
“学以致用，不错。”江莫莫说，“顺便给大家讲解一。”
廉兰生
一
气，开始解说手上的动作。
另一边正
受着能量通路的学生们听到廉兰生的声音，不约而同地停止了应，开始偷师。
一群人眉来去，不敢声，默默在底传纸条。
“赚了赚了，这么听起来，好像拆b级机甲并不难，和拆c级机甲差不多。”
“奇怪，为什么莫莫老师不让班讲，要让副班讲呀，班不才是用了江莫莫演示的方法吗？”
“听莫莫老师语气，班复刻的是她的手法，既然是复刻，那理解度肯定不及自己
的。”
“是我的错觉吗？我怎么觉这教室里听得最认真的是莫莫老师？”
“怎么可能，不过这么看来莫莫老师真好，好尊重学生，明明她的方法看起来要更省力一。”
不仅是远观的学生们看来了，围在一圈看两人拆卸机甲的其余六人也看来了。
——明明两人动作幅度和速度都差不多，但复刻江莫莫动作的班，
度就是要快一些。
二十分钟后。
时秦率先将机甲小臂拆成一团零件，而旁边的廉兰生，刚刚拆完一半。
廉兰生早就注意到了两人之间的度差距，讲解的声音越来越小，最后在时秦拆卸完毕的同时声音完全停。
“怎么停了？”江莫莫睁，问。
“老师，我错了，我之后会努力去记您的作手法的。”廉兰生满脸挫败，向江莫莫承诺。
“我的作手法不重要。”江莫莫直接说。
廉兰生低：“老师我真知
错了。”
“我是认真的，”江莫莫说，“每个人习惯不同，拆卸手法也就不同，你们之所以现在看我的方法更快，那是因为我用不同方式将机甲拆装了无数次，才确定来对我来说最顺手的方法。”
“但是这方法对你们来说，并不一定是最好的。”江莫莫双手环
，看向时秦认真问，“班，你拆完机甲有什么受？”
时秦
了一把脸上的汗，不知江莫莫
是在问什么。
“有没有觉到不顺手？”江莫莫问。
时秦沉
了一瞬：“我觉我的左手在一些
细作的时候比较吃力。”
“对，这就是问题所在。”江莫莫摊开手，“大多数人都有一个主用手来行细作，另一只手灵活度就要差，但是我两边灵活度都一样，所以，我的手法并不适合大
分人，你们需要依照自己的
况去调整。”
江莫莫说完，时秦若有所思。
但是等他开始拼装的时候，江莫莫就知他并没有听去，他依旧在复刻她的手法。
“老师，我知，但是我得先实验一
方式，才知那方式适不适合我，是哪里不适合我。”时秦听到江莫莫叹气的声音，抬说。
“我知了，
你想的去吧。”江莫莫。
另一边，圆桌上小纸条
飞。
“莫莫老师人好好，她真的好会教！”
“我觉我再偷师一会儿，都
能上去拆两块来。”
“不过话说回来，你们都不应通路了吗？应来就能加
他们了呀？！”
“别想了，这是不可能完成的任务，你们没看论坛吗？三天
能找到方法的都算是学霸级人
了。”
江莫莫托腮看着时秦的动作，问：“咱们次上课是后天吧？那之前一人拆装一遍应该没什么问题？”
“应该没有。”时秦回答，“组装机甲觉没有我最开始想象得那么困难。”
其余六人：“？”
大哥你在说什么？
什么叫没那么困难？
时秦背对着六人，当然没看到他们脸上不可置信的表，只埋继续拼装机甲。
一节课总共两小时，在课铃响起时，他已经拼好了大概六分之一。
突然，一阵惊呼声从教室
间响起。
“莫莫老师，莫莫老师快来！有人应成功了！”
“天，竟然有两个人能应成功？！这是什么概率？！发论坛上都不可能有人信得好吧？！”
江莫莫闻言迅速走了过去。
那两个应通路的人被众学生簇拥着，站在教室最前面。
明明已经打了课铃，教室里却没有一个人走，全都好奇地看着江莫莫。
“怎么应成功的？当时心有什么剧烈变化吗？”江莫莫问。
其一个学生回答：“我在您当时说应成功能加拆装机甲的时候特别兴奋，然后就好像有一个瞬间，觉到了您之前指来的通路和其他位的不同，但是再仔细应，就应不到了，刚刚才掌握。”
另一个学生扣着手，有些不好意思：“我当时在偷师，我也不知怎么就应到了。”
他没好意思说，他是在觉得江莫莫教得超好，幻想在她的指导b级机甲走向人生巅峰越想越激动的时候，突然应到的。
江莫莫听到两人说完，差不多可以肯定自己之前的猜想，弯腰从桌
底取了两块板材放到讲桌上：“一人一块，指能量通路。”
全场屏息看向间两人。
两人的方法不太一样，第一个回答的学生是常规方法直接应，而第二位回答的学生则拿起了板，开始观察边缘。
很快，第二位学生伸手在板材上直直比划了一：“在这里，老师。”
“你过关了。”江莫莫收起板材，“去找班报。”
又过了几分钟，另一学生也找到了通路。
“不错。”
江莫莫很满意自己的教学成果。
——虽然她好像并没有什么。
“现在还有40人不能应通路，这5块材料板我就留给你们，现在所有人，在我面前站成5列，每列8个人。”
学生们听到江莫莫的话，立即就位，齐刷刷排好队，一脸期待地看着她。
“好，从现在开始，由站在每一列第一位的学生担任组，组织组员
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