全对。
又重新检查了一遍。
只剩
最后一本。
≈ot;易老师。≈ot;
易清昭打≈ot;x≈ot;的笔尖陷
去一
，抬
看向已经站起
的严锦书，≈ot;严老师。≈ot;
≈ot;易老师不去吃饭？≈ot;严锦书把椅
推到桌，手指搭在椅背上，看着易清昭。
≈ot;去。≈ot;易清昭低，红笔在作业本上≈ot;哗哗≈ot;地划来划去，≈ot;把作业批完就去。≈ot;
几个红
大≈ot;x≈ot;在作业本上浮现。
≈ot;易老师还要……≈ot;
易清昭猛地站起，椅在空旷的办公室发
刺耳的
声，≈ot;批好了。我去吃饭。≈ot;
一声轻笑。
≈ot;真巧啊，那一起去吧。易老师。≈ot;
≈ot;嗯。好。≈ot;
两人并排走在路上，严锦书侧过
角微微勾起，≈ot;易老师平时喜
小动
吗？比如……小猫，小狗这些。≈ot;
易清昭被那抹笑晃了
，有些僵
地摇了摇。
严锦书嘴角的笑意更
了，≈ot;是吗？真是可惜，我觉得易老师很像一只小猫呢。≈ot;
≈ot;为，什么？≈ot;易清昭听到自己问。
严锦书收回目光，嘴角的笑却没有被收回，易清昭能听到自己的心
，一、两。
≈ot;为什么？≈ot;她听到自己又问了一遍。
严锦书回过看了她一，目光扫过她落地无声的鞋尖：≈ot;走路没声音，一动静也没有。≈ot;
严锦书收回目光，嘴角噙着一笑。
≈ot;不像吗？≈ot;
易清昭呆滞地跟在严锦书旁，打饭，吃饭，分别。
站在窗边，无论怎么去摸，去
绿萝的叶，
也没办法安静来。
——有不一样。
和以前的
张不一样，她觉得自己现在的东西太多了，控制不住地往外溢。
她拿手机搜索[小猫]，来各
各样的猫咪，易清昭把自己和猫行比对，她找不到任何相似之
。又搜小猫特，网页从外形特、行为习
、生理功能着重介绍。
易清昭的目光落在行为习的[喜清洁]。
——她……
净的。
着叶的手松开，看了看刚刚着的手指，有不净。
易清昭
巾净，又盯着手指看了一会儿。
然后，去
房重新冲洗一遍，回来再拿巾一遍，最后用纸巾。
——很净。
一午，易清昭时不时看看严锦书，
言又止。又一次看过去的时候，正对上严锦书
笑的睛。
≈ot;易老师，又在好奇我在
什么？≈ot;
易清昭
微微往一又立刻摇。
严锦书把放在手指上托着，≈ot;那易老师在看什么？≈ot;
易清昭神飘忽，一会落在绿萝上，一会又看看严锦书。
她
一
气，小声开：≈ot;我想告诉严老师，你也很像一只猫。≈ot;
严锦书挑了眉，似乎有些意外，≈ot;哦？≈ot;
易清昭一本正经地开。
≈ot;严老师很
净。≈ot;
≈ot;猫也净。≈ot;
严锦书托着的手僵了一瞬。
易清昭看着她，
那双笑的睛眨了一，又眨了一。
≈ot;呵。≈ot;
一声很轻的气音。
≈ot;逻辑满分。≈ot;严锦书评价
。
她收回托着的手，重新拿起那只红笔，不再看易清昭，而是看向面前的作业本。
≈ot;那就谢谢易老师的夸奖了。≈ot;
语气很平，听不是在夸奖，还是在终结话题。
易清昭看着她的笔尖划过纸面，≈ot;嗯。不客气。≈ot;
——
易清昭坐在沙发上，盯着自己
握的双手，右手拇指在上，着左手拇指的指甲。
≈ot;咔哒≈ot;家门被推开，林语手里提着袋走来。
≈ot;当当。我买了
翅，明天给你吃。≈ot;
易清昭没抬。
≈ot;嗯。≈ot;
林语把翅放冰箱，走到沙发前，≈ot;你吃饭了没？昭昭。≈ot;
易清昭摇摇。
≈ot;怎么没吃？≈ot;林语语气重了些，≈ot;怎么不吃饭？≈ot;
易清昭手指替，左手拇指在上右手拇指的指甲。
≈ot;不想。≈ot;
林语走到易清昭面前，手背贴上她额，≈ot;不
啊，为什么不想吃饭？昭昭。≈ot;
易清昭轻轻蹙眉，偏过躲开她的手，视线重新落在自己的手上。
≈ot;昭昭你……≈ot;
≈ot;林语。≈ot;
≈ot;你说，你说，昭昭。≈ot;
易清昭十
手指互相抵住，≈ot;如果，如果有人说你像猫，你会觉得怎么样？≈ot;
≈ot;啊？≈ot;林语声音有些意外，≈ot;有人说你像猫？所以你连饭都不想吃了？≈ot;
易清昭摇摇又，又摇。
≈ot;不是。我……我说她像猫。≈ot;
易清昭停顿了一，两个手掌挤压在一起，试图描述那个瞬间的违和
。
≈ot;她笑了，呵的一声。≈ot;
≈ot;但是，和之前的笑不一样。≈ot;
≈ot;之前她笑的时候，睛里也是笑的。≈ot;
≈ot;但这次，她睛没有笑。≈ot;
易清昭眉皱得更，语气里透
一
的困惑。
≈ot;然后，她就不说话了
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