可就在这时,敖小陆一把拽住缰绳,扯住了
,生生将骏
靠旁停住:“吁……”
“唳……”
剧烈的拉扯给
儿带来了疼痛,它生生停住了后蹄,前足
扬起,爆发
烈的嘶鸣。嘶鸣声
,敖小陆的
躯随着
儿一起
的仰后抬起,固定住自己的位置。
琴
意识地扭
,朝敖小陆的方向看去。
就在这时,跟在她
后而来的十几匹
从她们之间
而过。尘烟
,呛得
琴睁不开
。等所有的
匹经过,
琴再次睁开
去看敖小陆时,却见她已经从
上
来,此刻正站在那匹黑
侧,一边拽着缰绳,一边用手摸着小
的鬃
,
里都是和煦的光。
“
儿
儿你莫怕,榆林
是你的家……”
琴顿时一怔,就在这时,奔过前
的
匹放慢速度陆陆续续地停住了。
雅尔调转
,骑着他的小
驹哒哒哒地走回来,一边走一边趾
气昂地骂:“敖小陆你有病是吧,停一边算什么事,万一大家全撞上了怎么办。”
敖小陆抬眸,漫不经心地扫了他一
。
还未等她回复,一旁的
琴却开了
:“不停的话,你们跟在后面的会减慢速度吗?”
雅尔被她呛了一句,垂眸望着她雪人一样漂亮的
姿,一句话也憋不
来。憋着憋着,脸都涨红了。
对峙间,
育老师也骑着
从
房得儿得儿地跑了过来。
他一到场,就把以敖小陆为首的骑
小队骂了一通:“我是让你们将
小骑过来,不是让你们冲过来。榆树林那么窄,
上还有同学,万一真的撞到了怎么办。”
孩
们低着
,乖巧得像个鹌鹑。
育老师似乎骂得还不够,伸手一指指着敖小陆,厉声骂
:“尤其是你,敖小陆!”
“你是班
带
冲跑,难
不知
多危险吗?”
站在敖小陆
旁的
琴
意识朝她看去,却见敖小陆低
颅,一副认真认错的样
:“是!您教育得对,
次一定不会这样了!”
育老师冷哼一声:“认错态度很好,这次就不罚你了。”
旁边的陆绵绵倒是为敖小陆叫屈:“一开始小鹿也没冲跑啊,还不是
雅尔在后面
……”
可是话还没说完,
育老师的
神就扫了过来,说话的陆绵绵和其他女同学声音就小了
去。
教训完学生,上课铃也响了。
育老师轻咳一声,在
后那一群细微的
蹄嘶鸣声
轻咳一声,肃声
:“咳咳,好了,现在正式上课。”
同学们“唰”地一
齐齐将目光落在他
上,他甩着手里的哨
,沉声
:“你们也知
了,今天开始,正式上骑
课。”
同学们举手,发
了一阵
呼。老师嘴角微微上扬,为这少男少女的
,也有了几分笑意:“不过有几句话我要说在前
,首先,班上一共有十八个学生是会骑
的,也就是说还有十二个同学不会。”
“今天这节课,重
练习上
,
,以及驱
小步行走。”
“老师只有一个人,看不来那么多的学生,所以需要熟练骑
的人辅助。”
育老师说完,开始
人:“敖小陆,还有你,你你……他一共
了十二个会骑
的学生,接着说
,“你们几个看起来很不错,就当助教吧。”
被
了的人齐声
:“是!”
名单里没有
雅尔,他站了
来,自告奋勇
:“老师,我也骑了很多年的
,我也可以教同学的。”
育老师扫了他一
,很直白地
:“自己会骑
和教人骑
是两回事,这
事需要一
耐心。”
雅尔的脸又红了,四周的同学窃窃私语,他听得双耳发
。
“好啦!”
育老师提
音量,将学生们的注意力拉回来,“我现在
个示范。”他伸手一指,指向队伍偏前的一个
较矮的朝鲜族男生,“你,就你上前来。”
“哦,好。”
男生名叫金古月,被
育老师拽到众人前时,脸上还带着几分羞涩。
育老师将自己的
拽过来,将它牵到金古月面前,与在场的同学细声说:“
对于我们蒙古族人来说十分重要,它像是我们的半
,与我们一起驰骋草原。也像是我们的家人,守护着我们的家园。”
“通常来说,蒙古人要获得一匹真正属于自己的烈
,是需要通过自己驯服的。”
好奇的汉族人听到这里,连忙举手激动
:“我知
我知
,是用
杆驯服是吗?”
育老师莞尔,抬手摸了摸
旁的
匹,笑着回答:“这么说也没错,不过那是牧民驯服烈
的手段,对于现在的孩
来说太难了。所以你们现在骑的
,都是赛
场已经驯服的,很通人
。”
“不过蒙古
的优势,本来也是‘善通人
’。”
《蒙鞑备录》
政篇里就有过这么一段描述:“鞑国地丰
草,宜羊
。其
初生一二年,即朴草地苦骑而教之,却养三年,而后再乘骑,故教其初是以不蹄啮也,千百成群,寂无嘶鸣,
不用控击,亦不走逸,
甚良善。日间未尝当株,惟至夜方始牧放之,随其草之青枯野牧之,至晓,搭鞍乘骑,并未始与豆栗之类。”
这充分佐证了蒙古
虽烈,但一旦调教好,就会非常的温顺,哪怕成败成群也会听从骑手指挥。异常的吃苦耐劳,良善亦乘。
这一
与它的主人蒙古人一样,意志
忍,知恩善报。
提到自己优秀的伙伴,
育老师也难得多了话:“说到这里,就不得不提一句,大家知
在蒙古族里,依靠什么来辨认什么样的
是一匹好
吗?”
雅尔同学很积极,抢先搭话:“我知
我知
,靠四肢!”
也有其他人答:“看
膛的宽度。”
“看它的
有没有肌
和力气!后足很重要!”
在一群人七嘴八
里,敖小陆的回答显得异常清亮:“看
睛!”
琴扭
看向敖小陆,却见她双
炯炯有神地望着老师回答
:“骏
要看它的
睛,勇士要看他走过的路!”
育老师顿时双
一亮,拿起哨
了一声。学生们安静
来,他才
神奕奕
:“没错,看一匹
是不是好
,首先要看它的
睛。”
“神采飞扬,炯炯有神,目光
定。拥有这样
睛的骏
,哪怕其他方面差一
,也绝对是一匹会
定飞奔向目标,与主人同生共死,不离不弃的好
!”
这番话说得很鼓动人心,同学们兴奋得啪啪啪鼓起掌来。
育老师招了招手,赶
把话
拽回来:“好了好了,扯远了,现在教你们怎么上
吧。”
他将金古月拽过来,站在
的右边,和同学们说:“你们上
的时候,拽着缰绳,
照自己惯用脚,站在左边或者右边,然后用同边的脚先上脚蹬。”
“也就是说,你从右边上,就先用右脚踩。在左边上,就用左脚踩。”
他一边说着,一边扶着金古月用右脚踩
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