围绕在她周围的少女发
呜哇的赞叹,敖小陆半眯着
笑起来,神
狡黠得得像只狐狸,很灵动。
琴扫了一
,收回自己的目光,轻啧了一声:“无聊。”
没人喊她的时候,她就待在自己位置上,拿着
笔在教科书上写写画画。
琴记有一节语文课,她也是走神了,不小心朝敖小陆那边看了一
。她
角的余光扫过对方的桌面,一
就看到教科书上的人
画像,不知什么时候骑着小羔羊,拿着弓箭,举着手
喊:“冲呀,为了我们的小
,将这只狐狸赶
草原去。”
原本严肃的文学名人
后跟着一群小
崽,奋力作战,喊得栩栩如生。
“噗嗤!”
琴没忍住笑了
来,正在努力绘画的敖小陆朝她看了过来,

笑:“要我也给你画吗?”
她也不气恼,只是很温和的问,和刚认识的时候差不多。
琴敛了笑,摇摇
。敖小陆笑了笑,又翻了一页教科书,将自己的“小
大战”继续连载
去。
如此过了漫
的一周,学生们苦等已久的周五终于来了。对于努力学习的学生来说,没有什么比休息一节的
育课更适合
奖励。一到
午的时候,
琴就
受到整个班的气息都变得躁动起来。
尤其是一些非蒙古族的学生,还没上课就开始很兴奋:“我听说
一的
育课是骑
课,期末还考
术呢。”
人数很少的蒙古族男生抱着手臂,轻哼一声,神
很骄傲:“骑
有什么了不起的,我们小时候都是骑
上课,没意思。”
看似不屑,实则
嘘。
正在整理桌面的小陆听到扭
朝他看过去:“
雅尔你从小就会骑
吗?那骑
能
多少环呢?”
“大会呢?拿了多少名?”
名叫
雅尔的
壮男生抱着手臂,涨红了脸没说话。
小陆笑笑,转过
对那个汉族女生说
:“骑
很好玩的,等你学了就知
了。”
女孩
兴奋的脸扑扑的,不停地
:“嗯嗯。”
一旁的
琴将这一幕尽收
底,好像隐约能明白为什么女孩
那么喜
和她玩。
她似乎从来不会让人觉得窘迫,谁让别人受到各
意义上的伤害,她就会替对方反击他们,她是女孩
们最可靠的
,也是男孩
们最严厉的母亲。
学生们千盼万盼,总算盼来了
育课。
秋
落在光秃秃的校场上,炙烤
灼
的气息。孩
们排成三列,站在国旗
,听前方
壮黝黑的
育老师
完自我介绍。
这时敖小陆举手站了
来,向
育老师发问:“报告老师,请问今年我们上的是骑
课吗?”
育老师一甩哨绳,给了肯定的回答:“当然。”
话音落
,同学们一片
呼。就在这时,
育老师补充了一句:“但是……”
“你们要先学会
。”
学生们一片哗然:“唉……怎么这样……”
“能不能不学啊!”
“啊!我想骑
!”
哀鸿遍野,期间夹杂着那个汉族女孩的声音:“我最讨厌‘但是’两个字了。”
琴
有同
,她也很讨厌话峰一转这样的表述。
纵使万般不愿,学生们还是要学
。
通常来说,广播
有八个节拍,只要不是什么傻孩
,两节课都能学会了。
可今天太
实在是太大了,最近的学习又有
累,学了二十分钟左右,
琴
额
上沁
了汗,呼
也变得很
,视线也模糊了起来。
呼……呼……呼……
四周的声音都哑住了,纸糊一样,仿佛只有肺
呼
的声音,如同一个被不断拉开的破败风箱。
嗡……嗡……嗡……
脑袋空空如也,
得再散发白雾,只能听到风
银针细细颤抖的声音。
“一二三四五六七八,二二三四五六七八…”
老师的声音从前方传来,她动着手脚,灵魂却开始
窍。
就在这时,耳边传很关切的一声:“你怎么样了?要不要
啊?”
是敖小陆。
琴
意识摇摇
:“没……”
她才开
,忽而觉得右边的
有一
绳
拽着她右边的脑袋往地
拽,顷刻间天旋地转,她
微微半翻,不受控制地往前栽去。
“哎哎哎哎哎哎……”
敖小陆低声叫着,连忙伸手将她一把捞
怀
。在她栽向地面时,牢牢地抓住她的胳膊,稳住她的
形。
琴靠在她
,微微
着气,大脑一片空白。
育老师也很快注意到这里的惊变,和同学们一起看了过来:“怎么了?”
敖小陆抱着
琴,半拖着将她带离了队伍。一边拖,一边说:“应该是
暑了。”
“老师,送她去卫生所看看吧。”
作者有话说:
可
,大年初一快乐。
第6章 大汗与小白狐
人能储存的记忆是有限的,就算当时记住了,可经过年复一年的翻涌,暴晒,总会泛黄褪
。
很久很久之后,
琴再回想起那一天,所能记起的,只有能把人烧坏的秋
,以及朝她围拢而来的老师,还有托着她腰背的敖小陆。
所有人都着急忙慌地问她有没有事,托着她的敖小陆举手,自告奋勇地开
:“老师要早
教会我们
,让我们快
骑上
呢,我带她去校医室吧。”
“而且我是班
,照顾班上的同学是我的本分。”
就是这一句“本分”,毫无防备地扎
琴的心里。
那时候刚开学不久,
琴几乎不和班上的女同学打招呼,所以
本不认识几个人。
学生时代,遇到困难的时候呈现
来的人际关系,几乎能反应这个人在学校的社
能力。
琴漂亮归漂亮,男孩
喜
她,女孩
也喜
她,但想要突破她那
冷冰冰的态度,对于这个十七八岁的年轻来说还是有些太难了。
就这样,敖小陆一个人背着她前往医务室。
蒙古作为
国第一面积大概有一百多万平方公里,地广人稀,相对于
原地区来说医疗资源相对匮乏。
所以那个时候,第一
没有自己单独的校医室,而是与临近的社区医院合并在一起。
学校的
场在前门,医务室则在后门,要从
场前往医务室,需要横穿整个学校。
尽
是被人背着,但这段路
琴走的一
也不安心,还异常忐忑。
她一直在想,如果我生了大病怎么办?家里又要
钱了。
然后又开始算我
上能用的钱够不够医药费,不够的话,是不是得麻烦老师借钱。
在大多数人
里,贫穷似乎只是吃不饱饭,上不了学,看不起病之类的。
但在
琴的
里,真正的贫穷是,从小到大只能穿哥哥
改过的旧衣服所带来的羞耻
,因为晚一
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