图南穿着白
的袜
，踩在床铺上，抓着床杆，探
个脑袋。他望着床上的谢怀安，聪明地换了个说法，“谢怀安，你想不想
有意思的事？”
谢怀安看着双手抓着床杆探个脑袋的少年，“什么？”
图南：“来一把
彩刺激的星际大战。”
谢怀安被磨得没法了，说等一会陪他玩。
图南
兴极了。
谢怀安陪他玩了两把竞技游戏，教他怎么搭
铭文，顺便带他通关。
熄灯时间到了，图南没再玩
去，关掉手机。他问谢怀安玩得开不开心。
谢怀安简直玩得两
一黑。
——他从未想到一个简简单单的游戏在某人手里会变得那么难。
宿舍熄了灯。
一片黑暗
，谢怀安沉默了足足两分钟，才沧桑
：“还行，
开心的。”
图南听了这句话，安心了。
他是安心了，躺在床上安详睡觉了，但上铺的谢怀安睡不着了。
谢怀安在黑暗开始怀疑自己——从小到大，任何游戏对他来说都是易如反掌。
他知自己大概在游戏方面有些天赋，并且天赋不低。
但经此一遭，谢怀安开始怀疑自己在游戏上的天赋。
图南还不知自己把气运之差整得心破碎，早上醒来后还主动跟气运之打招呼，“早，谢怀安。”
谢怀安看起来不太好，有些青黑，人有憔悴。
图南递给他一块小面包，主动开启别的对话，“你昨晚没睡好吗？”
谢怀安愣了半晌，简直有些受
若惊。
他斟酌片刻，回答：“还好。”
图南一边洗漱一边想着十有八九是昨晚玩的游戏激发了气运之那颗蠢蠢
动的心。
——谁能够拒绝在睡前来两把
张又刺激的星际大战呢。
图南沉稳地用
巾
净脸，利落地洗漱完，兴兴地背着书包走去教室了。
走了两步，发现走不动了。
图南有愣。
他往前走了两步，结果发现自己在原地踏步。
图南一扭
，看到比他一个的谢怀安站在一旁，两
手指勾住他的书包带。
谢怀安往他书包的
杯袋放了一盒
。
五分钟后。
两人一前一后地走宿舍，只隔着一段短短的距离。
图南双手抓着书包。他走路姿势很板正，一看就是很老实的学生。
他不太习惯
边有人离得太近，走两步路就偏看一看边上的谢怀安。
谢怀安单手
兜，神
很自然。
图南跟谢怀安一同走
教室，没引起任何人的关注。
在二一班一众学生里，图南跟谢怀安八竿都打不着，哪怕一块教室，也只是凑巧罢了。
晚上，宿舍里的图南跟昨天一样，跟在谢怀安
后面，问谢怀安玩不玩游戏。
谢怀安写作业，他在一旁指，“答案四分之三，谢怀安，你怎么想得那么慢。”
谢怀安说没他打游戏反应慢。
图南趴在一旁的椅上给心
的菜园浇，“我又没有天天玩游戏，可是谢怀安，你天天都在学习。”
边人大概从小到大都不是个讨喜的孩，说话一
，谢怀安渐渐习惯了。
没过多久，一颗茸茸的脑袋凑过来，“谢怀安，你写完了吗？”
谢怀安靠在椅上，“没有。”
茸茸的脑袋哦了一声，又缩了回去，“我番茄都熟了，你还没写好。”
谢怀安摊手：“我比番茄笨呗。”
图南被逗得笑起来，趴在椅上，手机也不看了，歪着脑袋很有几分活泼地看着他，睛亮亮的。
谢怀安一边写着不算难的题，一边去瞧顾图南。
瞧了一会，他慢半拍似的反应过来，顾图南这样似乎有可。
跟小孩一样，急急的，迫不及待地想玩游戏，但被哄了两句就乖乖地不
了。
图南等到谢怀安写完作业，开始跟谢怀安在游戏里大杀四方。
他
作歪七八扭，反应也很慢，但并不妨碍玩游戏的兴致，玩得兴致
。
玩到一半，图南又问谢怀安玩游戏开不开心。
谢怀安作得手都快
，就这样还能空应付图南，幽幽：“你说我开不开心。”
图南奋力地作角殴打空气，欣然替他回答：“你开心的。”
打了几把游戏，看到结算页面上的胜利，图南举起手机，回味无穷地虔诚：“我们都开心。”
他钻被，声音轻快地跟谢怀安说晚安。
清脆的，轻快的。
谢怀安将手机丢在枕边，一只手枕着，懒洋洋地应了声。
第二天跑。
图南仍旧是跑在队伍末尾。
跑着跑着，他
觉到边人时不时挨着他。
图南走路的时候不喜
有人在边上，同样，跑步的时候也不喜有人在边上。
他绷着脸，准备给边人一个肘击，结果一抬，就看到谢怀安斜斜地瞧着他。
图南即将肘击的手顿在半空。
随着广播里一又一的
哨声，图南听到谢怀安不怀好意地对他说，“你再怼我的手，碰坏了晚上我可打不了游戏。”
蓄势待发的肘击被默默收了回去。
谢怀安满意地挨着顾图南的肩，一又一地同他跑着。
图南跑了两圈，最后有受不了谢怀安挨他挨得太近，迅雷不及掩耳之势地踩了一脚谢怀安的球鞋。
踩完后，图南先发制人，严肃教育：“谢怀安，你真幼稚。”
谢怀安啧了一声。
当天午放学，图南被班主任叫去办公室。
他背着手站着办公室，一副老老实实的模样。
班主任面和蔼，温声问他在新宿舍跟谢怀安相
得如何。
班主任：“图南，有什么问题都可以跟老师反馈。”
顾图南常年位列第一，脑聪明过人，但整个年级的老师都知这位年级第一脾气有些古怪。
班主任跟顾父顾母沟通过多次，对顾图南的基本况了解得很清楚，很担心顾图南再次冲动同新舍友打架。
图南摇摇，“没什么问题。”
他说他在新宿舍跟新舍友没有矛盾。
班主任若有所思地，半晌后温声：“好，那麻烦你回去后叫谢怀安来一趟办公室，跟他说老师找他。”
图南乖乖地。
他走教室，心里对班主任的担忧很清楚。
原古怪的
格来自幼时的创伤后应激反应。
顾父顾母在原幼时极其忙碌，只得委托保姆照顾，但不曾想保姆偷
耍
，暗地里
了不少苛
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