一定瞬间遭殃，幸亏他们
还算有分寸，不敢冒着被遣返的危险公然
制猥亵陈湘宜老师。
不过接
来的动作就游走在灰
地带，只见他本来藉着卡位轻放在老师
脯
上的手掌往外一用力，这可是狠狠地往老师白
的
抓了一啊！然后就顺势
过了老师，也闪过补防的
生，上篮得分！我带着失分和心
的女人被吃豆腐
的双重打击继续比赛，一球是小
洗球，然后很快地把球传给尼用，他只顾着
我可能从上路封阻他传球的路线，却没想到我也会由往上把球拍，再藉着过
人的弹
把球在离地３公尺的度要了回来。
这次由我洗球，老师想藉由速度甩掉小，不过小如附骨之蛆似地
黏着
老师，甚至不时
手去拉扯老师的球衣，老师除了无法甩掉他之外，每次
形
错间都被他扯得能藉由球衣腋窥见老师大半个！我只好把球传给生，
不过他球技也是
虎虎，竟然张到走步，这大概是阿
唯一一次喊走步而确
实喊的一次。
球权回到他们手，这次小又拿了球之后在那边假鬼假怪，他用双手把球
拿得离
远远的，却利用材和老师卡位的过程用背贴老师的，我在
跑动从侧面看见老师的被小的背压得扁扁的，一大团
贴着沾满汗
的球衣从小和老师之间挤压来，我
知小的背一定充分地品嚐了老
师的酥。
这次小没有传球，背后
了
睛似地，竟然是把篮球往后从老师
，老师没遇过这招，反
地把本来张开增加盘力量的双脚
八併拢，然后双
手护住自己，像个差
被侵犯的普通女孩，小这时则利用灵活的脚步过了
老师，拿球上篮得分，漂亮地利用老师的
为运球的掩护。
看见老师的窘样，还有小那猥琐的表
，他把篮球从女运球过人的
动作活脱脱就是另类的侵犯女，只是你也说不他侵犯了什幺权利，宪法２２
条规定凡人民之其他自由及权利，不妨害社会秩序公共利益者，均受宪法之保障
。
刑法上更没有保护这
象的法益，我一时倒也不知
如何讨回公。
到后来，几乎拿不到球权，还有小的各猥亵篮球技巧，神準如老师也
得不了分，只靠我在篮卖吃了一球，不过老师倒是被吃了数倍以上的豆腐。
这次又是我们球权，生传给老师后，老师藉着我的跑位成功甩掉小，
形成了一次错位，变成尼用在防守老师，而小则防守我。
略矮尼用半颗
的老师没有定投机会，转了过去想要背框单打尼用
，谁知尼用竟然双手轻轻环抱老师的腰际，则随着老师往禁区挤，他也往
老师的
，老师虽然
到厌恶想要传球，阿和小却颇有默契地死守住老
师传球的路线，让尼用可以像时间暂停似地尽在老师上磨蹭他的发洩
兽慾。
惨了，没想到看起来最像人的反而才是大畜生，小至少没有明目张胆地双
手接
老师，遑论是正面用
贴老师的，幸好老师穿着球
、，尼
用也不至于当众
鸟，否则在这幺激烈的碰撞、
，位置算準的话，要像新
闻事件，生因恶作剧在女同学座位竖笔，结果恰巧準确
的状况也
不是不可能！请见新闻「铅笔竖座位伤女同学，五生玩祸候惩」。
尼用大概是想说反正他
还穿着，说是故意猥亵成罪的机会也不，老师
明明就不想跟他纠缠了，他还是
着半一路跟着老师，不
老师怎幺侧，
他就是有办法把他档线对準老师的
沟，
而利用老师结实的
和
门附
近的私密
帮他
。
就在我因为自己的大学教授被侵犯而气到脑海一片空白，只想赶快靠近老师
帮忙拿球解危之时，我防守的小竟然藉着我靠近老师之际而堂而皇之地夹在我
和老师之间了，
其名是防守老师让她无法传球，实际上是老师不但更不可能传
球给我，更在前加了一个觊觎她
以久的矮个菲劳！老师把球举得
的，事实上尼用的心思
本已经不在篮球赛上，他只是贴着老师的背，利用老
师的丰磨蹭他的，老师由于全心投球赛，从背到一路被汗濡溼
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