秽的
声。
；不过，也有可能是因为老师因为被我玩得舒服，而逐渐失却抵抗力。
陈老师另一边
房则被我的左手不停地玩
着，我时掐、时
，拇指和
指
看见我看到那幅照片后，彷彿
掉到
般不可置信的表
，她连忙
：
不过老师似乎不想让我那麽容易看到她的，双手死命地推着我的颚，
攻击方毕竟是有利的，我虽然不太打得过她，她却无法防范我的攻击方向，
我一不作二不休，我忽视她双手的捶打，只专心对付她的半
，虽然她结
角
也略为移，结实平坦的腹已经
大半，也隐约可见粉红
三角，
我才刚接
到陈湘宜的酥不到几秒钟，就被她得狼狈不堪、手足无措。
奖盃拍照，神采奕奕的模样。
在成功扳开的瞬间则用尽全的力气，转压上了她的
躯，也顺手将她的薄Ｔ
于是我用半的重量压住陈湘宜的左
，双手则拚命往外扳开她的右，
「不用担心，老师不会用武力对付你，只会假装反抗，让你
会犯罪心理学，为
了我和她，四无人，不
一
最近距离的接怎麽行啊。
我忘地再度将嘴凑上前去，也不顾她的拚命抵抗，虽然被打到嘴角都有
哇，演技真的没话说。
我看了一手錶，还有３分钟，哇，老师对我真好，让我玩那麽久。
往老师短伸去，随手一拉便将老师的小短褪到膝盖附近，粉红的半透明三
膝盖附近，
丽的尽收
底。
每一吋肌肤，还要狠狠地佔有她，于是我撩起她的Ｔ－ｓｒ，将嘴凑上
层层皱摺的
，用
侵犯她的
颈，还要把
白浊的
狠狠地注
汉，岂能被你这样玩于手掌心。
，用重压住她的半，双手则不住地搓着她的，摸到她柔
的瞬
而她则不知是发挥演技，还是真的觉得不舒服，虽然双手被绑在一起，却还
！心里的这个主意一打定，我也
不了三七二十一，直接就把老师扑倒在巧拼上
她罩罩杯包不的粉
酥，轻轻地
啜着她的沟和罩杯包覆外的房。
「先讲好喔，到喔。」
三角形
附近的一小团黑
。
的双也夹得
的，彷彿真的害怕被人用
暴的方式打开，我忍不住嚥了
看的，总有一些顾虑，不敢尽欣赏老师的姣好段和
的私密
官，今天除
老师一反一开始的
拒还迎，真的很
决地用上十成的力量反抗，不过我看
她的短和
一把扯！随手丢到旁边，恰巧覆盖在一本教科书上，这邪的
「哪，这样你总敢试试了吧。」
我真的生气了，这臭女人竟然这样耍我，我堂堂也是
３的男
想让我放弃。
她突然收起演技，一脸正经：「到，不
行到哪都要收了喔。」
不过我怎麽会放弃今天的机会？虽然以前看过她的，但都是在全班面前
回想第二次上课时我跟她的接，我真想重温旧梦，看看她今天粉红
现在陈老师的半已经一丝不挂了，上半也只剩宽鬆的Ｔ－ｓｒ
不过，算了吧，黑带耶，十条命也不够她玩。
于是我努力揣
姦犯的心，如果是这样的女，我一定是要看遍她
一个脱短的假动作便被我
掉了她的罩，粉红的和虽然不大却白皙结
包覆的那个粉红是否依然可
；也想完成上次未竟的努力─跟她
，我
看她汪汪的里运用演技
的恐惧，正挑逗着男人的兽；修
而粉
画面构成烈的对比。
我知了，这是她声东击西，拖延时间的方法。
压着她，一双手则绕到她背后，努力想解开罩。
，房在Ｔ－ｓｒ失去罩的保护，不住地随着她的挣扎四
晃动，看
黑带上密密麻麻画了四五条横槓，代表她是跆拳四段或五段的手。
于是我整个躯压上这个平时没有人敢得罪的刑法老师，用公斤的重
我听她这样说，以为她要放弃了，其实我也左右为难，不知拒绝是逃过一
实的一双椒尽收底。
在她到不行的。
终于，我估计时间剩不到五分钟，该是完成上次的愿望的时候了。
在我里比脱光还诱人。
「喂喂，够了喔，时间到了喔。」
意决定学生３学分生死的女人、冷艳女，现在竟然被我着、玩着！
回忆起漫画教的，要把扣从两旁往
间推，果然轻易地啪一声就让我
靠，幸好刚刚没有虫上脑一答应她。
我
也
住不时搓，这个在各大学研讨会上意气风发、不可一世，在课堂上恣
光这样当然满足不了我，我念念不忘老师那一缕柔顺乌亮的，伸手便
儘如此，她粉红的和结实的双峰都已经尽收底了。
就信你一次吧，如果再上当，以后我死都不当你的助教了，我宁愿被你当掉
的上，双手则去拉扯她的粉红，没两就如同绿小短般被我拉扯到她
间，我的
也昂然
。
什麽那麽多人想要犯罪，尤其是侵害事件。你要是再不相信也没关係啦，」
了一手錶，明明就还有２分钟。
于是我忽视她虽然被绑住却仍有反抗能力的双手，背对着她的脸，跨坐在她
劫，还是失去一个一亲芳泽的大好机会。
解开了扣。
咬绳结，摆一副她已经没有杀伤力、楚楚可怜的真诚模样。
实有力的修双胡
地往我上招呼，我仍然冒着被踢伤的危险，在溷将
。
－ｓｒ往上尽力拉，可惜她绑住的双手阻碍Ｔ－ｓｒ的除去，我只
是手脚并用地推着我的，还小声地叫着：「不要、不要，你不可以这样。」
能尽量往上拉，而无法完全脱。
心想，我总有一天要
到她，要用我的撑开她的小
，用整枝贯穿她
我还在陷两难的考，她竟然已经自己把双手用童军绳绑了起来，还用嘴
一些裂伤，我还是成功地
到她可的小樱桃，还用
尖上不住撩动，发
我的肾上
素极速分
，力量也似乎变大了，我的双手更容易控制老师的举动了
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